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1、医院业务学习管理制度为建立良好的学习氛围，着力打造学习型组织，不断提高专业技术人员的理论水XX实际工作能力，适应现代医学发展和患者对高水平诊疗的需求，特制订本制度并按制度考核。1、规范组织科室业务学习（I）每年年初各科室制定科室年度业务学习计划及实施方案，并负责组织实施。（2）每月组织科内业务学习（讲座）不得少于2次，具体时间根据科室工作情况自行安排，具体内容自定（以三基训练，专业相关最新诊疗指南/专家共识，疑难、危重及特殊病例涉及的有关知识为主）。（3）要求将每次学习（讲座）的主要内容登记在管理手册，内容包括：时间、地点、业务学习主题、主讲人及签名、主持人及签名、内容摘要、记录者及签名、参加
2、人员（含进修及实习医师）亲笔签名。（4）保存好具体、详尽课件备查（文字材料/电脑课件）。（5）每半年进行科内业务学习总结、讲评，有科室奖惩措施和记录。2、积极安排科室人员参加医院组织的各项学术活动(1)医院组织的学术活动包括：院内讲座、特邀专家讲座、操作培训、继续医学教育项目授课、适宜卫生技术推广项目培训等。(2)一般情况下倡导科主任及副高职称以上人员带头参加；鼓励中级职称人员积极参加；住院医师、进修医师及实习医师必须参加。某些学术活动医院对必须参加人员有特别要求，将提前告知。(3)必须参加的学术活动原则上不准请假，确有特殊情况如：病假、婚假、丧假、探亲假、抢救病人、参加手术、必须的值班等，必须提前向科主任请假，准假后及时向医院请假并备案，课后再请假解释未听课缘由的不予认可，视为旷课。(4)参加学术活动时应主动签到，代他人签到无效并对代签者提出批评。无故迟到或早退20分钟以上视为缺课。(5)无故旷课及缺课者，全院通报批评，扣罚本人50元/次课并扣罚当事人所在科室质量管理分1分/人次。(6)是否积极参加学术活动作为下列事项的参考内容:能否优先派出进修、学习；能否优先被批准参加研究生学历学习；评聘时作为业务考核项目之一有所体现，年度内无故旷(缺)课达总课次一半及以上者，医院将缓聘其申请聘任的专业技术职称。
