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1、2022-2023学年学校工作计划2篇范文本学期的工作重点是：抓老师的职业道德建设及学生的思想道德建设，推动有效教学，提高课堂教学效率。加强校本课程建设，进一步完善校本课程管理。加强书香校内的建设及讨论型老师群体的建设。详细工作：一、老师职业道德建设利用好每一次的政治学习，提高老师的政治觉悟，树立良好的职业道德风尚，使老师们形成锐意进取的高尚品质。利用多元的老师评价体系促进老师的职业道德水平的提高，鼓舞老师们向身边的榜样学习，不断加强老师的职业道德建设。二、学生的思想道德建设1、加强班级的管理，以创建优秀班级为载体，要求班主任依据本班的实际状况制定切实可行的工作方案，使班级形成一股乐观向上、和
2、谐的力气。2、注意加强对学生进行文明、礼貌及卫生习惯等的养成训练,连续发挥值周评比的检查的促进作用，使各班级内形成一种“比、学、赶、帮、超”的向上氛围。3、加强班级的文化建设，利用现有的物质资源鼓舞班级设计凸显班级特色的文化，使各班级自己的特有文化，成为分散班级精神的标志。4、利用多样的德育活动，拓宽育人渠道，建构行为习惯训练的平台，让学生在活动中养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质。三、训练教学工作1、重常规检查，完善教学管理。抓好教学常规工作的检查，在备课方面，每位老师在学期初都须对教材进行全程备课，吃透教材，对每一节课都要注意三维目标的有效性，并注意教后反思，在反思中积累，在反思中提升
3、，在反思中成长。在课堂教学方面，突出学生为主体的学习过程，课堂上要求老师以饱满的热忱和精神面貌对待孩子们，把每一节课当做公开课去上，把每一个孩子当做人才去培育。在作业批改方面提倡面批面改，并注意作业批改中对学生激励语言的运用。在对学生辅导方面，注意对学困生的关注。实施抓两头带中间的方法来提高全班的教学水平。教育处人员抓好常规检查工作，采纳随堂听课，检查备课，作业辅导等形式，促进教学的管理。2、把科研工作抓稳抓实。以课堂教学为平台，开展扎实有效的课题讨论工作。每个年组以教研组为单位确立一个教学特色并进行讨论。每组每位老师上好课题课，建立组内老师互听课制度，准时总结阅历，有效扎实的开展课题讨论。每
4、月进行一次业务学习，在同伴互助中共同学习和提高。四、讨论型老师群体的建设1、定目标找方向新学期初，请老师们依据各自的实际状况制定出自我进展规划，并按各自的方案努力实施，学年终做出总结及反思，在反思中成长，在反思中提升，在反思中转变各自的训练生活。2、大力发挥骨干老师的带头作用，以强带弱，促进学校师资队伍建设，组织学校骨干老师与其它老师组织成互助的老师群体,级织开展骨干老师示范课，把外出学回的先进的教学阅历，在老师中引起轰动效应。3、发挥青年老师的先锋作用。我校青年老师有19位占老师总数的30%。青年老师是学校的中坚力气，凡事鼓舞青年老师走在前，组织青年老师开设专题论坛活动，开展青年老师学习的热
5、潮，让青年老师的课堂教学再上一个新台阶，本学期结合青年老师沙龙时所确定的课题讨论进行课题课的教学，以课题课为载体切实做好课题讨论工作，增加课题的针对性和实效性。我们确定的数学课题是课堂教学中三维目标的落实、语文老师的课题是诵读古诗词，培育孩子的双文素养、艺术老师的讨论的课题是音体美课堂教学的整合。上学期我们年轻老师的各项课题已做了充分的预备工作，新学期开学初就将按方案实施于课堂,让科研促进训练的进展。并尽力形成自己的教学特色，形成自己的教学模式，以此为契机带动全校教学水平的进一步提高。促进学校教学的进一步进展。4、发挥名师的专业引领作用近年来，由于分局领导的重视，校领导的支持，学校老师外出学习
