qc七大手法实用培训教程(-79张)课件.ppt

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1、品管七大手法,1,目錄,章 節,頁次,品管七大手法1目錄第一章 QC統計手法概述2章 節,品管七大手法,2,第一章QC統計手法概述,一、前言二、管理循環管理、改善與統計 P-D-C-A循環三、QC STORY四、QC七大手法與ISO 9000 統計技術,品管七大手法2第一章QC統計手法概述一、前言,品管七大手法,3,一、數據事實二、數據的分類1.依特性定性數據定量數據2.依來源市場數據製程數據檢驗數據3.依時間過去數據日常數據新數據,第二章數據與圖表,品管七大手法3一、數據事實第二章數據與圖表,品管七大手法,4,三、應用數據須注意的重點1.搜集正確可用的數據2.避免個人主觀的判斷3.掌握事實的

2、真相四、整理數據的方法 1.機器整理法(電腦軟體) 2.人工整理法(卡片、筆記) 3.實例說明,品管七大手法4三、應用數據須注意的重點,品管七大手法,5,五、整理數據的原則1.發生問題而要採取改善對策 前，必須有數據作為依據。 2.對於數據使用目的應清楚了 解。 3.當數據搜集完成後，應立即 使用它。 4.數據的整理與運用，改善前、 改善後所具備的條件應一致。 5.數據不可造假，否則問題將 永遠無法解決。,品管七大手法5五、整理數據的原則,品管七大手法,6,六、何謂圖表1.概念： 2.目的：方便人的視覺把握情報採取必要對策,品管七大手法6六、何謂圖表,品管七大手法,7,七、圖表的種類1.依使用

3、目的： 解析用圖表 管理用圖表 計劃用圖表 計算用圖表 統計用圖表 說明用圖表 2.依數據性質 靜態圖表 動態圖表 3.依表現內容 系統圖表 預定圖表 記錄圖表 統計圖表 4.依表示方法 棒形圖、面積圖、扇形圖、折線 圖.,品管七大手法7七、圖表的種類,品管七大手法,8,八、圖表之功用 1.利於多種複雜現象的相互比較。 2.費很少時間可得明確的概念。 3.快速顯現變異，作為需改善的證據。 4.容易製作，大家都可使用。 5.對於專門知識不足的人，亦可了解。 6.圖表較文字可以使閱讀者印入腦海。 7.利於演講、宣傳、廣告、加深印象。 8.可用插補法求近似值。 9.可供預測用。,品管七大手法8八、圖

4、表之功用,品管七大手法,9,九、圖表必備條件 1.能把握全體 2.簡單明瞭 3.能迅速了解 4.正確的判斷 5.浮現對策,品管七大手法9九、圖表必備條件,品管七大手法,10,十、圖表製作的原則 1.製作前考慮事項 確定目的 掌握資料 掌握情報 閱讀對象 方便性、經久性、時間性 符合正確、簡潔、清楚原則 2.製作應遵守的原則 目的明確(清楚標示主題) 數據特性掌握(固定、前後一致、正確性、適 用性) 圖表之整體美觀(單位、大小、點線、顏色) 要求標準化，力求實用性 文詞簡潔(圖文並茂，搭配突出） 圖表履歷(製作單位、人員、時間、主題) 數值一般取三位數以下,品管七大手法10十、圖表製作的原則,品

5、管七大手法,11,十一、幾種常用圖表介紹 1.橫式條形圖範例：,(%) 外銷比例 內銷比例 (%) 100 80 60 40 20 0 20 40 60 80 100,1983年各主要車輛製造國家外銷比例條形圖,品管七大手法11十一、幾種常用圖表介紹 (%),品管七大手法,12,2.正確範例：,沖壓工場C.D.E.F.G零件整修率改善前、中、後條形圖比較,品管七大手法122.正確範例：沖壓工場C.D.E.F.G,品管七大手法,13,3.正確範例：,1997年件每月不良率推移圖,目標值0.5%,品管七大手法133.正確範例：1997年件每月不良率推,品管七大手法,14,計劃線實施線,品管七大手法

