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1、学院精品资源共享课建设管理办法课程建设是高职高专教学基本建设中最具基础性的工作，为促进学院精品资源共享课程建设上质量、上水平，并适应高职发展趋势，积极推动教学改革，根据精品资源共享课建设工作实施办法、关于国家精品开放课程建设的实施意见、关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见及国家职业教育改革实施方案等文件精神，结合我院实际，制定本管理办法。一、精品资源共享课建设的指导思想与目标指导思想：以教学思想和教育观念的转变为先导，通过改革教学内容、改进教学方法和教学手段，加强师资队伍建设和实践性教学环节，从根本上保证课程建设在培养学生能力和综合素质等方面发挥最重要的基础性作用。力争经过一
2、段时间的努力，通过扎实有效的工作，建设一批符合高职人才培养目标要求的精品资源共享课。建设目标：精品资源共享课是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。开展院级精品资源共享课建设，是我院课程建设工作的重点和龙头。我院要以现代教育理念为指导，以培养高素质创新人才为目标，整合前期教学改革和课程建设成果，构建学生自主学习的机制，加大教学过程中使用信息技术的力度，通过3-5年的努力，建设10门左右的院级精品资源共享课，力争3-5门左右能成为省级精品资源共享课。列入学校重点建设的专业，至少有1门课程达到院级精品资源共享课建设标准。二、精品资源共享课建设的组织
3、领导机构与职责精品资源共享课以教研室为基础，组成院、系（部）两级精品资源共享课建设领导机构，主任由主管教学工作的副院长担任，秘书长由教务处处长担任，办公室设在教务处。其职责是负责全院精品资源共享课的规划、过程管理、验收等工作。精品资源共享课的网站运行和维护工作由现代教育技术中心负责。各系（部）成立精品资源共享课建设领导小组，由系（部）主任、教研室主任及有关教师组成，负责制定本系（部）精品资源共享课的建设方案、经费使用方案、组织实施方案、精品资源共享课的录像以及组织课程的评估与检查工作等。三、精品资源共享课建设的基本要求学院精品资源共享课建设以教研室为基础，教学团队为主体，学院负责统一管理与指导
4、。课程建设的内容包括师资队伍建设、教学内容改革、教学方法和教学手段改革、实践性教学环节建设等方面。（一）课程建设规划拟建设的精品资源共享课，由各教学系部按照精品资源共享课的要求，制定课程发展建设规划，为课程建设提供明确的指导。（二）教师队伍建设要逐步形成一支以课程负责人为核心、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。（三）教学内容建设和课程体系改革要准确定位精品资源共享课在人才培养过程中的地位和作用，正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系，精品资源共享课的教学内容要具有先进性、科学性，要及时反映本学科领域的最新科技成果，同时，广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，体现新
5、时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求。（四）教学手段建设与教学方法改革要使用先进的教学方法和手段，相关的课程标准、教案、习题、实验指导、视频录像、参考文献目录等要上网并免费开放，实现优质教学资源共享。（五）教材建设精品资源共享课教材应是系列化的优秀教材。要选择高质量国家级优秀教材，或自编具有较高水平的教材。鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。（六）实践教学要高度重视实验、实习等实践性教学环节，通过实践,培养和提高学生的创新能力。精品资源共享课负责人要亲自主持和设计实践教学，要大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励学生参与科研活
6、动。四、精品资源共享课建设的基本条件和程序（一）精品资源共享课的申报条件申报的课程应是建设基础较好的公共基础课、专业基础课和专业核心课。课程负责人应具有中级及以上职称，专业课教师应具备“双师”素质。课程有明确的、切实可行的建设实施方案、教学大纲、授课教案和电子课件等，教材、实验实训指导书、习题库、实践环节、参考文献等教学资源基本齐备。（二）精品资源共享课的申报步骤精品资源共享课建设采取统一规划、分步实施的办法。由各系（部）负责人组织认真研究，每年自行选定申报的课程，进行前期建设，由系（部）将申报表及相关材料报教务处，经专家评审、报院长办公会审核并发文立项。（三）精品资源共享课的建设管理精品资源
7、共享课建设实行“课程负责人制”，课程负责人须为学院在编教师。精品资源共享课建设周期一般为两年。建设项目组制定建设计划，一年后进行中期检查，立项后两年进行验收，不合格者一年后可申请再次验收，再次不合格者，撤销立项。（四）精品资源共享课的验收方法与要求1.验收程序：评审工作由教务处牵头，组织学院教学工作委员会相关专家进行评审。评审过程分四个阶段：审阅申报材料、审看教学录像、评价教学效果、复审。对特别优秀的课程，可以优先推荐申报XX精品资源共享课。2 .需要提交的材料：精品资源共享课网站（包括：课程介绍、教师介绍、学习方法、指定教材、课程标准、教学计划、授课教案、作业习题、理工科类课程的实验指导、考
8、核办法、测试试题、参考文献、授课实况等）及其它预期成果。3 .材料要求：课程介绍：要求对本课程做一个不少于800字的介绍,讲明课程的教学内容、教学特点等基本信息。教师介绍：要求对本课程主讲教师做一个不少于300字的介绍，讲明教师的基本简历、获得的荣誉、头衔、职称、研究方向、研究特色、教学成果、教学特色等。学习方法：要求对本课程做一个不少于600字的学习方法介绍，讲明本课程学习要求、学习难点、学习特点，并对如何学习本课程给出指导性意见。指定教材：要求有配套的网络电子教材或者指定教材书目，包括书名、作者、出版社、出版日期等内容。课程标准：以知识点为单位的学习要求和学习重点、难点。教学计划：以时间为
9、单位的学习进度（建议以“周”为单位提出学习进度要求）。授课教案：要求以课为单位（45分钟讲解），提供教师讲稿或者与讲课配套演示文稿。作业习题：习题分为作业习题、讨论习题以及思考题。理工科课程的实验指导：对于有实验要求的课程，应该以教学大纲规定的实验为基础，为每一个实验配套相应的实验指导。考核办法：每门课程应该准备相应的考核办法。测试试题：2-3套试卷与相应的标准答案和评分办法。参考文献：课程参考书籍不少于五本，期刊文献不少于10篇。授课实况：10节以上授课录像。录像中应该体现出该教师的主要教学特色，并有相应的师生课堂互动内容。五、精品资源共享课建设资助和奖励学院对精品资源共享课给予经费支持。精品资源共享课的经费由课程负责人负责管理，主要用于课程建设相关的费用，经审核后按财务制度报销。精品资源共享课支持经费参照XX学院教科研管理办法（试行）的有关规定执行。本办法由教务处负责解释。