6、的机会校往年有所增加，但我们须把部分老师的学习阅历普化为全体老师的共同的学习资源。心外出学习老师须做到“三个一”：带回一份学习资料、进行一次讲座、上一堂公开课。为大家做出示范作用。学名师是我们近年来促进老师专业进展的途径之一，为了促进老师的专业进展，发挥名师们的专业引领作用。我们为老师购时了大量的训练教学图书及名师的课堂教学实录，本学期我们将加强学习的实效性。充分的发挥学习资料中名师的引领作用。教育处做好指导与调控。请老师做出详细的学习方案，教育处做好检查与督促工作。五、书香校内的建设1、进行书香校内的环境布置(1)书香校内宣扬标语、宣扬画的设置。(2)教室内设读书活动园地，让学生背诵读书名言
7、。2、抓好老师读书(1)充分利用教育处图书资源，每学期每名老师至少阅读一本训练名著，并写出读书体会。假如图书室资源不能满意老师的要求的状况下，提倡老师进行网上阅读。引导老师建购完整的学问体系：读经典类名著以增加老师的文化底蕴、读理论专著以加强教学实践、读儿童文学以悟童心童趣。(2)组织青年老师读书并做好读书沟通活动。(3)结合读书状况做好读书笔记评比。3、抓好学生的阅读(1)为新生做好读书宣扬活动，让新生家长做好亲子共读方案，尽快的把一年新生带入读书的氛围。(2)抓好学生的晨读及午读活动。让晨读及午读有方案、有内容、有效果。抓好阅读课的管理、阅读课尽量统一时间，全校师生共同静心读书，营造爱书、
8、读书的氛围。教育处做好检查工作。(3)建立班级书架，做到月上报书架书目，依据读书状况评比书香班级。(4)依据读书状况开展读书及征文竞赛活动。让阅读与体会相结合，阅读与写作相结合、阅读与竞赛相结合。六、常规管理：1、抓好校本课程建设校本课的开展是我校教学工作的重中之重。在校本课程的开发过程中，我们要努力挖掘学校资源、设置等符合学生爱好需求、促进学生好展的课程，新学期，在学校资源方面，依据老师的不同力量和学生的年龄特点开设相应的课程。新学期我们预备开设的校本课有：全校学科类校本课：简妙作文课、写字课、在日记中成长班级类校本课：一班级开设：古诗词诵读课剪帖画。二班级开设：创编童话三班级开设：创编儿童
9、故事、趣味数学四班级开设：创编儿童小说、剪报制作、趣味数学五班级开设：美文赏析、趣味数学艺术类校本课：舞蹈、乐器、合唱、乒乓球、武术、轮滑、田径、版画、涂画、剪纸、书法、微机、英语课本剧、演讲、编织、十字绣、诗词诵读、英文歌曲、电器拆装。校本课的要求：(1)为每个校本课程定时间、定人数、定任务、教育处依据学生的意向和学校条件，在充分敬重学生志愿的前提下进行合理调剂。(2)校本课的日常考核与评估由教育处负责，对学生及老师的上课状况进行不定期的抽查。(3)学期初制定活动方案，选定学员、并上报教育处，加强对教案的检查。(4)加强对校本课实施的评价，优化教学过程，激发老师的制造性。2、抓好学生的课前预
10、习。3、抓好早晚自己的管理。4、抓好学生行为及习惯的养成训练。5、抓好平安工作。20222023学年学校工作计划本学年即将结结束，新的学年即将到来，为使新的学年我校的各项工作能正常稳步的进行，现制定我校的新学年的工作方案。一.稳步推动标准化学校建设工作1 .完善档案资料标准化学校建设是介休训练系统2021年的重点工作，是“两基”工作的连续和深化。新学年我们的主要工作依旧是连续完善标准化学校建设的档案资料工作。七月初市训练局将派专人到学校进行档案资料的初步验收，我们会仔细吸取验收人员指出的不足并进一步改进。同时,我们还会结合学校实际,整理出具有我校特色的相关资料,使我校成为全市标准化学校建设的亮
