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1、学校防震减灾应急演练方案一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练安排1 .参加对象：全体师生2 .演练时间：2022年9月X日13：003 .地点：各班教室及操场4 .演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。5 .警报信号：应急避震和疏散以钟声作为启动信号。地震警报解除讯号：钟声。三、演练步骤演练活动基本程序：1 .防震减灾知识教育（30分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、
2、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。2 .地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。3 .应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。4 .演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。四、教师职责1 .要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。2 .及时纠正学生不正当的动作。3 .当发生意外事故时，要及时作出处理。4 .集合后及时清点人数。五、
3、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1. 要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。2. 在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3 .躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4 .卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5 .在走廊的同学
4、，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6 .洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7 .在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。六、疏散的集中地点等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。学校防震减灾应急疏散演练方案一、演练目的为切实加强学校安全管理，深入开展“平安和谐校园”创建活动，确保学校突发破坏性地震时，全体师生能迅速、有序地撤离
5、到安全地带，最大限度地减少人员伤亡，让全校师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，提高师生的安全应急意识，培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力，特制定本演练方案。二、演练原则安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。三、演练安排1.内容：防震应急避险和紧急疏散演练；2.对象：全体师生。四、演练领导机构及职责1 ,疏散演练领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX、XXX、XX现场疏导员：班主任、各科任老师2 .演练人员职责分工：组织协调负责人：XXX成员：XXX、XXX、XX负责整个疏散、自救的协调与指挥。宣传报道：
6、XX负责整个演练活动的信息上报及宣传报道。疏散引导：XXX（安全演练路线负责人）负责演练活动时学生的疏散引导。抢险救护负责人：XXX成员：XXX、XXX负责组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。后勤保障负责人：XXX成员：XXX负责演练活动的后勤保障，现场保卫工作，切断电源。安全报警：XXX负责演练活动时报警及拍照工作。值周教师：负责计时、有序指挥集结以及对疏散到操场学生的安抚与人员清点。各班主任及科任教师：组织所在班级的学生按规定路线，安全、快速、有序疏散。五、具体演练活动安排（一）时间：2022年9月X日（二）演练疏散程序1 .听到安全演练信号后，班主任组织学生在走道躲避,躲避时用书包保
7、护头部。2 .听到疏散演练信号发出后，靠门的学生立即把门打开,按座次撤出教室，以组为单位有序撤出。3 .教室内学生疏散安排如下：（1）靠近门的学生先疏散。（2）前3排学生从前门依次疏散，后3排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。（学生疏散次序，各班根据实际情况，由班主任具体安排）（3）出门后变成二路纵队，按指定方向撤离。（4）疏散路线：一楼：一年级学生出教室门后向左从中门撤出到操场集合。二年级学生从东门撤出后向右穿过教学楼东到操场。九一班前3排学生出教室门后从中门撤出到操场集合。后3排学生出教室门后从中门撤出到操场集合。九二班、九三班学生从西门撤出到花坛集合。二楼：三年级学生出教室后门右
8、转靠楼梯扶手依次下楼,并从东门撤出后向右穿过教学楼东到操场。四年级学生出教室门后左转靠墙依次下楼，并从东门撤出后向右穿过教学楼东到操场。八一班学生出教室门后左转靠墙依次下楼，从中门撤出到花坛集合。八二班、八三班学生出教室门后右转靠楼梯扶手依次下楼，从西门撤出到花坛集合。三楼：五年级学生出教室后左转靠墙依次下楼，并从东门撤出后向右穿过教学楼东到操场。七一班学生出教室后左转靠墙依次下楼，从中门撤出到花坛集合。七二班、七三班学生出教室后右转靠楼梯扶手依次下楼，从西门撤出到花坛集合。四楼：六一班学生分别出教室后，右转靠楼梯扶手依次下楼并从东门撤出后向右穿过教学楼东到操场。六二班学生分别出教室后，左转靠
