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1、小学学生体质健康提升工作实施方案小学学生体质健康提升工作实施方案两篇第一篇一、指导思想体育锻炼能增强学生体质，培养学生的健全人格和良好意志品质。体育锻炼能增强孩子身体各器官系统的功能，促进身体发育、提高免疫力、塑造良好的身体形态，有利于孩子身心健康成长。良好的身体是一切的基础，所以我们就要帮助学生养成健康的生活方式，坚持运动的良好习惯，用好习惯成就好身体好人生，为终生体育打下坚实的基础，树立健康第一的生活理念。二、工作目标1.全校学生积极参与每天体育锻炼，运动打卡率达95%以上。2 .培养学生每天运动的习惯，树立健康生活的理念。3 .通过一段时间的坚持锻炼，学生健康体质水平得到明显提升。3、
2、参与人员小学全体师生四、具体实施（1） 项目选择：跳短绳跳短绳易操作人人可参与、场地器材条件要求低，运动强度可自行根据速度和频率调节，适合在井岗小学现有运动场地条件开展的一项运动，也非常适合居家锻炼。（二）组织形式区教育局已经建立智慧体育跳绳运动平台，家长和学生运用小程序记录跳绳运动情况，学校利用智慧体育平台对学生锻炼情况进行监督、评价和鼓励。无纸化数据及时反馈，个人和班级参与率、学生运动成绩、打卡情况直观可见。有利于形成人人参与锻炼的运动氛围。（三）、活动要求1 20XX年月日前全校学生完成（由于身体原因不能参加体育锻炼请向班主任书面申请）在家长的帮助下完成注册（具体方法见后面的操作指南）。
3、2 学生每天运动打卡（至少完成3组一分钟跳绳），并将运动情况记录在小程序中。3 学校每天公布各班级运动打卡参与情况。4 每月开展一次跳绳小达人挑战赛。（四）、活动评比从20XX年_月_日开始正式启动。1.每月评选每日参与运动卓越奖”，即在一个月内每天坚持运动打卡可获得此荣耀,下一个月月初发奖。2,每月评选“每日参与运动优胜奖”，即在一个月内有15天（含）以上参与运动打卡，可获得此荣耀。下一个月月初发奖。3 .每月举行一次跳绳达人挑战赛，全校各班推荐1分钟跳绳个数最多的2名学生参加校赛，比赛成绩一二年级取前1e）名、三四年级取前10名、五六年级取前10名评为跳绳小达人，全校排名前三的分别颁发冠军
4、、亚军、季军。4 .班级打卡参与率前5名，评为当月的运动打卡优秀班级，各班级参与运动打卡情况，纳入优秀班级评比。小学学生体质健康提升工作实施方案两篇第二篇为贯彻落实健康中国行动（20192030年）关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见等文件精神，确保2030年国家学生体质健康标准，结合我校体育工作的现状，为进一步规范和加强学生身体素质，切实提高学生体质健康水平，特制定本方案：一、领导小组组长：_副组长：_成员：及班主任二、完善管理机制，明确职责牢固树立和强化“健康第一”的指导思想，坚持把增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一。充分保证学校体育课正常开展和学生体育活动时间及锻炼效果。由
5、学校教导处主管体育课堂教学，德育处主管两操和运动会、体育比赛。体育教研组工作目标明确，在开学初根据学生年龄特点制定了每个年段组体育与健康活动计划，确保全体学生在身体素质方面都能得到全面锻炼。三、强化措施，上好两操1.保证学生每天一小时体育锻炼时间保证学生每天上、下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育大课间活动时间，落实和完善阳光体育大课间制度，并有效实施和开展。任何人不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼时间。1 保证开齐上好体育课认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，一二年级每周4节，三到六年级每周3节，保质保量开齐上好体育课，任何人不得以任何理由和形式挤占体育课。2 建立学生体质健康
6、档案我校按照教育部要求的每年实施国家学生体质健康标准监测工作，做到每年秋季对学生进行检测，规范监测方法，严格确保监测数据真实准确，并将监测结果在规定时间上报上级有关部门。四、开展课外体育活动，丰富校园生活。课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。(1)课间操学校德育处加强对课间操的管理，由体育老师每人一周轮流组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操顺利开展。值周老师负责课间操检查与评比，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，并以班级为单位进行每学期一次
7、的课间操检查评比，公布成绩。利用班队活动开展主题教育，强化学生正确认识锻炼身体的含义。(2)班级体育锻炼学校组织学生以班级为单位，利用两个大课间间操余下时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班把体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。(3)举行体育竞赛或春季、秋季运动会学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。