6、14計劃線,品管七大手法,15,圓形圖,效率29.1%,成本25.3%,品質15.3%,安全14.1%,設備工具夾具12.8%,其他,3.4%,順時鐘方向各項目依大小順序排列，其他置於最後。,參考基準線（12點位置),N=16848件,年度品管圈活動主題分類,表各分類項目統計數據轉換成角度：,品管七大手法15圓形圖105915551461,品管七大手法,16,一、定義：簡單易於了解的標準化表格 或圖形可提供量化分析 或比對檢查用。二、查檢表的分類：點檢用：只做是非或選擇的注記，主要功用 在於確認作業之執行，防止作業疏 忽或遺漏或預防事故發生。記錄用：用來搜集計劃資料，以作為數據解 析之依據，以

7、找出不良原因或項目， 進而擬訂改善對策。,第三章查檢表,品管七大手法16一、定義：簡單易於了解的標準化表格第三章,品管七大手法,17,三、查檢表製作應注意事項： 1.明瞭製作目的 2.決定查檢項目 3.決定查檢頻率 4.決定查檢人員及方法 5.決定記錄方式 6.決定查檢表格式 7.決定查檢符號,品管七大手法17三、查檢表製作應注意事項：,品管七大手法,18,四、查檢表的製作方法： 1.點檢用查檢表 列出每一需要點檢項目 找出非點檢不可之項目 注意順序排列 盡可能將之層別以利解析 （機種、人員、工程、時程）先使用，再求改善 2.記錄用查檢表決定希望把握的項目 決定希望要搜集的數據 決定查檢表格式

8、 決定記錄的方法 決定搜集數的方法 (何人？頻率？方法？儀器）,品管七大手法18四、查檢表的製作方法：,品管七大手法,19,五、查檢表記載的項目： 1.標題目的 2.對象、項目為什麼？ 3.人員由誰做？ 4.方法何種方法？ 5.時間什麼時間？頻率？ 6.製程別、檢驗站什麼地方、場所？ 7.結果之整理合計，平均值，統計 分析 8.傳遞途徑誰要了解？要報告給誰？,品管七大手法19五、查檢表記載的項目：,品管七大手法,20,六、查檢表製作要點： 1.可先參照他人範例 2.愈簡單愈好 易記錄、易看、發現時間最短 3.記錄者能一目了然所記錄內容 4.集思廣益，不可遺漏重要項目 5.不可讓使用者產生錯誤的

9、記錄,品管七大手法20六、查檢表製作要點：,品管七大手法,21,七、查檢表的應用： 1. 搜集數據立即使用，觀察數據是否代表某些事實？ 2.數據各項目間之差異點為何？是否集中？ 3.是否因時間經過而有變化？ 4.如有異常，應馬上追究原因，採取必要措施？ 5.查檢項目應隨作業改善而改變。 6.查檢項目檢察要細心、客觀。 7.記錄能迅速判斷、採取行動。 8.明確指定誰來做，並使了解目的及方法。 9.數據應能獲得層別的情報。10.數據收集若非當初所想的，應重新檢討查檢表。 11.查檢項目、時間、單位等基準應一致，以利 分析。 12.盡快呈報結果給相關人員。13.數據搜集應注意隨機性、代表性。14.過

10、去、現在的查檢記錄，應適當保管。15.查檢表記錄完成後，可用柏拉圖加以整理。,品管七大手法21七、查檢表的應用：,品管七大手法,22,八、查檢表範例：例1產品品質檢驗判定用查檢表例生產成品外觀品質判定基準表,品管七大手法22八、查檢表範例：,品管七大手法,23,例2堆高機年度保養查檢表例堆高機每年自動檢查記錄表,檢查日期：年月日,品管七大手法23例2堆高機年度保養查檢表例檢查日期：,品管七大手法,24,例3電視機故障訴怨狀況查檢表例,84年7月,品管七大手法24例3電視機故障訴怨狀況查檢表例84年,品管七大手法,25,九、實例演練1.某一生產單位，欲知某零件尺寸其製程的變異情形，故收集多組數據