9、墙依次下楼并从东门撤出后向右穿过教学楼东到操场。注：1.灾害一旦发生，立即集合学生，并组织学生，把学生带至操场等安全地带。2 .学生疏散到指定的安全地带后，各小组迅速集合、清点人数，向班主任报告。3 .组长把情况进行汇总并召集副组长及成员对此次演练进行总结，宣布演练结束，各组依次退场，返回教室。4 .现场疏导人员职责：(1)安全演练信号发出后，带领学生迅速有序地疏散到指定的“安全地带”。(2)班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。(三)疏散目的地：学校操场、花池前。(四)疏散演练准备1 .演练前召开动员大会，阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和
10、纪律要求，以及各小组疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习,以免发生误解而引发地震误传。2 .演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。3 .发出信号，学生在老师和班干部的组织下有序离开教室。（五）疏散要求1 .全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。2 .各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。3、班级内的学生分好组，前几排的学生由前门出，后几排的学生由后门出，门边安排一名班干部扶住门，保证通道畅
11、通。班主任切断班级电源并组织学生列队，要求依次、快速、安全，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。4 .在教学楼内逃生过程中，学生应该慢跑，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生，如无法撤离，可以在窗口求救。（地震时，学生不用弯腰，快速撤离即可，但不准跳楼，或从窗户跳出疏散过程中，可以双手、书包等护头，以防被砸伤。），到达安全地带后，等待总指挥指示。5 .其他任课教师全部分配到班级和学生一起参加演练。6.整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。六、安全演练路线负责人教室内学生疏散：班主任及上课教师（演练活动时由班主任负责疏散，若灾害一旦发生，则有当堂任课教师负责学
12、生疏散）教学楼北面楼门西口：XXX教学楼北面楼门中口：XX教学楼北面楼门东口：XXX教学楼南面楼门口：XXX、XX四楼至三楼楼梯：（东面）XXX三楼至二楼楼梯：（东面）XXX（西面）XXX二楼至一楼楼梯：（东面）XXX（西面）XXX（防止楼门意外关闭，防止楼门口学生拥挤，踩踏等现象的发生）伙房前小广场：XXX、XXX操场：XXX、XXX（负责集合撤离至安全地带的学生,整队、清点各班人数）学校大门口：XXX中小学防震减灾应急演练应急预案一、活动目的根据上级的有关要求，为更好的贯彻防震减灾法和防震减灾政策，切实提高我校学生的安全意识，决定于2022年9月X日在我校普遍开展一次防震减灾知识宣传教育和
13、地震应急演练活动。通过应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品质，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、活动时间2022年9月X日12时40分动员讲话（XXX）12时50分应急避震演练13时00分紧急疏散演练13时10分操场应急演练13时20分总结讲话（XXX）三、活动对象全校师生四、活动准备1 .演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律
14、要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传。2 .演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。五、活动要求1 .保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。2 .保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3 .按规定线路疏散，不得串线。强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。六、组织机构1 .领导小组总指挥：XXX副总指挥：XXX、XX成员：全体教师信号员：XXX2 .教室室内指导员：语文教师副指导员：数学教师职责
15、：组织认真观看防震减灾知识宣传教育片。“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。3 .疏散线路沿线工作组及各相关人员安排：底楼的师生（一年级）先从教室撤离到教学楼前面的水泥坪，然后向指定地点撤离；二年级师生从教学楼二楼右边楼梯排墙紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；三年级师生从教学楼二楼右边楼梯楼梯扶手紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；四年级师生分别从教学楼二楼左、右边楼梯楼梯中间紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；五年级师生从教学楼二楼左边楼
16、梯扩楼梯扶手紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；六年级师生从教学楼左边楼梯排墙紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；在外操场上上课的师生立即到指定的地点集合；4 .各班统计人数并上报应急领导小组5 .摄像摄影：XXX、XXX6 .教学楼左、右疏散出口指挥人员：（左）XXX、XXX（右）XXX、XX7 .班级安排人员职责：合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。七、活动程序（一）启动程序：要求1 .保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。2保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3按规定线路有组织疏散。强调学生在疏散行进中要两手抱头，不得回头找
