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1、五年级秋期科学教学计划一、指导思想：小学阶段的学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手，头脑灵活充满个性乐于学习。为培养他们勇于探索的精神，乐于探索的兴趣，让他们掌握科学的探索方法，特制定本计划如下：二、学情分析：五年级学生已经有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有也有了初步的了解，并能运用这一方法解决问题。但是大部分学生比较粗心，对科学实验过程了解还不够透彻，对科学实验方法掌握的还不是很好，所以这就需要老师对这几方面要多加强调，平时在这几方面对学生多加培养。三、教材分析：本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。在注重突出科学、环境、社会、技术的联系的同时，加强了和其它学科
2、的联系。同时通过这本教材的学习让同学们知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。四、教学目标与措施：一、注重学生情感态度与价值观的培养:通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。二、注重学生激发学生兴趣，提倡合作学习的方式：结合我班学生的实际情况，首先以生动的教学激发他们的学习兴趣，提供合作与参与的机会，培养他们科学探究的合作能力帮助他们更好的进行合作学习。三、结合教材特点，因势利导促进学生学习：把科学课程的总目标落实到每一节课，把握小学生科学学习特点，因势利导；用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。四、注重引导学生课外的拓展研究：注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。
