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1、【新】中小学足球活动工作总结人人都很喜欢足球，看到球都想去踢一脚，每一个学生对足球的兴趣都特别的浓厚，但是这学期正常上足球课程以后我发现事实上不是那样的。1、男生基本上对足球都有浓厚的兴趣，而女生听到要上足球课有一部分学生就表现出很没有兴趣，有的甚至皱起了眉头。2、兴趣不一，发现这个问题之后，我试图将练习内容融入游戏，确实还是将一部分女生的积极性调动了起来，毕竟爱玩是孩子的天性。3、在教学中我始终按照以下为教学流程来指导教学兴趣导入一一体验球性一一互动学练一一实践创新一一放松身心一一评价小结。4、如脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法，根据小学生的特点，我先采用模仿练习，先是无
2、球的模仿练习，接着是有球的练习。体会摆动腿以内关节为轴，大腿带动小腿的摆动方法。5、由于小学生独有的特点，对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起；身体不会协调用力；脚型控制不好等等，鉴于这些错误的发生。我让学生两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。并且踢球力量不要过猛，主要体会支撑脚的选位和摆动腿的摆动动作。6、成立了足球工作组。自校园足球活动开展以来，我校就成立了校园足球领导小组，由校长担任组长，业务副校长担任具体负责人，教研室、教科室、年级组长担任小组长，成员由各个班级老师担任。7、将足球教育教学工作
3、纳入到平时的工作中。我们制定了足球工作计划，将老师的培训、孩子的培训及活动等纳入到平时的教育教学工作中。并形成一定的规章制度。如：我们每月要撰写足球观察记录、每月撰写足球教案、及时搜集足球相关资料等。平时会组织老师们进行足球专业知识的学习，包括理论上的和技能技巧训练；老师和孩子们会参加暑期足球夏令营，进行专项学习、培训；我校每月的业务学习有一次是关于足球方面的学习，让会踢和不会踢球的老师都和足球有亲密接触。8、全面开展了每周一次的足球教学活动；同时，我校还将区内配备的足球教练也纳入到教育教学工作中，给全校孩子进行授课，下午给足球队的孩子进行训练，真正做到普遍开花。使更多热爱足球的孩子们能在足球
4、理论和技术上有所提高。9、每年的十一月份是亲子足球运动节活动，除了孩子、老师层面进行多形式参与以外，家长们也积极参与到活动中。一是参与亲子足球运动会中，所有游戏活动的内容都是以足球为主题开展的。如：夺分大战、疯狂颠球、夹球接力等。二是家长层面参与的足球技能技巧比赛，如：颠球比赛、3对3比赛、射龙门等,参与的家长有爸爸有妈妈，使足球活动深入到每个人心中。10、我校积极参加校园足球的各项活动，坚决执行上级单位下达的各项任务，积极配合有关部门努力开展好足球进校园。每年五月份，我园会积极参加幼儿园共同表现足球的多元文化。今年的主题是“行动一一为了童年更加灿烂”，以孩子、老师、家长层面开展了足球文化、足
5、球游戏、足球游戏的撰写评比等活动。11、我觉得对小学生的要求，不应过急，练习应循序渐进,打牢基本功，才会取得技术方面的更加进步。在教学中，适当的语言鼓励也会取得很好的促动，这方面，我得加强运用，以便取得更好的教学效果。通过各种足球活动，让孩子的平衡感和协调能力有了提高；掌握到了踢足球的方式方法，感受到了集体活动带来的乐趣，进一步激发了孩子热爱足球的积极性，而且让孩子在趣味竞技和互动游戏中感受运动的快乐，培养了孩子拼搏进取、团结协作的精神。家长、老师也能积极参与到足球活动中，让足球活动锻炼身心。下一步，我们在思考：如何进行足球教材的开发，形成园本课程，让足球教学更加规范、合理，不断行走在足球的探讨之路上。