17、寻遗失物品，防止踩踏事件。请大家做好准备，按广播统一信号进行。（二）班主任、副班主任组织观看防震减灾知识宣传教育。（三）教室内应急避震演练1 .信号员发出“地震警报”信号（警报2次）2 .语文教师立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。（数学教师配合，组织学生认真演练。）3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（警报1次）。4.学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。（四）紧急疏散演练1 .学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到
18、事先指定的地点整队。（语数教师维护逃生秩序。）2 .进行操场应急避震演练。（站队下蹲双手抱头，教师清点人数并报告）3 .进入演练总结环节。八、演练总结1 .请指挥长XXX校长总结讲话。2 .宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。学校防震减灾应急疏散演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1 .内容
19、：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2 .对象：全体师生。3 .时间：2022年9月X日三、演练准备1 .征得上级相关部门的技术指导，首先使参与人员明确此次地震应急演练的任务和注意事项。2 .演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及务个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传。3 .演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4 .组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练要求1 .不要惊
20、慌，听从指挥，服从安排。2 .保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3 .按规定线路疏散，不得串线。4 .年级组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。五、组织机构（1）领导小组总指挥：XXX副总指挥：XXX、XXX成员：XX、XXX、XX、XXX、XXX、年级主任（2）教室室内指导组成员：班主任职责：“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。六、逃生路线：1 .行知楼：一年级按1、5、2、3、4的顺序从楼梯
21、内侧撤离到小店门口场地集中；二年级按1、2、3、4、5的顺序从外楼梯撤离到楼下，然后从楼梯外侧撤离到小店门口场地集中；四年级按7、6、5、4的顺序，六(8)班紧接在四(7)班后而从中楼梯撤离到楼下，沿一年级门口花池边从外侧撤离到小店门口场地集中。2 .芳草楼：四年级按3、1、2的顺序撤离到操场；五年级按6、5、4、3、2、1的顺序撤离到操场。3 .晨曦楼：六年级按5、6、1、2、3、4、7的顺序从综合楼前撤离至操场；三年级从中楼梯按5、4、3、2、1的顺序撤离至操场集中。七、人员分工各班班主任及任课教师：负责务班学生有序疏散；XX：负责一年级疏散；XXX：负责二年级疏散；XXX：负责三年级疏散
22、；XXX：负责四年级疏散；XXX：负责五年级疏散；XXX：负责六年级疏散；XXX：负责晨曦楼中楼梯口的疏散；XX：负责晨曦楼后楼梯口的疏散；XX：负责知行楼外楼梯口的疏散；XXX：负责知行楼内楼梯口的疏散；XXX：负责芳草楼楼梯口的疏散。XX：负责行政楼教职工疏散XXX：负责场地安排及人员调动；XXX：负责信号的发出。没有分到任务的教职工也参与逃生演习：综合楼和行政楼上的教师跟在六年级学生后面逃到指定地点；芳草楼上的教职工跟在五年级后而逃到指定地点；晨曦楼上的教师跟在三年级后而逃到指定地点；知行楼上的教职工跟在四年级后而逃到指定地点。八、演练程序（一）启动程序总指挥在学校广播系统中宣布：老师们
23、，全体同学，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，务就务位。（二）教室内应急避震演练1 .信号员发出“地震警报”信号。2 .上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3 .一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。4 .老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1.信号员发出“紧急疏散”信号。2 .每班靠前后门的两位学生
24、立即把门打开，教师迅速指挥学生有秩序出门。3 .学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。4 .具体演练撤离路线告知每名班主任。5 .待所有师生全部撤离后，总指挥对本次演练进行总结,结束演练。防震减灾应急疏散演练方案为了更好地贯彻落实相关文件精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据上级部门的要求,结合我校实际，特制定本方案。一、演练目的通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而