11、以為分析，已知該零件規格為5.0 0.6，今量測50組數據如下：試依其條件 製作一查檢表。,解(1)依據題目所給予之條件(尺寸與量測個數)， 為查檢表之縱座標與橫座標。 如： (2)接著於縱軸填入中心值及以0.1為間隔之尺 寸，橫軸填入量測個數以5為間隔單位及小 計或合計等欄位。如：,量測個數欄,尺寸欄,品管七大手法25九、實例演練解(1)依據題目所給予之條件,品管七大手法,26,外 徑 尺 寸量 測 記 錄,作成：,品管七大手法26外 徑 尺 寸量 測 記 錄作成：,品管七大手法,27,一、前言： 掌握原因與結果之間之相關程度。 檢視離島現象。 掌握製程參數與產品性特之因果關 係？ 可藉觀察

12、一變數之變化而知另一變 數之情形。二、散佈圖的定義： 將因果關係所對應變化的數據分別點 繪在XY軸座標的象限上，以觀察其 中之相關性是否存在？ (例)空調銷售台數與天氣溫度的關係。,第四章散佈圖,品管七大手法27一、前言：第四章散佈圖,品管七大手法,28,三、散佈圖的製作方法： 1.收集成對的數據，整理成數據表。 2.找出X、Y的最大值及最小值。 3.以X、Y的最大值及最小值建立X-Y座標。 4.決定適當的刻度。 5.將數據依次數點繪於X-Y座標中。 6.注記相關資料 7.判讀圖形是否有異常點是否需再層別是否與固有技術、經驗相符。,品管七大手法28三、散佈圖的製作方法：,品管七大手法,29,四

13、、散佈圖的判讀： 1.完成正（負）相關。 2.高度正（負）相關。 3.中度正（負）相關。 4.低度正（負）相關。 5.無相關。 6.曲線相關。,品管七大手法29四、散佈圖的判讀：,品管七大手法,30,散佈圖：分析電壓變異與準確度之關係,VOLT,面板刻度 ( 容許誤差901 ),不相關,測試電壓,(14v標準12V10V）,品管七大手法30散佈圖：分析電壓變異與準確度之關係81,品管七大手法,31,一、前言： 造成產品品質異常的因素。 如何正確、迅速找出問題癥結所在。 節省時間、人力。二、層別法的定義：層別法：為區分吾人所搜集之數據中，因各種不同之特徵而對結果產 生之影響，而以個別之特徵加 以

14、分類、統計，而此類統計分析的方法稱為層別法。,第五章層別法,品管七大手法31一、前言：第五章層別法,品管七大手法,32,三、層別法的分類 1.部門別、單位別 2.製程區層別 3.作業員層別 4.機械、設備之層別 5.作業條件之層別 6.時間之層別 7.原材料之層別 8.測量之層別 9.檢查之層別 10.環境、天候之層別 11.地區之層別 12.製品的層別 13.其他,品管七大手法32三、層別法的分類,品管七大手法,33,四、層別法的實施步驟 1.先行選定欲調查之原因對象。 2.設計搜集資料所使用之表單。 3.設定資料之收集點並訓練站別員工如 何填製表單。 4.記錄及觀察所得之數值。 5.整理資

15、料、分類繪製應有之圖表。 6.比較分析與最終推論。,品管七大手法33四、層別法的實施步驟,品管七大手法,34,五、層別法使用之注意事項 1.實施前，首先確定層別的目的：不良率分析？效率之提升？作業條件確認 ？ 2.查檢表之設計應針對所懷疑之對象設 計之。 3.數據之性質分類應清晰詳細載明之。 4.依各種可能原因加以層別，至尋出真因所在。5.層別所得之情報應與對策相連接，並 付諸實際行動。,品管七大手法34五、層別法使用之注意事項,品管七大手法,35,六、層別法之運用手法七、實例演練 某造紙廠之紙厚，製程線規定日班人員須每二個小時抽測乙次，每次取六段，並測量中央及兩側之厚度加以管制。最近業務經理

