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1、科学教学工作总结五篇科学教学工作总结（一）转眼间，这个学期的科学教学工作又结束了，在完成科学教学工作任务后，我认真将本学期的教学工作进行了总结。科学教学工作是学校教学工作的一个重要部分，本学期，我继续认真学习和钻研教参与教材，把握科学教学的基本方向与目标，深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念，切实转变教学观念，并内化为自身的教学行为，提高科学课堂的教学质量。现总结如下：一、教学过程注重为学生创设情境在教学过程中，我注重为学生创设情境，从而发现问题、提出问题，想方设法解决问题，将结果展现出来，让学生主动地接受科学知识，科学事实。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息
2、反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，战胜了以前重复的毛病，并充分发挥多媒体课件的作用，从而激发学生学习兴趣，提高教学效果。教学中让学生自己提出研究的问题，想办法去解决问题。让学生走出课堂，走进天然、亲近天然、欣赏天然。二、培养学生自主探究能力在教学过程中，全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。针对四年级学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正
3、确引导学生的行为，让其树立科学观念。三、培养学生自主学习能力根据四年级的年龄特点，结合教材中的理论知识，在课堂上设计新颖愉悦的教学方法，增强学生的学习兴趣，创造丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识和技能。发挥学生情感，激发学生求知欲，减轻学生学习负担，培养学生学习兴趣。平时认真观察学生的学习情况，做好调查总结，根据不同性质学生的实际情况制定学习目标，鼓励学生朝着目标前进。此外，坚持检查后进生的转化，做好总结工作，使优等生在原有的基础上奋起直追，进一步培养智力和思维的发展，全面提高教学质量。由于缺乏经验，我没有做得很好。四、把安全教育渗透到科学教育中在教学中，教师始终注重把安全工
4、作放在教育教学的首位，配合学校做好安全教育工作。将爱祖国、爱家乡、爱科学、爱生活、爱社会主义这五种爱教育和道德教育渗透到科学教育中。科学教学要与综合实践有机结合，科学教学与语文、数学教学有机结合。在教学中耐心细心，愿意做学生学习的引导者，学生探究学习的合作者，关心和照顾学生，不体罚或变相体罚。虽然在教学上取得了一定的成绩，但由于缺乏自身的经验，还存在不足之处。例如，少数学生在学习上仍不自觉，缺乏探究精神和探究能力。这些都需要在今后的教学中加以克服，使教育教学质量提高到一个新的水平。以上就是本学期的工作总结。在今后的工作中，我必须更好地转变教学理念，更全面地为学生服务，取得更好的教育教学效果。科
5、学教学工作总结（二）紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回忆一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下算是自己的一点小小总结吧。小学科学课它是一门以培养学生科学素养为目的的科学启蒙课程。目前，越来越多的社会各界人士重视。我深知自己肩上担子的重要性，决心以自己微薄的力量推动我校科学教育的向前发展。我知道，要提高教学质量，首先要立足于课堂，教师要向课堂提出质量要求。“课前研究、课中探索、课下思考”这句精辟的话一直引导着我的教学思想。虽然上课任务繁重，但我还是尽
6、自己最大的努力认真预习每一节课，创造轻松愉快的教学情境，与同学们一起学习、交流、进步。通过一个学期的学习，我积累了很多教学经验，学生的合作意识和能力也得到了很大的提高。一、注重学生的参与能力为了在课堂教学中充分发挥学生的自主性，需要让学生参与活动,让学生用自己的语言总结自己的感受、观察和想象，然后在合作、协调、讨论和教师的指导下做出正确的判断。要真正让学生参与到学习过程中来，老师要做好课前准备，也要根据每节课的要求安排学生课前准备，并带上所有的实验设备。而在课堂教学中，学生可以根据提示，生动活泼地参与教学活动。二、激发学生参与的兴趣我们不难发现，兴趣是课堂教学中最好的老师。我认为激发学生参与兴
7、趣的关键是激发学生成为积极的工作者，努力工作，动脑筋，说话。三、丰富学生参与方式丰富学生参与的途径是改变教师说、学生听、死记硬背的教学方法。科学教科书的特点是非常抽象的。学生应该在观察实验中发现秘密，获得新知识。如果在教学中教师只讲，学生只听，就会很不协调，太枯燥。如在课堂教学中，引导学生自主学习，多感官观察体验。在老师的指导下，如果你努力工作，仔细观察，你就会得到新的科学思想。四、注重学生的参与过程我认为，在课堂教学中，教师在参与过程中要注意学生的质疑精神，从怀疑到怀疑，小的怀疑导致小的进步，大的怀疑导致大的进步。让学生带着问题走进教室，带着问题走出教室，经常探索。让课堂教学中产生的问题推动
8、课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与的过程中，教师要认真设置问题，合理安排，解决疑问和疑问。让学生在参与过程中的参与和生存既出乎意料又合理。五、让学生体验参与的快乐学生们都很好奇和活跃。在参与的过程中，他们可以体验到将自己的生活智慧与人类现有知识相结合的快乐。最后，有句老话：回忆昨天，百感交集；面对今天，我自信;期待明天，我还有很长的路要走！科学教学工作总结（三）转眼间，一个学期即将结束。回忆一学期的科学教学工作，有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说美满完成了教学任务。现将工作总结一、常规教学方面1.仔细准备课