25、最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1.内容：防震应急避险和紧急疏散演练；2.对象：全体师生。3.时间：2022年9月X日三、演练领导机构总指挥：XXX副总指挥:XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX职责：及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。当发生危急情况时，XXX老师负责到广播室打开广播，XX校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。四、演练准备1 .首先使全体师生明确防震减灾
26、应急演练的任务和注意事项。2 .演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传。3 .演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4 组成相关工作小组，确定人员，明确职责。五、演练要求1 .沉着冷静，严肃有序，服从指挥。2 .保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3 .严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。4 .各班级要严密组织，认真对待，坚决避
27、免拥挤踩踏事故的发生。六、专业组组成及其职责1.疏散组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX职责：负责全校师生疏散工作。具体安排如下：撤离路线：1号教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场；2号教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场;3号教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经4号楼后道路到达操场；办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。疏散通道负责人分工：A.1号教学楼：XXX全面负责1号教学楼各班学生安全撤离工作。一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班从西面楼梯依次撤离；初三（2）班、初三
28、（3）班、初三（6）班，从中间楼梯依次撤离；初三（4）班、初三（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼XX、XXX二楼XX、XX,三楼XX、XXX；中间楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XXX、XXX三楼XXX、XXX东楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XXX、XXX、XXX（撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。沿途负责人员：大门XXX,校园南路口XXX,广场西南路口XXXo8. 2号教学楼：XX全面负责2号教学楼各班学生安全撤离工作。一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离；初二（9）班、初二（8）班，初二
29、（1）班从西面楼梯依次撤离；初二（7）班，初二（3）班、初二（4）班从中间楼梯依次撤离;初二（6）班、初二（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XXX、XX三楼XXX、XXX中间楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XX、XXX三楼XX、XXX东楼梯口负责教师：一楼XX、XXX二楼XX、XXX三楼XXX、XX（撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场。沿途负责XXX、XXXC.3号教学楼：XX全面负责3号教学楼各班学生安全撤离工作。一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初一（11）班、初一（1o）班、
30、初一（1）班从西面楼梯依次撤离；初一（9）班、初一（3）班、初一（2）、初一（4）班从中间楼梯依次撤离；初一（7）班、初一（8）、初一（6）、初一（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼XX、XXX二楼XX、XXX三楼XXX、XXX中间楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XX、XXX三楼XXX、XXX东楼梯口负责教师：一楼XX、XXX二楼XXX、XXX三楼XXX、xx（撤离时检查教室内是否有人逗留）。D.办公楼：XXX全面负责办公楼内教职工安全撤离工作。各楼层负责教师：一楼XX、XXX二楼XX、XXX三楼XXX、XXX四楼XX、XXX（撤离时检查各科室内是否有人逗留）。全体各点负责
31、教师在学生撤离后迅速撤离到操场。XXX整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及人数清点工作。具体人员分工：XX负责初一级（1）（8）班XX负责初一级（9）（15）班XX负责初二级（1）（7）班XXX负责初二级（8）（13）班XXX负责初三级（1）（6）班XX负责初三级（7）（12）班XXX负责教工。各班主任在教室内快速组织学生进行撤离演练，最后随学生一起到撤离集结区域，在演练结束后组织本班学生返回教室。2 .宣传报道组组长：XXX成员：XXX、XX、XXX、XX职责：利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情（损失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。3 .治安