16、反應客戶對紙張之厚度不均造成管捲困擾屢有抱怨，總經理要求品保經理追查原因。,品管七大手法35六、層別法之運用手法,品管七大手法,36,一、前言： 製程數據 散佈情形 問題所在 製程能力 掌握情報 改善問題二、直方圖的定義：將製程中所收集有關計量之產品特性值或結果值，分為幾個相等的區間作為橫軸，並將各區間內所測定值，依所出現的次數累積而成的面積，用柱子排起來的圖形。,第六章直方圖,品管七大手法36一、前言：第六章直方圖,品管七大手法,37,三、使用直方圖的目的： (1)了解分配的型態 (2)研究製程能力或測知制程能力 (3)工程解析與管制 (4)測知數據之真偽 (5)計劃產品之不良率 (6) 求

17、分配之平均值與標準差 (7)藉以訂定規格界限 (8)與規格或標準值比較 (9)調查是否混入兩個以上不同群體 (10)了解設計管制是否合乎製程管制,品管七大手法37三、使用直方圖的目的：,品管七大手法,38,四、與直方圖有關之名詞解釋1.次數分配 2.相對次數 3.累積次數(f) 4.全距(R)5.組距(h)6.算數平均數 7.中位數 8.各組中點之簡化值 9.眾數M 10.組中點 11.標準差 12.樣本標準差(s),品管七大手法38四、與直方圖有關之名詞解釋 ,品管七大手法,39,五、直方圖的製作方法 1.搜集數據並記錄 2.找出數據中之最大值(L)與最小值(S) 3.求全距(R) 4.決定

18、組數 K=13.321ogn 5.求組距 (h) 6.求各組上組界、下組界 7.求組中點 8.作次數分配表 9.製作直方圖,品管七大手法39五、直方圖的製作方法,品管七大手法,40,六、常見的直方圖型態 (1)正常型 說明：中間高，兩邊低，有集中趨勢,結論：左右對稱分配 ( 常態分配 )，顯示製程在 正常運轉下。,品管七大手法40六、常見的直方圖型態結論：左右對稱分配,品管七大手法,41,(2)缺齒型 ( 凹凸不平型 ) 說明：高低不一，有缺齒情形，不正 常分配，因測定值或換算方式 有偏差。,結論：稽查員對測定值是否有偏好、假數據、或量測儀器不精密。,品管七大手法41 (2)缺齒型 ( 凹凸,

19、品管七大手法,42,(3)切邊型 ( 斷裂型 ) 說明：一端被切斷。,結論：數據經過全檢或篩選。,品管七大手法42 (3)切邊型 ( 斷裂,品管七大手法,43,(4)離島型 說明：在右端或左端形成小島。,結論：測定有錯誤，工程調節錯誤，或不同原料。,品管七大手法43 (4)離島型結論：測定,品管七大手法,44,(5)高原型 說明：形狀似高原狀。,結論：不同平均值的分配混在一起，應再層別。,品管七大手法44 (5)高原型結論：不同,品管七大手法,45,(6)雙峰型 說明：有兩個高峰出現。,結論：有兩種分配混合，應再做層別。,品管七大手法45 (6)雙峰型結論：有兩,品管七大手法,46,(7)偏態

20、型 ( 偏態分配 ) 說明：高處偏向一邊，另一邊低，拖長 尾巴。可分偏右，或偏左。,結論：應檢討是否在技術上能夠接受，例磨具磨損，或設備鬆動。,品管七大手法46 (7)偏態型 ( 偏態,品管七大手法,47,七、直方圖的應用 1.測知製程能力、作為改善製程依據。 2.計算產品不良率。 3.測知分配型態。 4.藉以訂定規格界限。 5.與規格或標準值比較。 6.調查是否混入兩個以上不同群體。 7.研判設計時的管制界限可否用於製 程管制。,品管七大手法47七、直方圖的應用,品管七大手法,48,八、製程能力 1.製程準確度 Ca(Capabilty of accuracy) 生產過程中所獲得之數據平均值

