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1、小学生课外阅读活动总结为让学生受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，进而为学生打下全面发展和终身发展的基础，我校开展了小学生课外阅读活动，现总结如下：一、制定周密计划，保障读书活动的开展活动之初我校就制定相应的计划，并成立了以校长为组长的领导小组，加强领导，有效地促进阅读活动的顺利进行。二、利用多种形式对师生进行宣传，营造浓郁宣传氛围。活动中我校工作人员积极利用校园宣传阵地、大报栏、宣传小报、广播讲话、发家长信等方式，对师生宣传阅读的重要性。提高师生对阅读的认识和了解，促使他们养成良好的阅读习惯，提高个人自我阅读的意识和能力。三、多措并举，助理课外阅读行动的实施在此次活动中我
2、校多措并举有力的推动了课外阅读活动的实施，并且取得了良好的效果。具体表现在以下几个方面：1、丰富了阅读量培养学生阅读兴趣2、老师牵头学生跟进，师生共读形成习惯。3 、以读促写读写互动4 、家校合力沐浴书香四、今后工作打算（一）、营造阅读氛围，使读书活动愉快进行。具体要做到以下几点：1、全力布置我校的美化书香教室。2、积极开展班级开展读书竞赛活动，如阅读考级、课本剧竞赛等，举行各类阅读之星评比。（二）、做好读书规划，使读书活动规范进行。开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。好的读书规划，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的。我校将制定更详尽读书计划，使读书活动有章可循。出好读书小报，整理收获心得。并将这些资料集中整理，分类编辑，启迪进行评比展示。（三）、教给孩子们一些简单的阅读方法让他们学会阅读。“授之以鱼，不如授之以渔”。教给孩子简单的读书方法是搞好读书活动的关键。我校老师今后将在这个方面对孩子们多加指导，让孩子们能阅读会阅读。（四）多方诱导让阅读成为爱好古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。学生只有产生了阅读的兴趣，才能在内心深处对课外阅读产生主动需要。因此教师不仅要激发学生的阅读兴趣，还要让学生“乐此不疲”地进行课外阅读，让阅读成为学生的爱好。
