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1、初中班主任工作总结有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期任班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作,而我，虽苦却乐在其中，因为从班主任的工作中获得了宝贵的经验,我有实力在今后继续努力。我们来谈谈第一学期以来的课堂经历和心得：一、上学期工作情况：1 .重视并做好班干部的挖掘、支持和培养工作。首先，我会挑选一些品学兼优、有责任心、愿意为学生服务的学生担任班干部。我会要求他们努力学习，团结同学，树立榜样，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。我
2、还定期召开班会。一方面，我可以从他们那里了解到更多的课堂动态，他们可以总结出每周课堂的好与坏，以及下周的改进方向。另一方面，指导他们的工作方法，帮助他们提高工作能力。2 .多了解学生，多与他们交流。及时了解学生的思想、学习和生活状况，对学生进行针对性教育。3 .加强与家长的沟通。我经常和家长保持联系，努力做好联合教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生的最新学习情况。有时，家长被邀请到学校面试或到学生家里了解情况。我们与家长达成了共识，学生的学习和道德问题得到了一半的解决。二、体会:班级风的培养与建设班级风是该层次广大学生在情感、言行、道德风貌、作风等方面的共同倾向。它是巩固和发展
3、班级集体的必要条件，是班级集体形成的综合标志。班级风好的群体，一般会珍惜自己作为班级一员的身份,言行与群体气质相协调、相融合。要培养良好的班级作风，我们应该:(1)培养学生对课堂的归属感和集体意识。我所在的班级虽然是初中一年级的普通学科班级，但也是一个非常活跃的群体，是一个很有潜力、很团结的班级。但是，我相信这样的一个班不会是一个穷班。我让他们在课堂上充满信心。他们自然会对班级有一种归属感，会自豪地说：我来自81班。在未来的日子里，要有竞争力，要和其他班级竞争。慢慢地，一个类会被合并。(2)重视课外活动。一个班级想要有凝聚力，就需要利用不同的机会让他们做同样的事情，比如学校运动会和班会班，让他们通过活动更加团结。比如在学校组织的各种活动中，运动员和非运动员相互配合，没有一个人被遗漏。我让他们组成一对，并让每个运动员都有一个同学来帮助他们处理事情，陪伴考试，带水等需要。他们可以完成他们的任务，每个班的成员在场上为运动员欢呼。我真的被他们感动了。当班主任很辛苦，但也很充实。有很多无尽的知识。同时，在与学生的接触中，我收获了很多感受，也在各方面提升了自己。没有努力，就没有收获。班主任是一份没有闲暇的工作。你可以得到和你支付的课程一样多的钱。这种回报就是爱、满足和成就的回报。它比任何物质上的回报都要珍贵。