21、 與規格中心值 之間偏差之程度,品管七大手法48八、製程能力,品管七大手法,49,2.製程精密度Cp (Capabilty of Precison) 從製造過程中全數抽樣或隨機抽樣所 計算出來之樣本標準差(S)再乘以以推定實績群體之標準差 用 與 規格許容差比較，或是以 與規格公 差比較。 3.製程能力指數Cpk Cpk 是總合Ca 和 Cp 二值之指數Cpk(1-|Ca|)Cp,品管七大手法49 2.製程精密度Cp (Capabi,品管七大手法,50,第七章柏拉圖,一、前言 有價值的數據 充份掌握問題及重要原因 重點管理決策二、柏拉圖由來 1897年V.Pareto - 義大利 重要的少數、

22、瑣細的多數-美國 朱蘭 Q.C.C活動-QC7-日本、石川 馨,品管七大手法50第七章柏拉圖一、前言,品管七大手法,51,三、柏拉圖的定義 1.搜集數據 2.依不良原因、狀況、項目.等區 分、整理、分類 3.繪製成圖 4.ABC圖 5.排列圖,品管七大手法51三、柏拉圖的定義,品管七大手法,52,四、柏拉圖的製作說明 1.決定數據的分類項目 2.按項目分類、收集數據 3.依分類項目別、做數據整理，作 成統計表4.記入圖表紙，並依數據大小排列 畫出柱狀圖5.繪累計曲線 6.繪累計比率 7.記入必要的事項,品管七大手法52四、柏拉圖的製作說明,品管七大手法,53,五、繪製柏拉圖應注意事項 1.依大

23、小排列，其他項最後。 2. 柱形寬度一致。 3.縱軸與橫軸比例為3：2。 4.縱軸最高點為總不良數，間距應 一致。 5.項目太多時，可列入其他。 6.縱軸、橫軸表示內容。7.改善前、後之比較。8.柏拉曲線為折線非曲線。9.注意28原則之重點管理。10.柏拉圖適用於計數值統計。,品管七大手法53五、繪製柏拉圖應注意事項,品管七大手法,54,六、柏拉圖之應用 1.作為降低不良的依據。 2.決定改善目標，找出問題點。3.確認改善效果(前、後比較)。 4.應用於發掘現場的重要問題點。 5.用於整理報告或記錄。 6.可作不同條件的評價。 7.驗證或調整特性要因圖。 8.配合特性要因圖使用。,品管七大手法

24、54六、柏拉圖之應用,品管七大手法,55,七、應用柏拉圖應注意事項 1.依所選取之項目來分析。 2.項目比例相差不多時。 3.收集正確數據。 4.柏拉圖為改善手段而非目的。 5.前12項不夠具體時需再檢討。6.主要目的：從圖中獲得情報分 析原因採取對策。 7.改善後問題不久又重出重新另 作柏拉圖。 8.其他項大於前三項時需再 檢討。 9.必要時，可作層別。,品管七大手法55七、應用柏拉圖應注意事項,品管七大手法,56,八、那些數據可以整理為柏拉圖 1.品質方面 2.時間方面 3.成本方面 4.營業方面 5.交通方面 6.安全方面 7.選舉方面 8.治安方面 9.醫學方面,品管七大手法56八、那

25、些數據可以整理為柏拉圖,品管七大手法,57,第八章特性要因分析圖,一、前言 特性 要因 因果圖1952石川馨 石川圖魚骨圖二、特性要因圖二分類 1.原因追求型2.對策追求型,品管七大手法57第八章特性要因分析圖一、前言,品管七大手法,58,三、如何繪製特性要因圖 1.確定特性 2.繪製骨架 3.記載大要因 4.依大要因找出中要因 5.更詳細列出小要因 6.圈出最重要的原因 7.記載相關條件,品管七大手法58三、如何繪製特性要因圖,品管七大手法,59,四、繪製時應注意事項 1.特性以注明為什麼 2.主題之特性必須明確 3.收集眾人意見 4.層別區分 5.無因果關係者不歸類 6.多利用過去資料 7

