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1、中小学复学工作方案为扎实做好我校新型冠状病毒疫情防控工作，确保全校师生身体健康和生命安全，根据省、市、县教育行政部门指示要求，学校将为复学做好充分准备，具体复学工作方案如下。一、成立领导小组为全面做好开学前后校园的工作，及时有效地采取各项预防措施，保障学生平安返校，教学平稳运行，维护学校正常秩序和校园稳定，特成立学校恢复线下教学工作领导小组。组长：副组长：成员：二、复学时间安排根据县教育局关于全县各级各类学校返校恢复线下教学的预通知精神，返校前14天内未到过中高风险地区（境内外），健康状况良好的师生员工，可于月日返校。目前在中高风险地区、健康码为红码或黄码、正在集中或居家隔离、有发热咳嗽等症状
2、的师生员工暂不返校。境外师生员工未接到学校通知一律不返校，返校时严格遵守相关政策要求。三、具体工作安排（一）开学前准备工作1 .加强学生和家长教育引导工作。对学生和家长进行培训，开展生命与健康主题教育，正确对待疫情。通过班级钉钉群、家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导学生和家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传谣,坚定战胜疫情信心。尽量减少外出，不参加聚集性活动。并利用横幅、微信公众号等加大宣传力度，提高师生员工及家长的防范意识和进行心理健康教育，设立校园内标语（七步洗手、一米线等）。2 .提前告知具体开学时间及相关准备工作。正式开学前，利用微信群、电话短信等方式就开学具体时间和要求，通知到每一
3、位师生，复学前14天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3。C的，要进行请假、暂缓返校。所有师生提前准备好口罩、行程码、健康码、3月5日以来核酸检测3次阴性证明、疫苗接种情况及共同居住人及健康状况（开学前葛元凤审核，符合复学条件者方可复学），体温检测表，申报卡等材料，复学当天上交对应年级负责人，并汇总学校存档。3 .校园环境消毒，布置临时隔离室对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理,教室开窗通风，并布置临时隔离室，设置应急区域，教职员工或学生出现疑似症状时，立即在应急区域进行暂时隔离并及时就医。4 .学校准备疫情防控相关物资：准备充足的洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒
4、精、消毒液、体温计、呕吐包、医废垃圾袋、紫外线消毒灯等，确保存放安全，合理使用与清洁，做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期。酒精等物品应单独存放。教室、卫生间等场所配备足够的洗手设施并确保运行正常，前一天做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作。5 .开展校园隐患排查：实现供水、供电、消防的全覆盖、无遗漏、无盲区。6 .制作疫情防控应急预案，并开展一次疫情应急演练，复学前，根据疫情最新形势，针对奥密克戎变异株传播快、隐匿性强等特点，进一步完善学校应急预案，健全应急处理机制，做到流程明确、人员明确、点位明确。要针对性开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保校内一旦发生疫情，立即激活应急指挥体
5、系，启动应急处置机制，各环节快速响应，及时有效应对突发情况。7 .全面培训：普及防疫知识。将新冠肺炎和学校常见传染病的防控知识与技能等纳入复学前必要的培训和考核范围，利用连云港教育发布微信公众号、云海在线等线上途径组织全市所有师生学习高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）、公民防疫基本行为准则等防疫知识，复学前组织全体师生进行防疫知识考核，将考核成绩纳入教师年度培训考核和学生学期综合素质评价范围，确保师生学习培训实效。8 .返校须知、复学心理疏导：将开学前一切准备事宜通过公众号告知师生，并对全体师生进行复学前的心理疏导。9 .加强配餐及就餐管理：校外供餐人员需要佩戴口罩
6、、手套、提供健康码、行程卡，并制定学生就餐预案、教职员工就餐预案。10 .教学：统计进度，编制测试题教师针对课程目标精心设计学情摸底监测卷，试卷主要体现已学课程的基础知识，重难点内容。通过监测，了解学生对各部分知识的掌握情况。教师要根据学情及摸底监测的数据分析，对每个学生进行学情诊断，分析学生能力缺失，找出学生在线上学习期间的共性问题和个性问题，并进行有效解决。（二）复学当天工作11 分类返校，体温检测。（1）返校前14天内未到过中高风险地区（境内外），健康状况良好的师生员工，可正常返校。（2）正在实施集中或居家医学观察的人员，在隔离医学观察期满后，凭48小时内二级以上医疗机构出具的核酸检测阴
7、性证明返校。（3）健康码为红、黄码的人员，按照要求完成集中或居家医学观察、核酸检测和健康监测，健康码转为绿码后凭48小时内二级以上医疗机构出具的核酸检测阴性证明方可返校。（4）新冠肺炎出院病例、无症状感染者（指携带病毒、具有传染性，但没有出现临床症状者），出院后凭出院证明，经学校医务室（保健室）复核确认登记后，方可返校。(5)有发热、咳嗽、流涕、咽痛等呼吸道症状的人员，在疾病治愈后凭医院诊断证明到学校医务室(保健室)复核确认登记后，方可返校。(6)近28天内有境外旅居史的人员，严格落实相关隔离要求，隔离期满后，凭解除隔离证明返校。(7)师生员工共同生活居住人员中，有近14天内到过疫情封控区或管
