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1、小学智慧校园示范校申报汇报材料济南市胜利大街小学在“创生”理念指引下利用多年来积累的良好的校园设施与条件，自2004年开始进行智慧校园的规划与建设。通过技术手段汇聚业务、资源、信息等各方数据，植入管理者的教育教学理念，培养“学习”能力和“思考”能力，输出带有校园文化基因的“服务”能力。将学校物理空间和数字空间有机衔接起来，为师生建立智能开放的教育教学环境和便利舒适的生活环境，改变师生与学校资源、环境的交互方式，开展以人为本的个性化创新服务，实现学校的智慧运行，为学校的“宽基教育”特色注入了活力，于2020被评为济南市首批智慧校园，借此契机，学校在2021年上半年在原有基础上又对智慧校园进行了不
2、断的升级，现总结如下：一、继续通过学校自建的智慧校园体系及APP系统打造智慧管理和智慧教学环境。1、学校智能管理环境及应用情况：从智慧管理方面来说，通过多方面的调研，将智慧管理系统进行了更加的完善。目前管理模块主要包含以下方面：智能值勤排版一开学初按学期值勤计划，提醒每位教师值勤倒计日期，通过APP进行值勤签到、小饭桌值班签到、课后服务记录、自由换班。按月生成统计报表，自动计算值勤工资等；智能考勤一在校门及办公室设有刷脸终端，既实现了智能门禁，又可以记录进出时间作为考勤，教师也可通过APP发起请假。系统自动生成统计报表，计算考勤工资；教师评价-对师德安全、教学质量、岗位任务、加班代课等相关的1
3、2项指标教进行评价，自动汇总每月评价成绩，实现过程性评价及期末终结性评价；一日常规-对班级卫生、早读、午间、课间操、路队的状况，值勤教师可随手点评，实现班级一日常规的数据收集及汇总统计；智能工资信息推送-系统自动汇总值勤、加班、班主任等8项校园工资数据，结合财政工资，并自动计算个人所得税，按月形成教师工资，将主要指标推送给教师个人；日常办公-通知公告、工作周程的发布、传达；放学-家长APP能自行了解放学情况，并接收放学通知；后勤安全-实现设备、设施、物品报修及维修的有序、规范管理，实现卫生、安全隐患的巡检管理；人人可报送安全隐患和维修相关信息并一键推送后勤人员。体温监测-一结合当前防疫的大形式
4、，每日晨检、午检两次由家长通过APP填报学生体温,生成班级成员体温列表、全校体温统计报表。校医和班主任随时监控。超温学生及传染病类则以请假方式或就医方式持续跟踪；智慧党建-结合中国共产党建党IOO周年，通过APP以“宽基先锋”模块为品牌开展党员自评、互评活动，定期学习交流；电子班牌一-为一年级各班安装了电子班牌，这是特地为孩子、家长、老师所打造的一个学习成长交流服务的校园智慧平台，也是学校打造的一款关于班级文化展示的智慧校园管理系统，平台整合了教师教学办公、学校对外宣传、课外学习延伸、日常互动交流、智能硬件接入等各种功能。通过电子班牌，实现了班级文化的丰富多彩，同时也成为了家长和学生、教师和学
5、生、学校和班级之间的互动媒介之一，同时加强了班级风采展示和文化建设。2、智慧教学环境及应用情况：继续自建的智慧校园体系及APP系统打造智慧教学环境，恰当运用信息工具，有效分享优质资源，实现人与情景自然交互，实现学习数据的云服务同步，记录学习过程、智能分析学习成果的一种教学环境和方式。校本课程自主选课：全校学生使用自主选课模块进行每学期两季的线上拓展课的线上抢课报名、上课实拍、点评互动；“我喜爱的课堂”评选：学生针对每周所有课程的讲课质量及个人喜好,对课程及任课教师进行评价，评出星级和评语。促进教师重视课堂效果,提高授课质量;体育测评实时监测：针对五项管理的体质要求，教师对学生进行体质测评，通过
