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1、,欢迎大家！,欢迎大家！,EXCEL 公式的应用,EXCEL,教学目标,1.了解Excel公式的组成。2.熟练掌握Excel中公式的灵活应用。,教学目标 1.了解Excel公式的组成。,任务：,(1)cost of land,按要求利用公式完成学生成绩分析表,语文+数学+英语+计算机,任务： (1)cost of land 按要求利用公式完成学,一、公式,1.什么是公式？,Excel中的公式是一种对工作表中的数值进行计算的等式，它可以帮助用户快速的完成各种复杂的运算。公式以“=”开始，其后是公式的表达式，如“=A1+B1”,一、公式1.什么是公式？ Excel中的公式,2.如何添加公式？,1
2、选中添加公式的单元格（图中C1）2 在编辑栏中按照正确格式填入公式（图中 “=A1+B1”）3 用鼠标单击“” 或者按“回车”键完成公式的添加,2.如何添加公式？ 1 选中添加公式的单元格（图中C1）,3.如何修改/删除公式？,1 选中添加公式的单元格（图中C1）2 在编辑栏中选中需要更正的内容，进行修改或删除3 用鼠标单击“” 或者按“回车”键完成公式的更改,3.如何修改/删除公式？ 1 选中添加公式的单元格（图中C1,公式常用运算符：,、算术运算符,能够完成基本的数学运算，包括加法、减法、乘法(*)、除法（/)和乘方()，合并数字以及生成数值的结果.,公式常用运算符： 、算术运算符能够完成
3、基本的数学运算,实战练习,运算符含义示例+加号，执行加法运算2+5-减号、执行减法运算,公式常用运算符：,2、比较运算符,该类运算符能够比较两个或多个数字、文本、单元格内容或函数结果的大小关系，当用这些运算符比较两个值时，结果为逻辑值，即TRUE或FALSE,公式常用运算符： 2、比较运算符该类运算符能够比较两个,运算符含义示例=等于A1=C1大于A1B1小于A1B,练一练：1.利用所学公式，计算出成绩表中“高林”各科的总分。2.利用所学公式，计算成绩表中“王婷”的平均分。,=D6+E6+F6+G6,=H4/4,练一练：=D6+E6+F6+G6=H4/4,在最短的时间内计算出所有学生的总分和平
4、均分的组获胜！,小组PK赛,在最短的时间内计算出所有学生的总分和平均分的组获胜！小组PK,想一想：如何能够快速准确的计算出所有同学的总分和平均分？,填充柄,想一想：填充柄,小 结,1.Excel公式由”=”+表达式组成。2.Excel中算术表达式的书写格式.(+,-,*,/,等）3.填充柄的使用,小 结 1.Excel公式由”=”+表达式组成。,(1)cost of land,利用所学公式完善下表：,任务,(1)cost of land 利用所学公式完善下表：任务,Thank You !,Thank You !,主讲老师：周敏,EXCEL 函数的应用,主讲老师：周敏EXCEL,任务：,(1)c
5、ost of land,按要求利用函数完成学生成绩分析表,任务： (1)cost of land 按要求利用函数完成学,函数的应用,函数是一些预定义的公式，方便用户使用。,什么是函数？,函数的应用函数是一些预定义的公式，方便用户使用。什么是函数？,函数的结构,=函数名（参数1，参数2， ）,说明: 参数的个数可以是0个或多个，每个参数必须用逗号隔开（英文输入法） 不管函数是否有参数，其括号()不能少 参数可以是具体值、含有值的单元格地址或区域地址形式等。,函数的结构=函数名（参数1，参数2， ）函数名左右括号,函数创建有两种方法:手工直接输入法粘贴函数法,函数的创建,函数创建有两种方法:函数的
6、创建,常用函数,常用函数 Sum 函数1Average 函数2Max/Min,求和函数（ Sum ）,SUM函数作用：求和函数函数表达式：,EXcel公式的应用公开课-课件,参数1,参数2,1 填入数据内容,参数1参数21 填入数据内容,2 框选数据所在单元格范围,2 框选数据所在单元格范围,利用鼠标框选需要计算数据所在的单元格范围,得到区域地址，按回车键，自动计算出结果。,利用鼠标框选需要计算数据所在的单元格范围得到区域地址，按回车,Average函数作用：计算所有含有数据的单元格的平均值。求,极值函数函数（ Max/Min ),极值函数函数Max/Min函数的作用：函数表达式：,计数函数函数表达式：count函数作用：计算区域中包含数字的,实验,1 按照样张要求格式化表格结构2 仿照样张设置表格的外观效果3 利用函数计算出每个学生的总分，平均分4 利用函数计算出每门课程的最高分，最低分5 利用函数计算出参加考试的人数,实验1 按照样张要求格式化表格结构,想一想,如何计算出男生人数和女生人数？,想一想如何计算出男生人数和女生人数？,小结,什么是函数函数的结构函数的创建常用的几种函数实验,小结什么是函数,Thank You !,Thank You !,