32、保卫组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX职责：负责警戒维持秩序（佩带值勤袖标）。4 .医疗救护组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX职责：负责参加医疗救护。留守地点：在操场悬挂明显救护标志。5 .抢险救灾组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX职责：负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。6 .后勤服务保障、协调组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX职责：负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。七、演练程序1.现场总指挥利用学校广播系统下达命令：“全体师生请注意，现
33、在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。”2 .警报声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开,学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移，。3 .到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主任组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本级负责清点人数的教师，各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告总指挥。4 .总指挥宣布演习结束，并做总结。八、演练时限标准防震应急演练，从教学楼疏散到安全地带2分30秒，到达集结场所时间为6分钟。学校2022年防震减灾应急演练方案一、演练目
34、的为提高全体师生防震减灾、应对自然灾患的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速作出反应并及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾患造成的人员伤亡。二、组织机构领导小组：总指挥：XXX副总指挥：XXX成员：XXX、XXX、XX、各班主任搜救队：队长：XXX队员：XXX、XXX、XXX、XX三、演练对象全校师生发号计时：XXX四、演练时间2022年9月X日下午五、演练内容（一）紧急避险1 .教室内应急避震“铛铛铛铛铛铛铛铛铛“（第一次铃声），紧急避险铃声响起，防震副总指挥XXX迅速切断校园内电源,总指挥、副总指挥指示相关人员紧急避险，并指示相关人员做好疏散准备。上课的教师立即停止授课，转而成为教
35、室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙壁，蹲在墙根处。（演练时间为1分钟）。当听到“铛一一铛一一铛一一”（“紧急撤离”信号）的铃声时（第二次铃声），室内教师组织学生迅速复位坐好，并告知学生“地震已过，请同学们复位坐好，做好撤离教室准备”。（将进入紧急疏散演练环节。）2 .教室外应急避震（1）位于体育场的师生迅速集中体育场中心蹲下。（2）正在室外活动的师生立即有秩序地向开阔之地靠拢，并蹲下。（二）紧急疏散（撤离）1.组织疏散人员及要求“铛铛一一铛铛一一铛铛一一铛铛“
36、（第三次铃声），紧急疏散铃声响起，全体指挥疏散的人员奔赴各指定地点组织疏散：XXX老师到教师宿舍楼前操场内组织疏散后的学生集合;XXX校长到达新教学楼前的操场内组织疏散后的学生集合；XXX副校长到达新教学楼前协调组织学生疏散;XXX到达老教学楼一楼路口组织疏散学生；XXX老师到达新教学楼三楼楼梯口、XX老师到达新教学楼二楼楼梯口、XXX老师到达新教学楼一楼楼梯口，XXX到达老教学楼二楼楼梯口组织组织疏散学生。其余在教室的教师或在其它部位的教师，就近在教学楼各楼层的楼梯口、楼梯转弯、走廊等处、班级路口等处协助指挥组织学生疏散。教室内教师吩咐：“请同学们快速有而序地撤离教室。”所有的学生安全撤离后
37、，老师们才最后撤离。所有师生沉着冷静，不拥挤、有秩序安全的快速走出教室，初中各班、五（1）班的学生到教师宿舍前的球场集合，在新教学楼上课的班级两个学前班分别到出旗平台的左右水泥平地里集中避险外，其余班级均到老教学教前操场内集合。各班级集中避险之处均在自己站队做操之处（尽量远离楼房屋檐口）。教学楼的班级按顺序（一楼、二楼、三楼）以最快的速度离开教学楼。每层左右两边的班级疏散时只能分别靠走道左右两边有秩序行走，不得阻碍别的班级疏散，且只能接于下一层楼的相应班级队伍之后。2 .教室内学生疏散安排如下每班靠门的学生立即把门打开，1、2组从前门，3、4组从后门按座次撤出教室。学生由正在上课的老师负责疏散
38、,班主任如没课，应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。如两班学生在楼梯口相遇,按先到先下的原则，后到的班级主动停让，不得强行抢先。3 .当学生跑到一楼时，迅速用手护头，并观察附近有无高空坠落物。4 .学生到达指定地点后以班级为单位集队，双手抱头继续保持下蹲姿势。各班班主任立即点清人数，并向总指挥报告。如遇学生被落下的状况，搜救队在确保队员安全的情况下，返回教室寻找，出现伤亡事故的及时采取救治措施，班主任及时告知家长。六、结束演练1 .当听到“铛铛铛”的钟声时（第四次铃声），本次演练结束，防震领导小组成员及时清查物资损坏情况，查看校舍、消防等设施是否安全。出现问题及时排查整理，尽快恢复正常秩序。2 .演习结束，学校防震领导小组副总指挥、学校副校长韦良君同志作总结性发通过模拟演习，以检验学校制订防范突发事件预案的可行性，也对学校安全工作进行了一次全面检查，同时教育广大师生在遭遇突发事件时，如何沉着冷静的自我保护，有序、安全地撤离危险地带。
