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1、教学场所疫情演练方案为提高防范和应急处置能力，维护全校师生的生命安全和身体健康，确保新学期各项教育教学工作平稳有序开展，按照“检验预案，实践练兵，规范程序，抓实抓细”的要求，XX体校开展了教学场所疫情防控应急演练.演练前，XX校长召集学校主要领导及级部负责人，召开了疫情防控应急演练和模拟开学演练专项会议，就学生及教职员工复学后的各项工作进行了周密部署，开展应急演练桌面推演,分析演练过程中需要注意的各项问题。1、进行晨午晚检。学生晨起和午休起床及晚自习下课后,值大班人员组织学生对体温进行检测，并填写好记录。晨午晚检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色、精神状态；二听：听患病学生和其他同学
2、的阐述；三问：了解患病学生的家庭情况，家中有无成员发热、是否有疫情接触，有疫情接触的师生要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四查：对未到校学生，班主任要打电话了解情况并记好记录。（XX负责）2、疫情发生应急处理。在校期间，如果检测出发热学生（体温237.3）,应急处置工作立即启动。班主任第一时间上报分管领导、卫生保健教师，并带领发热学生转至隔离室，隔离室保健教师再次用水银体温计测量体温，根据实际情况，班主任通知学生家长，并上报上级主管部门，班主任要对患病学生所在的教室进行全面消毒；如果教师出现身体不适的情况，应及时通知分管领导及卫生保健教师，到隔离室进行隔离，分管领导进行应急处置，立即联系指
3、定医院做进一步处理。患病学生和教师离开隔离室后，保健教师要进行消毒处理。（XX负责）3、学生上课。学校要求，教室内学生的座次安排为单列，每个班级安排4列或5列，每名学生一列，单人单桌，每列之间拉大距离，有利于防控疫情。每天教室和走廊需要日常通风，对地面、桌面和把手进行消毒，学生上课需佩戴口罩。（XX,教务处负责）4、学生课间如厕、洗手。教学楼内的班级错时上下课、学生课间错时如厕。以六、七年级为例，每个课间按距离远近，由近距离班级六年级学生先如厕，值班教师在洗手间门外控制如厕人数，按女生3人，男生4人依次如厕，在外等候的学生要有秩序地排好队伍，间隔1米。下课5分钟后，7年级学生有序排队如厕直到结
4、束，学生如厕后要按照七步洗手法洗手后再进入教室。这两个班级的任课老师要等学生如厕结束，全部进入教室后再进行课堂教学。（XX和班主任）5、学生大课间活动。大课间时，各年级错峰活动。各班级按照活动安排表的内容到指定的活动场地进行活动，学生统一佩戴口罩。室外活动时，集合及解散的队形采用四列松散的队形，学生之间相互距离保持2米，防止紧密接触的情形发生，要求学生之间不说话、不接触。室内活动时，各班级必须按规定内容活动，确保学生活动量达到要求，安全有效地锻炼身体、增强体质。（课间操政教负责组织，全体班主任参与）6、教师授课。教师在课前要通过备课组集体备课，经过个性修改后，制作出环节具体、内容充实的课件，授课时教师尽量不离开讲台，少讲多看、多练，教师授课需佩戴口罩。（XX负责）7、教师办公。教师办公室内保持干净卫生,勤通风和消毒。教师要佩戴口罩办公，保持安全距离，除工作交流外，不交谈，不到处走动。勤洗手，做好个人卫生。（XX负责）
