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1、五年级秋期科学教学总结本学期我以培养学生科学素养为宗旨，立足课堂，向常规课上要质量。尽力精心预设每一节课，创设简单愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。取得了不少成绩，但也稍有不足。现总结如下：一、激发学生上课兴趣：在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生勤动手、动脑、动口，用自己的努力去获得知识。二、设置问题情境，让学生主动参与：我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程
2、成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。三、善于运用网络资源优化课堂:把网络资源运用于科学教学中，能使学生产生一种身临其境的感觉，使抽象知识具体化、形象化。激发学生学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握，提高课堂教学效果。四、根据学生实际特点深入做好教学常规工作：深入钻研教材，认真分析学生实际。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能按计划完成。同时创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。五、努力培养学生运用科学解决实际问题的能力：在课堂教学中开发学生的思维潜能，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。在今后的工作中我一定要努力培养科学探究的潜力和思维习惯，引导学生逐步形成科学的态度和价值观。
