《中学2022-2023学教学计划执行情况.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学2022-2023学教学计划执行情况.docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、中学2022-2023学年教学计划执行情况一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，执行义务教育法，积极推进素质教育，努力提高我校义务教育办学水平和办学效益，进一步规范我校办学行为，认真落实义务教育及其他相关工作措施，建立健全规章制度，加强学校日常管理，推进学校各项工作顺利进行。二、规范课程设置在教育主管部门的正确指导下，我校根据自身的特点,认真贯彻落实课程方案，具体做法是：由学校教务处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划执行方案、人事分工安排方案，落实课程总表、班级课表和教师课程表。三、规范办学，开足开齐课时，提高各科教学质量1.严格控制课时量，统一把握教学进度。我们在执行课程计划的过程中
2、，严格执行规定课时量,坚持“不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅材料的征订，不增加学生课后作业量”的原贝1.做到执行规定不含糊。同时教务处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，做好教学过程的管理。2 .严格规范研究、休息时间，进行科学合理的安排。学校规范学生作息时间，使学生有充足的休息和自由活动的时间。3 .抓活课堂。在加大课堂密度，实现课堂高效的同时，上好“三课一是上好常态课。继续落实“教学巡诊”制度，发现课堂上的问题，即时整改；二是上好示范课。优秀教师带头上好示范课，实现提质增效；三是上好汇报课。继续实行“外出研究返校后进行二次培训制度”，做到一人研究全体受益。4
3、 .抓实分析。把好质量监测关，及时跟进质量分析，分析要让数据说话，直面问题，查找根源，提出切实可行的整改措施。四、以优化教学管理为着眼点，全面提升学校教育教学质量，促进学生素质的全面发展为了确保学校常规工作正常运行，学校严肃执行教育政策法规，严格执行课程计划，认真实施新课程标准，开齐开足教学计划规定的全部课程。不断完善学校教育教学管理条例。学校每天对各班的上课情况进行巡视抽查，杜绝了随意调课、让课占课和无人课的现象。学校继续贯彻“减负”政策，对学生在校时间和课外作业的布置做了明确的规定。严格控制学生的作业量，坚决按照规定的作业量时限布置作业，各学科之间注意协调作业总量。双休日适量布置动脑与动手
4、、书面与实践相结合的课外作业，体现了活动性、趣味性、丰富性相结合的原则，留给学生充分的自主研究的空间。同时教务处定期或不定期对教学常规进行随机抽查，坚决杜绝各种违规现象，坚定不移地走“轻负担、高质量的教改之路。五、促进学生核心素养不断提升促进学生素质全面发展是学校的主要任务，在工作中我们主要抓好以下几项工作，全面提升学生的素质。1.传承中创新健康教育工作。对单亲家庭、重组家庭学生，特异体质学生和行为失控学生进行特别关注，时刻监管，并进行心理疏导。防止意外事故的发生。2.学生管理方式不断创新。开学始即启动常规管理月；细化一日常规管理；优化课间操和放学路线；严格静校工作；狠抓课间秩序；卫生工作常抓
5、不懈。六、推进教学质量稳步提升本学期，我校聚焦课堂，高位运行教学常规，推进教学质量全面提升。1.聚焦质量，精准施策。我校高位运行教学常规，力争各学科均衡发展。一是改进集备模式，让集备成为提升教学品质的引擎；二是人人追求课堂高效，打造师生高效课堂，提升各科教学效率。2,关注薄弱，强化跟踪。加大听推门课力度，加强体、卫、艺教学工作；进一步强化体育、音乐、美术、综合实践等课程的落实；完善对音体美等课程的巡课制度，提升学生整体素养。3.多留各种空间，提高学业成绩。落实“三个让出”：让出学生提出问题空间，让出学生思考问题空间，让出学生发表看法空间，提升学生的研究能力。在教学过程中，重视学生在听说读写算等
6、方面的训练。七、教师专业素质不断提升一是“激励机制”引领。发挥教师引领、示范作用。同时，学校积极为各层次的教师搭建成长、展示平台，开展了班主任论坛和读书论坛活动。二是开展“骨干型教师示范课、新手型教师亮相课”等活动。在青年教师中开展基本功大赛，给教师们提供展示自己的舞台，促进教师专业成长，提高教师专业素质。八、新问题新困惑1 .课程改革和评价改革如何齐步走?这还有待于摸索。2 .教师在课堂教学中如何做到收放自如？如何切实引导学生人人参与到合作研究中去?有待进一步探讨。3 .部分教师课改思想和观念还未及时转化到教学实践中去。我们深切感知，新课程理念的实施不是一朝一夕的事情,而真正落实素质教育更非一件易事，它们的长期性、反复性与紧迫性促使我们积极进取、不断创新，在努力提高教师的艺术素养与执教能力同时，积极探索使学生综合发展的教学方法，并以良好的开端为起点，以饱满的热情为动力，用创新促发展，向科研要成果。让我们在各级领导的带领下，直面课改的挑战，寻找发展的机遇，以新一轮课程改革的星星之火。