11、点学校。总之在新的学年，我们将为进一步切实做好迎接山西省义务训练标准化建设评估验收工作，确保高标准通过验收。借这次验收，更好的提高绵山镇义务训练阶段学校的整体水平，促进义务训练在普及基础上实现新的进展和提升。2 .大力改善办学条件学校训练教学质量的提高离不开学校的办学条件的改善，争取政府增加投入，优先进展训练制造了条件；是进一步调整布局调整后基础训练办学水平、推动基础训练均衡进展的有力保障。新的学年，我们将连续以完善理化生试验设备、体育、艺术训练器材、图书资料等设施的。这些方面的实施，这将大大改善我校的基本办学条件。暑期我们集中肯定的精力抓前期预备工作,确保学期结束后马上投入实质性建设阶段,秋
12、学期前基本完成校舍和场地的建设,今年底全部农村学校要全面完成建设任务。3 .校容校貌和校内文化建设校荣校貌是一个学校的外在形象，良好的校容校貌肯定程度上能起到对学生环境育人的功能。目前，我们正将学生宿舍和师生餐厅的墙围全面油漆,农科教展室粉刷油漆,宿舍楼前铺砖,教学楼漏水管修理更换，围墙进一步修整,旗杆和校牌更换,使校内面貌大大改善。新学年开学前的暑假期间，我校正在进一步筹措资金,将教学楼楼区全面粉刷油漆，将校内道路硬化或铺砖，将操场平整,将全部木制门窗修理并油漆或包铁皮。信任待全面付诸实施后,校内面貌将会焕然一新。在校内文化建设中重抓文明和环境卫生，讲文明讲卫生是培育学生思想道德基本素养,政
13、教处在制定实行量化管理标准检查过程中做到了公正、公正客观地对各班学生的文明卫生状况进行评估评分，并准时公布墙，各班班主任把握当天本班状况后对学生的不足之处进行改进、订正，培育学生形成良好的学习风范。二、扎实开展教改试验,开足开全课程,全面提高师生素养1.注意杜郎口、洋思、课改阅历与学校实际结合上一学年，我校结合我校实际状况出台了绵山一中“洋思、杜郎口阅历与本地课堂教学整合试验”课题讨论实施方案。主要讨论思路是:从课堂教学入手，讨论“导学案”和“堂堂清”材料。讨论学生基础学问与基本力量的提高，讨论课堂改革与教学成就的关系，解决眼前利益与长远利益的关系等。新的学年，我们将在此基础上进一步实施，在解
14、决老师的观念之后,从一部分老师开头推广，然后全员推开。我们会定期如开研讨会解决老师在试验过程中的困惑。学校教研室选择骨干老师推出示范研讨课,通过深化课堂，让老师仔细分析总结，由共性的试验上升为全校的共同的模式。2.开足开全课程国家课程、地方课程、校本课程是有机整体,相互补充。新的学年，我们将进一步加大地方课程的和校本课程的开设的监管。我们将根据国家课程方案，开全课程,开足课时。尤其是薄弱学科,如：综合实践（信息技术、讨论型学习、社区调查与服务）、音乐、体育、美术、品德与生活（社会）等，想方设法去开,制造条件去开。薄弱学科都要纳入期中、期末质量检测和平常检测之中，作为老师评优、评模、晋升职务的重
15、要条件之一。校教研室将组织专任老师上好相关课程，目前，各学科组已经有了新学年校本课程的教学方案。开学前，我们将利用暑期，支配部分老师编写校本课程教案。保证开学后全部课程的顺当开设。三、强化育人功能,建设和谐文明校内1 .确定“校训三风”,加强中学生守则中学生日常行为规范上一学年，我校结合学校实际确定了“修身立德博闻强识”的校训以及“校风班风学风”，新的学年，我们将进一步利用班会组织学生深刻理解其内涵，努力所把学生培育成德智体全面进展的学生，为高一级学校和社会输送合格人才。2 .连续重视学生的平安训练我们要进一步树立学校每一位教职员工都是学校平安工作责任人，同时每天有一位校领导和男老师负责学校的