8、控区的、有中高风险地区旅居史的、直接接触入境人员和进口物品等高风险岗位人员以及有发热、咳嗽、流涕、咽痛等症状的，排除新冠肺炎后，师生凭48小时内二级以上医疗机构出具的核酸检测阴性证明方可返校。(8)严格落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求，返校前须提供48小时内核酸检测阴性证明。(9)师生参加小区志愿者工作的，应视同医务人员在相关场景工作管理规定，服务结束后至少居家隔离7天，进行一次核酸检测后，继续实施7天日常健康监测，期满再进行一次核酸检测。如接待过阳性病例的，要按密接落实健康管理措施,需集中隔离14天后再落实7天健康监测管理。复学后，师生戴口罩，保持1米以
9、上的距离，有序进入学校，通过红外测温通道进行体温检测，提问正常方可入校。禁止家长及外来人员入内。值班领导和值班教师每天比上班时间提前半小时在校门口等待学生进行检测后进校园，发现体温异常师生，立即启动应急预案。各班主任提前到教室等候学生,开窗通风、进行常规晨午检等，发现体温异常、咳嗽学生，立即启动应急预案。12 一年级和七年级错峰上下学安排一年级上午8：00之前上学，11点20放学；下午2点之前上学，5点35放学。七年级上午7点之前上学，晚上7点40放学。13 收缴相关材料当学生到教室后，体温检测无异常后到班级进行第二次检测（体温检测、异常情况询问），进行登记，按班级桌椅摆放就座，不能和其他同学
10、挤坐一桌。收行程码、健康码、3月5日以来核酸检测3次阴性证明、疫苗接种情况及共同居住人及健康状况，体温检测表，申报卡，并填写晨午检登记表.14 主题班会：上好“复学第一课”，做好心理疏导各班主任利用周一班队课时间上好“复学第一课”，利用PPT,做好健康教育。及时发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，坚持人、物、环境同防，不到中高风险地区,并严格落实开学第一周安全教育周活动，充分利用黑板报、宣传栏、给家长一封信、微信群等形式，将防疫情、防触电、防溺水、防食物中毒、防欺凌和防意外伤害等
11、作为安全教育的重要内容，让学生提高安全意识。15 学校卫生学校将保持教学区域环境整洁，教室定时通风换气，每天对厕所进行一次彻底消毒，对院子、楼梯、楼道、窗户、楼梯扶手进行清洁和消毒，垃圾及时清理。16 教学：复课后摸底测试通过检测，学生的共性问题可以在全班进行详细的解答，重点讲解，个性问题可单独或小范围的利用课余时间或微课的形式进行补充讲解。教师要注意加强学生的个别指导与学习困难学生的及时帮扶，减少学生两极分化和学习掉队。17 突发情况处理如遇突发情况，立即报告分管领导，启动应急预案。（三）复学后工作1 .检测师生健康状况复学后，根据每天防疫值班安排表执行。具体安排如下：值班教师每天比上班时间
12、提前半小时到校，师生戴口罩到校门口后自然成队，不按要求戴口罩者禁止进入校园，前后左右拉开一米的距离，有序经过红外测温通道入校。发现体温异常师生，立即启动应急预案。做好晨午检、因病缺课报告，监测师生健康状态，做到时在教室等人员密集场所设置手持式体温仪，对学生进行监测。完善学生及其共同生活居住人员的健康状况和风险接触，要做好信息档案，请假者持有复课证明才可重归校园。2 .正式开学后学校实行封闭式管理严禁学生随意出入校门.严格封闭管理。全面把控校园所有进出通道，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。校外无关人员一律不准进校。任何人员入校时若有发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉
13、减退、肌肉酸痛等症状的，应当由专人带至临时等候区，按规定流程处置。3 .做好疫苗接种统计工作。我校要积极配合属地卫健部门和疾控机构，进一步加大疫苗接种宣传引导力度，加强疫苗接种服务保障，分批稳妥有序推进适龄人群新冠病毒疫苗接种工作。4 .强化核酸检测，做好消毒消杀工作每周师生员工开展常态化核酸抽测，抽测比例提高到20%o做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，增加对重点场所地面和高频接触物体表面的清洁消毒频次，做好消毒记录、通风记录。5 .做好个人防护。学校要引导师生养成“一米线”、勤洗手、公筷制、科学佩戴口罩等卫生习惯和生活方式，引导师生员工注意个人卫生,做好手卫生，采
14、用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或采用部遮挡。6 .加强视力保护。引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，学校要保证学生体育锻炼时间，每天校内、校外各1小时体育活动；当天没有体育课的，学校要在课后组织学生进行集体体育锻炼。合理安排作息，引导学生科学运动，平衡营养膳食，确保睡眠充足。低风险地区要确俣学生开展足够时间的户外活动。7 .关注疫情变化，时刻关注疫情形势,一旦发生本土疫情，要立即激活疫情防控应急指挥体系。出现病例或密切接触者后，学校立即启动相关应急预案,在属地卫健部门和疾控机构指导下，视情况采取班级停课、全校停课并实施学校封闭管理、全员核酸检测等处置措施。8 .严管后勤人员，保洁人员工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩,口罩、一次性手套等要按照规范及时更换。如出现发热、干咳等疑似症状应上报并及时就医，不允许带病工作。9 文化活动策划：利用音乐课，美术课，体育课，让让孩子们在忙碌学业的同时，也可以放松身心，做到劳逸结合，从而事半功倍。四、教学工作鉴于学生线上学习效果的不确定性，教师不要急于上新课,可以通过质量监测等方法检测知识堂握情况，实施个性化教学,统筹安排分层阶梯式教学计划，使课堂教学与“停课不停学”期间的线上学有效衔接。
