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1、小班班务工作计划一、班务分析：我们班有41个孩子。这些孩子中有一些刚刚走出家庭，进入集体生活。幼儿园对他们来说很陌生。这些孩子在陌生的环境中独自一人，没有安全感。同时，他们对幼儿园里的一切都充满了好奇和新鲜感，想要探索一切。这也反映了孩子们好奇、好奇的天性。我们的老师决定从这一点出发，逐步培养他们形成良好的课堂习惯，为以后的发展奠定良好的基础Q本学期，我们将根据孩子的实际情况，对他们进行一系列的自理训练。二、本学期的工作重点和任务：（一）教育教学：尊重幼儿在学习活动中的主导地位，开展丰富多彩的教育教学活动。充分发挥孩子的主动性。在活动中，注重孩子各种能力的发展。并充分利用日常活动中的各个环节，
2、培养孩子的语言表达能力。通过丰富多彩的活动，增强孩子的学习兴趣和自信心，让每个孩子都有表达自己的能力。实事求是地开展日常教学活动，实事求是地开展教育教学工作。推进六严：认真制定教案、备课、上课、组织活动、反思工作、开展教研活动Q身体方面：加强幼儿自身行动的协调性和灵活性，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我保护意识Q知识与能力：注重发展幼儿对语言能力的认知，精心设计布置课堂环境和区域活动角，利用周围的自然物体和废气物体自制教学玩具，丰富幼儿的生活和游戏内容,根据幼儿的年龄特点和不同能力水平的幼儿发展需求发布材料，促进幼儿发展。社会方面：充分利用地域活动和各种节日教育，用图片、故事等形式对孩子
3、进行友谊、陪伴、懂得友谊、谦让等思想道德教育。在活动中仔细观察孩子，了解孩子的需求，指导孩子解决活动中遇到的问题。（二）班级管理1.讨论工作中遇到的困难，寻找解决方法，安排工作内容。2 .教师要积极配合，提出一致的要求，共同做好课堂教育和关怀工作。3 .老师们互相帮助，互相学习。4 .在卫生保健和消毒方面与卫生工作者合作。三、具体工作与实施：（一）教育教学1 .根据纲要精神，认真制定周计划、区域活动计划等，合理安排幼儿一日活动，坚持保教并重，有计划、有目的地开展各项活动Q2 .根据纲要结合本班孩子的实际情况，教师采用各种教学形式进行灵活教学。3 .关注孩子在生活中的表现和反应，对他们的需求保持
4、敏感，及时适当地做出反应。4 .与家长紧密合作，促进儿童健康成长。5 .通过教育教学、游戏活动、日常生活，结合学习主题和节日教育，培养孩子良好的道德素质。具体工作安排：9月：做好开学活动，稳定孩子情绪，让孩子适应环境和班级生活。十月：初步教孩子学习一些简单的生活技能，培养他们的自理能力。11月：带领孩子参加各种活动，培养孩子的学习兴趣。12月：调动幼儿运用各种感官感知事物。1月：教孩子不要怕冷，坚持每天上幼儿园。（二）保育工作：1 .做好入园新生的情感安抚工作。做好班级卫生工作，做好每天的清洁、消毒、通风工作；预防传染病；严格执行幼儿日常活动制度，合理安排幼儿日常生活；2 .布置室内外环境，为
5、幼儿创造干净、舒适、健康、安全的生活学习环境。3 .培养良好的生活习惯和健康习惯，提高自理能力，生活有序。认清自己的标记，学习正确的洗手和漱口方法。我可以安静地打个盹而不吵醒别人。养成良好的饮食习惯，能自己吃饭。他们会穿自己的衣服，自己上厕所。教育孩子注意个人卫生，不把脏东西放进嘴里,防止疾病从口腔进入。学会做力所能及的事，细心呵护孩子的成长。在日常生活中照顾孩子。在日常活动中密切关注孩子的精神面貌，遇到问题及时处理。4 .与卫生工作者合作，做好婴儿保健工作。（三）安全工作：我们必须永远把安全放在第一位。加强日常活动中的安全管理。注意儿童节活动中各个环节的安全管理，如上午的安全检查、餐前餐后的
6、安全检查、午餐前后的安全检查、午睡时的安全检查等，确保儿童节活动不离开老师的视线。在日常活动中插入安全教育，加强幼儿安全意识，帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高责任心，认真排除一切不安全因素。我们应该让孩子们在安全的环境中健康地成长。（四）家长工作在本学期的家长工作中，我们班本着尊重家长的原则，提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。我们班将努力做到以下几点：1.家同教育栏目要根据小班的具体情况，有针对性地及时向家长宣传相关的学前教育知识，让家长及时了解孩子在幼儿园的情况。2 .及时更改家长园的内容，让家长及时了解班级教学活动的内容,获得家长的支持与配合，不断为家长提供新的学前教育信息。3 .通
7、过早晚接孩子、送孩子的对话，及时与家长沟通。4 .办好家长会，让家长感到满意和放心，获得家长对班级工作的支持和配合。开展家庭教育活动，欢迎家长参与开放日活动，通过多种渠道实现家庭教育的同步。5 .利用信息平台四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服、塞毛巾。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