6、APP填报体育测评数据，指标参照国家标准设置，有针对性地对学生BMl指数、成长发育指标、耐力、爆发力等进行综合分析，并出具17项统计报表，全面监控学生健康发育及体质状况；教学直播：有手机即可随时随地发起直播，可按全校、年级、班级等单元发起直播，家长通过APP或平板电脑进入观看，可互动留言；对学校重大活动能够实现在线直播。本学期共进行在线直播十余次。打造微课资源共建共享平台：学校教师结合学情开发教学短视频资源，录制微课，学生随时观看小视频进行学习、互动;通过微课精品资源建设，实现共建共享，教师、学生、家长通过在线移动学习，实现个性化学习平台。智慧阅读：通过学校自建智慧图书馆，利用物联网技术实现图
7、书资源、图书借阅、学生阅读的全面可感知及分析，开展了全员阅读和年级全学科阅读展示课，培养了学生阅读习惯，强化学生知识获取能力；优质课：教师展示课的开课预告、观摩实拍、上课实拍，促进教师之间的课堂艺术交流；借助于大数据技术，能够对课程开展情况进行有效分析。对课程教育问题进行有效把握，这对于解决课程教育问题，提成课程教育质量是一种促进。智慧教室：本学期学校新建两个智慧教室，每个教室安装1台智能录播主机、2台4K超高清摄像机、2支吊装话筒，并通过综合布线、整体调试、接入校园网，在机房安装1台平台服务器并搭建多维成长平台、教育视频资源管理应用软件环境。在系统中录入班级、课表信息、进行班级人脸建模，智能
8、录播主机会根据系统设定的课表自动开关机、自动工作，对师生教学过程没有任何干预。授课时系统通过多目标的动态人脸识别，识别学生的身份；依据教研理论支撑，识别教师和学生的有效行为数据，统计出教学过程之中师生九大行为占比情况；通过文本识别，识别出教学课件中的文字与知识点，与平台知识库相对接，便于后期对相关知识点的检索；通过表情识别，识别学生在教学过程中的情绪变化，帮助了解教师整堂课的教学效果。授课结束后，系统会自动生成观察分析数据报告，主要包括课堂师生行为、课堂参与度及S-T行为分析数据。系统应用人脸识别、行为识别、表情识别、文本识别等人工智能技术，实现了多维度的数据采集、分析。3、智慧校园经验推广2
9、021年上半年，市中区教体局通过多次调研，决定先将我校自建的智慧校园体系及APP系统在胜利教育集团各校区进行推广试用，进而在全区各校进行推广。这是对我校多年对智慧校园建设的极大肯定,我们也愿意将多年的研究成果无私的与兄弟学校进行分享。学校多次接待了来自省、市、区各学校的参观学习，多次进行经验交流及推广。二、下一步建设规划科学技术的发展没有止境，学校很容易在追逐高科技的光环中迷失自己。胜利智慧校园的建设始终将技术放在支撑、辅助教育工作的位置，不迁就、不盲目，围绕教育教学场景深入思考、提炼，设计实用、易用的解决方案，确保“用起来、用得好”，稳步推进智慧校园建设之路。在智慧校园建设过程中，学校领导、
10、教师及服务商付出了很多心血，几乎每个岗位的人员都参与了调研、探讨、设计。学校将智慧校园建设工作当做关系学校未来发展的重要工作对待，在人员配备、资金支持等各方便提供了有力保障。在前期研究的基础上，学校制定了智慧校园建设远期目标。1. 可感知的校园在人员管理、资产管理、物品管理等环节全面应用物联网技术,将人员位置、轨迹纳入校园安全管理体系，将资产及物品管理利用近场通信技术全面标签化、数字化，让每一个实物都具备身份，做到可查询、可追溯，并可指导物资采购计划，提升年度预算的准确性。特别是电子、电气设备，利用智能传感与控制技术，实现运行状态的监测及远程控制，优化电力消耗，大幅降低用电成本。2. 智能化的