26、.重點放在解決問題上 8.以事實為依據 9.依特性不同，製作不同之特性要因圖,品管七大手法59四、繪製時應注意事項,品管七大手法,60,五、特性要因圖之應用 1.改善分析 2.製訂標準 3.管理用 4.品質管製導入及培訓用 5.配合其他手法應用,品管七大手法60五、特性要因圖之應用,品管七大手法,61,第九章管制圖,一、前言 設定一合理之高低界限，作為吾 人探測現場製程狀況是否在管理 狀態。 二、管制圖之基本特性 產品特性與時間變化 三條直線 產品特性實測值記錄連線,品管七大手法61第九章管制圖一、前言,品管七大手法,62,三、管制圖原理 1.品質變異之形成原因 偶然(機遇)原因 異常(非機遇

27、)原因 2.管制界限之構成 以常態分配之三個標準差為理論,品管七大手法62三、管制圖原理,品管七大手法,63,四、管制圖之種類 依數據性質分類 1.計量值管制圖 X-R管制圖 X- 管制圖 X-R管制圖 X-Rm管制圖 L-S管制圖2.計數值管制圖 P管制圖 Pn管制圖 C管制圖 U管制圖,品管七大手法63四、管制圖之種類,品管七大手法,64,依管制圖之用途分類 1.解析用管制圖 決定方針用 製程解析用 製程能力研究用 製程管制之準備 2.管制用管制圖,品管七大手法64 依管制圖之用途分類,品管七大手法,65,五、計數值與計量值管制圖之應用 比較,品管七大手法65五、計數值與計量值管制圖之應用

28、,品管七大手法,66,六、管制圖之繪製步驟 1.收集100個以上數據（先後順序） 2.分組 3.將各組數據記錄 4.計算各組平均值( ) 5.計算各組全距 (R) 6.計算總平均 ( ) 7.計算全距之平均 ( ) 8.計算管制界限 X管制圖中心線(CL) 管制上界(UCL) 管制下界(LCL) * R管制圖中心線= * 管制上限 (UCL) * 管制下界 (LCL) 9.繪製中心線及管制界限，並將各點繪入圖中10.填入數據履歷及特殊原因,X-R 計量值管制圖,品管七大手法66六、管制圖之繪製步驟X-R 計量值管制圖,品管七大手法,67,1.收集2025組數據 2.計算每組之不良率 ( P )

29、 3.計算平均不良率 ( ) 4.計算管制界限 中心線(CL) 管制上限 (UCL) = 管制下限 (UCL) = 5 .繪制中心線及管制界限，並將各 點點入圖中。 6.填入數據履歷及特殊原因,P 計數值管制圖,品管七大手法67P 計數值管制圖,品管七大手法,68,七、管制圖之判讀 1.多數點子集中在中心線附近。 2.少數點子落在管制界限附近。 3.點子之分佈與跳動呈隨機狀態，無規則 可循。 4.無點子超出管制界限以外。,管制狀態之判斷,品管七大手法68七、管制圖之判讀管制狀態之判斷,品管七大手法,69,1.連續25點以上出現在管制界限線內時 (機率為93.46%) 2.連續35點中，出現在管

30、制界限外點子不 超出1點時。 3.連續100點中，出現在管制界限外點子 不起出2點時。,可否延長管制界限做為後續管制之研判,品管七大手法69可否延長管制界限做為後續管制之研判,品管七大手法,70,1.應視每一個點子為一個分配，非單純之 點。 2.點子之動向代表制程之變化；雖無異常 之原因，各點子在界限內仍會有差異存 在。 3.異常之一般檢定原則。,檢定判讀原則,品管七大手法70檢定判讀原則,品管七大手法,71,檢定判讀原則,檢定規則 1：(2/3 A)3點中有2點在A區或A區以外者。,UCL,品管七大手法71檢定判讀原則UCLABCCBALCL,品管七大手法,72,檢定規則 2：(4/5 B)

