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1、小学教职工绩效考核工作实施方案为深化我校教职工人事制度改革，加强教师队伍建设，促进教育事业发展，根据XX市直中小学校（单位）及教职工绩效考核工作实施意见（试行）精神，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进教育事业的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以提高教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量，努力推进教育事业持续健康快速发展
2、。二、基本原则1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。2 .以德为先、注重实绩。完善绩效考核内容，把全面贯彻教育方针和师德表现放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。3 .激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教育均衡发展。4 .客观公正、简便易行。坚持“公开、公平、公正“，坚持实事求是、科学合理，民主公开、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。三、实施对象接受学校聘任的在编在岗正式教职工。四、考核内容1、教师绩效考核的主要内容。（1）教师履行教育法、义务教育法、教
3、师法等法律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。（2）教师遵守中小学教师职业道德规范，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。（3）教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作重点考核教师结合所教学科特点在课堂教学中实施德育的情况。教学工作重点考核教师的教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。教学效果重点考核教师完成国家规定的教学目标、学生合格率、进步率和综合素质。防止学生辍学，提高巩固率。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。教师专业发展重点考核教师更新教育教学观念、拓展专业
4、知识、参加继续教育、提升自身素质、提高教育教学能力的情况。（4）班主任工作。班主任工作主要考核班主任对班级管理、学生教育引导、组织班集体和团队活动、与家长的联系沟通、关注每个学生全面发展的情况。2、管理岗位人员、工勤人员绩效考核的主要内容。管理岗位人员、工勤人员绩效主要考核在服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况。五、考核方法1、成立以校长为组长的学校绩效考核领导小组（附件四），负责教职工绩效考核的领导工作。2、学校制定xx市XX小学教师绩效考核表（附件一）和xx市XX小学一般管理岗位人员绩效考核表（附件二）。3、绩效考核工作每学期进行一次。考核工作遵循平时与定期相结合、定性与定量相
5、结合的原则，采取多个评价主体相结合的方法进行。六、考核程序1、教职工自评。教师按照考核内容和岗位职责的要求进行个人总结和自评，填写XX省中小学教师绩效考核登记表、XX市XX小学绩效考核表或XX市XX小学一般管理岗位人员绩效考核表等表册，并在年段组或教研组述职。2、民主测评。学校绩效考核工作小组在全校教职工范围和所教学科学生中对教师进行民主测评，并听取家长代表的意见。3、综合评定。在民主测评的基础上，学校绩效考核工作小组按照考核标准，结合教师自评、年段组（教研组）评议情况，提出综合评定考核结果建议。4、校内公示。教职工综合评定的考核结果在学校内公示5个工作日。教职工对考核结果有不同意见的，可以通过正当渠道向学校绩效考核领导小组或市教育局绩效考核领导小组申诉。5、考核结果的确定。对公示无异议者，学校以适当方式公布，将考核结果存入教职工个人档案，并报市教育局备案。七、考核结果及运用1、教职工绩效考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。2、教职工绩效考核结果是绩效工资分配、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。3、绩效工资由月基本工作量工资、班主任津贴、学期超工作量工资、学期绩效奖励工资和学期综合绩效工资组成，其发放办法，详见XX市XX小学绩效工资发放办法（试行）（附件三）。