9、程每周每节课我都按照学校的要求认真备课，确保备课与学生的实际情况相符。这使我在课堂上思路清晰，大大提高了教学效率。2.积极听讲座，参与教研，善于反思无论何种程度的倾听，我都会花时间去倾听。这不仅开阔了我的视野，也为课程准备积累了丰富的材料。生动的例题，各种教学方法和模式的展示，对小细节的精彩处理，不仅丰富了课堂教学，也改变了学生对学习枯燥、单调、脱离实际的刻板印象。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和专业素质。二、优势与劣势相结合，全面推广在学期开始的时候，我就很注重对作业的检查和批改，测试学生的知识掌握情况，让自己了解。这不仅有利于更好地了解学生所学知识的实施情况，也能让我对学生的课堂表
10、现有更全面的了解。以便更好地根据学生的情况调整教学。对于班里学习有困难的学生，我一直坚持个人的知识引导、帮助和思想教育相结合。在给学生讲理想和目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班上的每个学生都落后。三、注重动手和脑力训练提高学生在科学实践中的实践能力是我校的一项教学研究课题。科学是一门工具学科，它不同于数学和语文。科学教学要求实践教学与情节教学、内容教学相结合。这一环节的教学在低年级尤为重要。因此，在教学中，我特别注重这两点的培养，并将其与学校的学科相结合，培养学生的表达能力。整个学期，我都专注于教学生思考和行动。为学生营造快乐的学习氛围，让每一个学生都有做的愿望。通过一个学期的训练，我发
11、现学生的实践能力有了很大的提高，逻辑思维能力也得到了提高。四、教学成果本学期无论通过何种形式的考试，孩子们都取得了理想的成绩,得到了学校领导和老师的一致认可。我本人也一直在学习商科，积极撰写教育教学论文，并取得了可喜的成绩。五、存在不足与今后打算1 .自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变化,二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。2 .学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。3 .积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。当然，过去的已经过去，有人说过总结过去
12、是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进,争取新的学期取得更好的成绩。科学教学工作总结（四）随着时间的推移，期末即将到来了。回忆这一学期的工作，收获很多。新的一轮教育改革，教师的角色发生着愈来愈深刻的变化，教师的教育行为方式发生着可喜的转变，在本学期教学过程中我立足科学课教学，注重学生综合能力的培养。现对科学学科的教学工作总结如下：一、充分利用教材，组织学生在课内探究1 .进行发散性提问训练。2 .大胆猜测、多假设来预测一个问题的结果，是培养学生创新精神的好方法。问题提出后，要鼓励所有学生猜测，而
13、不限于少数人,这就要求教师善于鼓励和激发兴趣。3 .引导学生思考、讨论并得出自己的结论。创设探究问题情境,激发学生探究兴趣，以问题为核心进行猜测，小组讨论，制定实验计划，通过动手实验得出结论。让学生体验到有效的探究活动，培养学生的科学素养。二、创造条件，加强实验教学。实验计划是实验教学的基础在开学之初，认真研读教材，了解实验要求，根据教材内容制定一学期的实验计划。注意各种材料的写作和积累，有计划、有安排、有实施地实施实验教学。小学生对实验很感兴趣。他们有强烈的求知欲和好奇心。在实验教学中，不断激发学生的兴趣和探索欲望，激发学生的积极参与，积极开展实验操作。教师巡视引导学生开展有效的探索活动。同
14、时，做好科学课的课外拓展，课堂反馈，把握探究活动的实施。通过科学课的学习，培养了学生学习科学的兴趣，观察能力和实验操作能力得到了很大的提高。学生学习兴趣高，学习积极性高,学业成绩提高。总之，在过去的一个学期里，我付出了，收获了，获得了一些经验，学到了一些教训。新的一年，工作和学习都将有新的开始。今后，我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在探索实践中不断努力，努力做好科学教学工作。科学教学工作总结（五）一、网络教研主题征集1.仪器的使用和管理。2 .如何启发和指导学生在课后进行科学探究、科学发明制作。3 .如何设计有效（高效）教学实验。4 .针对某个难教的单元或课题交流教学资源，整合后
15、给大家共享.5 .小课题的申报、实施及结题指弓1（希望结题的老师能分享一下经验）。6 .针对每次探究课或观摩课进行网上研讨。7 .探究实验课中如何设计实验表格。二、本学期教研活动优点及需要改进的地方1.本学期的教研活动次数多，内容丰富，活动的形式多样，有农村结对子，中小衔接，课例研讨、课堂观察、小课题展示等等，为我们提供了很好的学习和交流的机会。2 .每学期都有优秀的课例供我们学习交流，是最直接也是最有效地提高我们教学素养的一种方式，尤其是听完课后，老师们诚恳地交流，无论是对授课者、还是听课者，都是受益匪浅！3 .教研活动地点的选择有两种意见，一是每间学校轮流举行。理由是既不会让某些老师尤其辛苦，也可以让参加教研的老师有机会看看其他学校的校容校貌以及平时教学状况，同时承办教研的单位或许能更多的重视科学学科。二是每次都在体育东小学进行，市中心交通方便，节省来去的时间。三、其他由于临近期末大家工作任务紧张，发表评论的老师不是很多，希望今后老师们都能抽空积极回复，人多力量大，众人拾柴火焰高，三个臭皮匠赛过诸葛亮，无论是专职还是兼职的科教教师，都在网络教研这块园地上贡献一份智慧，我们的活动将会更上一个新的台阶。