16、平安，一天24小时不离岗，做到有问题准时解决。学校在狠抓平安隐患防范的同时,在学校负责人、分管领导、平安管理人员、各责任人之间，学校与校内各处室之间全面建立“责任目标管理防范机制”，层层签订平安责任书，切实使平安责任落实到学校各管理层，落实到各处室，落实到详细的人头上;形成平安工作校长带头抓,分管领导亲自抓，平安管理人员详细抓，学校教职员工全员共同抓落实的平安工作责任体系。3 .师德师风建设常抓不懈新学年我们将连续深化开展爱岗敬业、为人师表为主题的师德师风训练活动，切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映剧烈的突出问题，建立健全队伍管理的长效机制，努力造就一支政治坚决、业务精通、作风优良、执教为
17、民、群众满足的教职工队伍,树立训练良好形象。加强学校管理，规范办学行为，大力开展未成人思想道德建设,切实减轻学生课业负担,大力推行素养训练，全面提高教学质量。乐观推动政务公开、校务公开，扩大基层民主，全面实行民主管理。加强财产、财务管理,加大内部审计、监督力度，坚持执行“一费制”，切实减轻群众负担，真正让我校成为深受绵山镇从上到下各单位以及各村村民满足的学校。四、以人为本和依法治校有机结合坚持以人为本和依法治校的有机结合,是推动学校管理民主化和科学化提出的客观需要，二者相辅相成，既有利于学校组织系统的正常运转，又有利于调动老师和学生的乐观性、主动性和制造性，促进学校训练质量和办学效益的提高，符
18、合学校系统自身特点和管理规律。我们深知在学校管理中，人是最基本的也是最核心的因素。强调以人为本就是要重视人的主体作用、能动作用，要敬重人、理解人、关怀人、爱惜人。只有坚持以人为本，才能进一步健全和完善民主化管理机制，做到人人参加管理，并且主动参加管理,把依法治校真正落到实处。同时，学校管理中我们让全体老师必需心中有“法”，要人人知法，守法,使学校工作的目标、方案、实施、监督、指导、总结和评价切合实际,规范落实,科学有序。假如没有法治,没有规章,那么管理就会混乱,就会失去掌握，以人为本”也就没有保障;不以人为本，只靠管理规章，条条框框，强权管制，那么也会使人被动，产生内耗，难于掌握，不能协调，人
19、的乐观性也就得不到发挥,规章制度也失去意义。总之在老师的管理中，我们要千方百计调动老师的工作乐观性，充分发挥老师的主观能动性。既让老师在工作中有成就感，又能全身心的投入到学校的教学中，为学校的训练教学质量的提高尽自已的全力。五、稳步提高教学质量1.落实常规教学管理教学常规管理是教学管理工作的重中之重，是教学质量提高的强有力的保证。新的学期我们将连续从集体备课、听课评课、集中培训、作业教案检查、教学反思教学随笔征集等多方面加强对老师的过程管理。其中作业教案的检查对分学科组对老师进行等级评定,让老师有竞争意识，端正工作态度,从细节着手做好平常的工作。2 .发挥课堂效率老师上课时充分发挥课堂效率最优
20、化是教学成果提高的重要保证。提高课堂教学的效率绝不仅仅是一个老师的教学行为的问题，向40分钟（或45分钟）要质量，也绝不仅仅是一个向教学行为要质量的问题。就课堂教学本身而言，除了教学行为之外,还有教学中是否留意了学生心理的进展。这就要求老师课前要细心预备教学内容,更要注意对学情的了解。我们鼓舞课任老师与学生多沟通接近学生，知道学生那些方面有需求，这样课堂上教学组织会更有针对性。同时,新的学期我们要求老师在课堂上尽可能的组织学生小组合作沟通学习，尝试使用“学案式”教学，让学生上课有自主性，老师只是加以引导,让学生成为学习的仆人。3 .强化个别辅导在一个班级里，由于学生受智商、情商、接受力量、家庭
