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1、2022小学教导处工作计划一、指导思想：认真贯彻党的教育方针，坚持以党建为统领，全面落实立德树人根本任务；以学校教育发展规划为总纲，以“教育,关注人的发展”这一永恒主题，围绕探索指向学生发展的学校管理这一中心点，抓住义务教育管理标准化学校评估细则6个关键词,（即平等对待每位学生、促进学生全面发展、引领教师专业发展、提升教育教学质量、营造和谐安全环境、建设现代学校制度），守住学生核心素养提升和教师专业素养发展，进一步提升学校内涵发展水平。二、主要工作目标1 加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2 加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。3 加强教研组
2、建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创先进教研组。4 加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。5 坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。6 加强网盘管理，促进各完小校教导处常规电子的材料完善:（1）期初第二周五之前各完小把教导工作计划、各科教学计划、三表、一师一优课的安排表以校为单位上传网盘。（2）期末工作总结、教学总结、开课材料（教学设计、教学设想、反思、课件）上传网盘。评议表期末统一纸质上交。时间暂定于每学期期末最后两周内。7 本学期重点着手抓10月的全国“学创杯”教师赛课和12月份第十四届全国新技能新媒体的教师课堂教
3、学实践赛课。8 加强提升六年的教学质量，继续开展六年级的月考抓教学质量活动；迎接并准备好今年五年级的教学质量监测工作。9 以赛练兵促成长，提升学生综合素质。（各完小校校内自行安排时间进行，完小校教导处统筹活动细则）语文科拟于在9月份举办“爱祖国、爱家乡”为主题的征文活动和11月份举办硬笔字书写比赛；数学科拟于第15周开展计算比赛；英语科拟于11月份学生朗读秀和12月份学生英语素养知识竞赛。以赛促学，既能丰富学生的学习生活，又能有有效提升学生的各种能力。三、具体工作要求（一）强化教学管理，规范教学常规（1）加强课程管理。严格按照课程计划开足、开齐、开好每一门课，要求教师严格按课程表上课，不得随意
4、调课、变更学科的课时量；在教师的管理上，要明确职责，对其常规工作进行量化管理。(2)落实新常规制度。认真落实各科新教学常规，从备课、上课、作业布置批改、质量检测等各方面明确要求,并通过检查教师备课、常规听课评课、抓单元过关、期末检测等，使落实常规要求成为教师的自觉行为。检查要突出课程方案执行率、课堂教学达标率、教学质量监控等内容，克服浮光掠影式的笼统的对教师备课本和学生作业本的翻阅，检查后，有问题的必须有相应的整改要求，杜绝管查不管改的现象。(3)加强教学质量监控。首先，加强单元测试的管理。一至六年级科每个单元结束后，教师要及时进行检测，及时反馈存在的问题，努力实现单元过关。其次，本学期，继续
5、抓实抓好6年级“月考”，监控好教学质量。每次考试结束后，在全面分析学生试卷的基础上，认真实施矫正教学，教会学生举一反三，巩固学习成果，有效提高学生学习能力。(4)积极参加上级开展各种竞赛活动。以赛促学，既能丰富学生的学习生活，又能有有效提升学生的各种能力。(5)建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，对年轻的教师听课次数更要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。(6)本学期要求中心校45周岁以下教师听课不少于15节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建
6、议，以便改进教学方法，取长补短。(7)鼓励的教师在教学中智慧校园的资源进行教学，积极推动数字化校园的信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。(二)加强教学研究工作，全面提升老师素养。1 .各教研组制订好工作计划，确定一到二个研究专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。2 .做好新教师的“传、帮、带”工作。教导处为年轻教师分别安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短年轻教师的成长期。为进一步提高
7、教师的教学水平，开展伙伴结对互助活动。3 .积极组织教师参加10月份和12月份的两场全国课堂教学大赛。为了给我校青年教师提供一个锻炼的平台，一次成长历练，也是一次自我挑战，从而促进青年教师的成长，提升课堂教学水平。4 .构建教研新模式一一以教研促发展。教研时间安排：周三下午数学科课题组教研活动；周四下午语文科课题组教研活动；周四上午英语和综合课题组教研活动；周五下午是“从百草园到三味书屋”的部级课题组教研活动，参加部级课题的完小校有：XX小学这6所学校的五年级的教师和学生。众所周知，教研活动是学校教育的重头戏。随着新课改的持续推进，合作交流讨论的教学方式越来越受推崇，不单是学生在课堂上要求合作
8、交流，教师在教研活动中也要求加强合作讨论。于是集体备课应运而生，成了教研活动的核心之一。集体备课是教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。新学期，我校将立足于个体自备的基础上，以学科和年级备课组为单位进行备课、赛课。汇聚集体智慧、优化教学方案、减轻教师负担、增强课堂效果、提高教学质量。5 .发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。6 .创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。7 .着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而出。根据教导处意见，遵循公开、公平、公正的原则，组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争在市级各类竞赛中取得优异成绩。8、加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，组织好普通话、信息技术等多项培训工作。9.综合学科工作常态化继续完善综合科的常规管理，培养孩子的科学素养，激发孩子们大胆实践、敢于创造的探索精神。