11、校园通过引进人工智能技术，在课堂学习、作业完成等各环节实现对质量、效率的全面监测，针对学生课堂表现、成绩数据、作业质量、学习效率与习惯进行综合分析，推演发展趋势；监控学生身体发育指标、形成身体健康报告；分析学生的艺术特长、兴趣爱好、活动轨迹等指标。进而综合各项数据对学生出具个人画像，提供成长报告，对于发现学生潜质、择优培养具有重要的指导意义。提升智慧校园平台的建设、管理、应用水平，加快建设涵盖学校的智慧校园公共服务体系，通过2-3年的跨越式建设与发展，建成高水平数字校园基础设施公共平台，实现高速、安全的校园网有线无线全面覆盖校园、信息化终端遍布校园，立足师生信息化应用的实际需求，以信息技术对学
12、校的教学、科研、管理和服务等各项工作进行现代化改造,构建资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境，建设可共享的优质校本资源库，实现教学教研、管理服务的高度数字化、智能化，全面提升师生的信息素养和应用水平，基本建成以移动终端、智慧教学、智慧教育等为主要标志的“互联网+”和智能化信息智慧校园环境,基本实现基于互联网、大数据、云计算的智慧管理。具体目标就是实现六个智慧化。智慧教学：构建先进实用的网络教学平台，整合、丰富智慧教学资源，创造主动式、协同式、研究式的智慧学习环境，建立师生互动的新型教学模式。主要实现三种学习方式:泛在学习：构建便捷的在线学习体系，让师生及家长可以随时随地进行学习。自主学
13、习：通过智慧导学让学生在自学时能够了解知识的前后顺序，从而更加合理的安排自主学习。个体施教：通过对学生的学习情况分析，根据学生的薄弱点进针对性的练习。智慧管理：学校实施智慧校园管理系统，构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，如教师通过人脸识别和指纹识别进行请打卡；后勤工作将实现安全隐患、设施维修智慧保修等。将教师从冗杂、简略重复的数据输入、传送、办理、检索等作业中摆脱出来，尤其是数字化校园体系供给的信息检索及核算报表的生成功用，把以往需求花费很多时间和精力进行信息查询、核算，交给体系来完结，大大降低了作业强度，提高了作业效率，使教师的脑力价值得到提高，改进了师生的工作、学习和生活环境。智
14、慧检测：为学生建立动态体质健康档案。学生通过APP每月填报9项体育测评数据，指标参照国家标准设置，有针对性地对学生BMl指数、成长发育指标、耐力、爆发力等进行综合分析，并出具17项统计报表，全面监控学生健康发育及体质状况；同时实现体测数据管理功能和客户端的数据查询，运动指导和运动健康教育功能。下一步将实现智慧学习服务平台将题库诊断系统、在线考试系统、网络阅卷系统、学习分析系统、在线学习系统、智慧导学系统有机结合，建立“以学生发展为中心”的个性化学习方式。智慧家校：家长通过手机客户端及时了解学生在校、放学信息；每天完成体温检测上报；通过线上直播了解并参与学校活动等；通过家校互动系统，促进学校与家
15、长的联系，共同监督学生的学习，及时了解学生的各种情况。为家长、老师、学生提供更好的沟通方式，让学生的家庭教育得到优化，更好的帮助学生成长。智慧评价：教师进行每月过程性评价的工作量化；学生和家长参与学校评价管理，定期评选“我心目中的好老师”“我心目中的好课堂”。智慧借阅：所有书籍的借阅和归还采用开放式自助借阅方式，学校图书馆一键借书/还书系统。屏幕墙上面一直展示着借还量、图书馆到馆人次，当月的图书借阅排行榜、读者借阅排行、新书推荐、热门检索词以及图书馆的活动资讯。大数据服务平台，运用客流系统、读者行为分析资源库等系统的先进智能算法，对后台数据进行挖掘，推送到前端智慧墙实时发布，形成一张高价值的记忆网，不断追踪师生行为偏好和个性化信息需求。未来，胜利大街小学还将加大智慧校园建设的人力、物力投入,相信在大数据的助力下，学校将在智慧“教”与“学”以及学校管理、家校沟通等方面的路上走得更远、更坚定，越来越多老师将在信息技术支持下更好地实施因材施教、精准教学，越来越多孩子将在大数据教育教学背景下更好地学习、成长。