31、5點中有4點在B區或B區以外者。,檢定判讀原則,品管七大手法72檢定判讀原則ABCCBAUCLLCL,品管七大手法,73,檢定規則 3：(6 連串)連續6點持續地上升或下降者。,檢定判讀原則,品管七大手法73檢定判讀原則ABCCBAUCLLCL,品管七大手法,74,檢定規則 4：(8缺C)有8點在中心線之兩側，但C區並無點子者。,檢定判讀原則,品管七大手法74檢定判讀原則ABCCBAUCLLCL,品管七大手法,75,檢定規則 5：(9 單側)連續9點在C區或C區以外者。,檢定判讀原則,品管七大手法75檢定判讀原則ABCCBAUCLLCL,品管七大手法,76,檢定規則 6：(14升降)連續14點

32、交互著一升一降者。,檢定判讀原則,品管七大手法76檢定判讀原則ABCCBAUCLLCL,品管七大手法,77,檢定規則7：(15C)連續15點在中心線上下兩側之C區者。,檢定判讀原則,品管七大手法77檢定判讀原則ABCCBAUCLLCL,品管七大手法,78,檢定規則 8：(1界外)有點在A區以外者。,檢定判讀原則,品管七大手法78檢定判讀原則ABCCBAUCLLCL,品管七大手法,79,八、管制圖使用時之注意事項 1.作業應標準化 2.先決定管制項目(品質特性) 3.不可用規格值替代管制界限 4.依特性選用管制圖 5.合理抽樣 6.點子超出界限之改善 7.樣組大小 n= 45為佳 8. 之LCL

33、取負值無意義 9.與製程管制配合 10.P管制圖有點低於下限時，亦應 檢討 11. Cp 1，管制圖才能發揮效用,品管七大手法79八、管制圖使用時之注意事項,（第14讲）考场作文开拓文路能力分解层次(网友来稿)江苏省镇江中学 陈乃香说明：本系列稿共24讲，20XX年1月6日开始在资源上连载【要义解说】文章主旨确立以后，就应该恰当地分解层次，使几个层次构成一个有机的整体，形成一篇完整的文章。如何分解层次主要取决于表现主旨的需要。【策略解读】一般说来，记人叙事的文章常按时间顺序分解层次，写景状物的文章常按时间顺序、空间顺序分解层次；说明文根据说明对象的特点，可按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序分解层次

34、；议论文主要根据“提出问题分析问题解决问题”顺序来分解层次。当然，分解层次不是一层不变的固定模式，而应该富于变化。文章的层次，也常常有些外在的形式：1小标题式。即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。如世界改变了模样四个小标题：寿命变“长”了、世界变“小”了、劳动变“轻”了、文明变“绿”了。 2序号式。序号式作文与小标题作文有相同的特点。序号可以是“一、二、三”，可以是“A、B、C”，也可以是“甲、乙、丙”从全文看，序号式干净、明快；但从题目上看，却看不出文章内容，只是标明了层次与部分。有时序号式作文，也适用于叙述性文章，为故事情节的展开，提供了明晰的

35、层次。 3总分式。如高考佳作人生也是一张答卷。开头：“人生就是一张答卷。它上面有选择题、填空题、判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手来书写，人生的答卷却要用行动来书写。”主体部分每段首句分别为：选择题是对人生进行正确的取舍，填空题是充实自己的人生，判断题是表明自己的人生态度，问答题是考验自己解决问题的能力。这份“试卷”设计得合理而且实在，每个人的人生都是不同的，这就意味着这份人生试卷的“答案是丰富多彩的”。分解层次，应追求作文美学的三个价值取向：一要匀称美。什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料详写，什么材料略写，要通盘考虑。自然段是构成文章的基本单位，恰当划分自然

36、段，自然就成为分解层次的基本要求。该分段处就分段，不要老是开头、正文、结尾“三段式”，这种老套的层次显得呆板。二要波澜美。文章内容应该有张有弛，有起有伏，如波如澜。只有这样才能使文章起伏错落，一波三折，吸引读者。三要圆合美。文章的开头与结尾要遥相照应，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处用各种方式加以深化或回答，给人首尾圆合的感觉。【例文解剖】 话题：忙忙，不亦乐乎 忙，是人生中一个个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能是碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。 忙是问号。忙看似简单，但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分，但是怎么才能忙出精彩，忙得不亦乐乎，却并不简单。人生如同

