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1、关于“怎样提高教育教学高质量发展”的几点建议发言稿教师和学生是教育教学活动的组织者和参与者。教师是课堂教学的主导，学生是学习的主体。要想提高教育教学质量，推进教育高质量发展，就必须思考和解决“怎样正确引导学生学习”及“怎样提高教师自身素质和业务水平”两方面的问题。下面就这两方面存在的问题和解决的办法谈谈自己的看法：一、提高教师的知识、业务水平和教学技能1、俗话说，要给学生一滴水，教师必须拥有一桶水。为一名教师，必须要有丰富的文化知识和扎实的业务水平，才能给予学生更多的知识，学生才能汲取营养。2、业务水平和教学技能是搞好教学、提高质量的保障。教师只有具备过硬的教学技能，才能使保障学生学习的效果,
2、没有精湛的教学技能，学生就不会有好的收获，学习效果就得不到保障，就更不别说质量了。二、正确引导学生学习1、保证学生在教学活动中的主体地位。教学活动的每个环节都应提倡“学生学习为主，教师辅导相结合”的教学模式，使学生之间、师生之间形成平等、友好、合作的氛围。2、精心设计课堂教学。首先，应引导学生养成提前预习和课后回顾的良好学习习惯。提前预习课文，有助于使学生找到自己学习的薄弱环节，在课堂中就能有针对性的提问；课后回顾有助于使学生巩固一天所学的知识。然后，应精心准备和设计好每一堂课，课前仔细参阅教材和教学资料，适当运用多媒体网络资源等。其次，在有趣导入、课堂流程、课后辅导、作业布置等各环节都应从学生乐于学习、学到知识技能等方面思考。3、充分利用课堂40分钟。充分利用小组合作的机会，使每个学生都有实践和自我表现的机会。让每一个学生都发表自己的心声，也养成倾听别人意见的良好习惯，从而促进学生之间的互相启迪、互相帮助，以便更好地完成学习任务。在课堂上，努力为学生创设自由、民主、和谐、安全的学习氛。