21、背景等因素的影响，难免使他们表现出这样或那样的差异。因为有差异，我们要在一堂课内兼顾全部，让全班同学都达到预期的教学效果是不太可能的。所以，依据实际状况我们在新的学年将连续学校统一支配了个别辅导。个别辅导是课堂教学的有益补充，在学期初排课时，每天下午最终一节课学校同时上辅导课。上辅导课时，老师进教室有针对性的对学生加以辅导,尽可能面对学生做到“日日清”。4,落实单元检测及分析汇总单元检测和分析是检验教学质量、分析查找问题、准时调整教学的重要手段。我校要求同班级同学科基本统一教学进度，同步落实单元检测（包括实践活动检测），做到准时检测、批改、讲评。每次月考结束后,教育处准时汇总，班级主任和各班级
22、分管领导准时组织本班级老师召开质量分析会,提出相应措施并加强落实的监督。每次月考与还将从班级配套人数、各学科名次的排名等方面进行比较,做到动态管理，强化老师竞争意识。5,落实老师基本技能培训进的教学手段和扎实过硬的教学基本功，是提高课堂教学效率的重要途径。为此，我校依据老师的实际状况，分不同层次,有针对性地组织老师进行了“三笔字”、“一般话”、“资源下载”、“课件制作”、“多媒体应用”等技能性专题培训。六、抓住体卫艺工作新学年我们将全面贯彻学校体育工作条例学校卫生工作条例和学生体质健康标准精神,切实搞好学校的体卫艺工作，培育学生良好的卫生习惯,确保学生身心健康进展。结合学校的实际,加强学校精神
23、文明建设,创设良好的育人环境。提高训练质量，增加学生的身体素养，提高学生的卫生意识,培育学生的艺术天赋。争取在提高教学质量的同时,创办有特色的学校,促进学生全面进展。七、稳步推动教学资源整合后的学区一体化工作“学区一体化，学校管学校，实施九年一贯制”，是近年来我市探究农村教改的新思路。新的学年我们将结合绵山镇实际状况,进一步撤并一到两所学校,整合教学资源。一个学区内从学校到学校形成一个整体，以学校为中心，统一配备学科老师、统一编排课程表、统一学籍管理、统一使用试验仪器，形成“管理相对集中，目标整体规划，分步进行实施,各校独立建制”的管理格局，真正做到加强农村薄弱校和薄弱学科的建设，使绵山镇的训
24、练水平整体提高。八、发挥学校部的管理职能,稳步推动学校工作的全面快速进展去年八月教学工作会上,XX副局长明确指出“我市实行九年一贯制的管理，学校增设了分管学校的专职副校长，作为校长要抓大事，要抓中学，但切忌不要忽视了学校，要充分信任和使用学校专职副校长，给他们肯定的财权,保证其工作经费，责权利明确,要把学校的教学工作和校本教研和他们的工作考核结合起来，充分发挥他们的作用，把学校段的教学工作搞好。”XX镇中心校有一所中学，六个学区九所学校，中学教学质量主要由校长来抓,辖区内学校的教学质量则由分管学校的副校长负责。为加强各学校的管理，学校部特地设置教研室，对全部学校的进行业务方面的统一管理。定期组织考试组织阅卷,核算成果对考试成果进行排名。新的学年，我们将学校进一步明确学校部领导的职责、权力。对学校部的工作提出明确的工作目标细则，并实行目标量化管理,让学校部在学校宏观领导下实行相对独立管理，学校部校长对九年一贯制校长负总责。要求学校部领导及相关人员熟知学校工作的特点，各学科的课程标准及教材,进而形成一种正确的适合学校快速进展的办学思想，制定出学校部中长期工作目标。完善各岗位职责，完善学校部管理制度，形成管理体系，实现管理精细化、规范化。以上是我校新学年的学校工作方案，不足之处望局领导指正。