37、一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该向哪儿，面对那纵轴横轴相交的十字路口，我们该怎样选择?不急，静下心来分析一下，选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此，选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号，这个问号一直提醒我们要忙得有意义，忙得不亦乐乎。 忙是省略号。四季在有规律地进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律不停地忙，人们亦如此。为自己找一个目标，为目标而不停地忙，让这种忙一直忙下去。当目标已达成，那么再找一个目标，继续这样忙，就像省略号一样，毫无休止地忙下去，翻开历史的长卷，我们看到牛顿在忙着他的实验；爱迪生在忙着思考；徐霞客在忙着记载游玩；

38、李时珍在忙着编写本草纲目。再看那位以笔为刀枪的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正忙着用他独有的刀和枪在不停地奋斗。忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧!这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。 忙是惊叹号。世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此，小蜜蜂在忙，以蜂蜜为回报。那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符；爱因斯坦在忙，以相对论的问世而画上了惊叹号；李白的忙，以那豪放的诗歌而有了很大的成功；张衡的忙，因为那地动仪的问世而让世人仰慕。每个人都应该有效率的忙，而不是整天碌碌无为地白忙。人生是有限的、短暂的，因此，每个人都应该在有限的生命里忙出属于他的惊叹号；都应在

39、有限的生命里忙出他的人生精彩篇章。 忙是万物、世界、人生中都不可缺少的一部分。作为这世上最高级动物的我们，我们在忙什么呢?我们要忙得有意义，有价值，我们要忙出属于我们的精彩。我们的忙不能永远是问号，而应是省略号和感叹号。忙就要忙得精彩，忙得不亦乐乎。 解剖：本文将生活中的一句口头禅“忙得不亦乐乎”机智翻新，拟作标题，亮出一道美丽的风景。并据此展开述说，让人神清气爽。文章开篇扣题，亮出观点：忙，是人生中一个个步骤，不能碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。然后，作者分别用问号、省略号、惊叹号巧妙设喻，抓住这三种标点符号的特征，摆实事，讲道理，入情入理，入理入心。深刻地阐明人生忙，忙要像问

40、号一样，经常问问自己，不能盲目，不能瞎忙，要忙得有意义；人生如四季一样是有规律的，要选准目标，像省略号一样，毫无休止地忙下去，忙出生命灵动的色彩；而人生有限，每个人都应有限的生命里忙出属于他的惊叹号，忙出人生精彩的篇章。结尾，作者用一个段落总结全文，照应开头，照应题目，有力收束。【精题解析】阅读下面的材料，根据要求作文。在一处地势十分险恶的峡谷，谷底奔腾着咆哮的急流，峡谷间有一座索桥，几根光秃秃、晃悠悠的铁索横在峡谷间，它是通过这个地方的唯一路径，这里经常有人因为失足而跌入深谷。有一天，有三个人来到了这里。一个聋子，一个瞎子，还有一个健康的人。聋子看看这座桥，很害怕，但是他听不到急流的声音，他

41、用眼睛看着脚下步伐，很顺利地过去了。瞎子不知峡谷的险恶，他心平气和，十分稳妥地通过了。第三个人是健康人，一直犹豫不敢走这索桥，可是又没有其他路可走。于是，他十分紧张地硬着头皮走上索桥，到了桥中央，他看到脚下万丈深渊，云雾升腾，听到谷底急流咆哮，早已两腿颤颤，面如土色，一不小心跌下桥去。请就“不要把困难看得太明白”为话题写一篇文章。注意所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。解析：有时候，把困难看得太明白，分析得太透彻，反而会被困难吓倒以至于阻拦我们前进的脚步。倒是那些未把困难完全看清楚而勇往直前的人，更容易达到终点。 作者邮箱： 13952865227,谢谢观赏,（第14讲）考场作文开拓文路能力分解层次(网友来稿)谢谢观,