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1、远程教育培训心得体会今年我非常幸运的参加了这次远程教育培训远程培训是教师学习、交流的一个很好的平台,这次培训形式多样，内容丰富，有专题讲座，微课程设计与制作，演示文稿的设计与制作，课堂观察，教学研讨，技术支持下学情分析，主题研讨等等，都让我受益匪浅，专家与名师们生动的案例和丰富的知识，以及精湛的阐述，给了我强烈的感染和理论上的引领，每一天都能感觉到自己的进步，同时也感觉到自己知识匮乏，责任重大。通过这次培训，收获颇丰，感想很深，开拓了自己的眼界，更新了自己的理念，考虑问题也能站在更高的思考点，许多的疑问都得到了解决，对我的成长以及课程的进步都有了一个全新的认识，下边我将我的学习心得总结如下：一
2、、教师的本职工作，我一直认为“在其位,谋其职”，只要把学生教好,开启学生智慧之门，让学生做一个品行端正的人即可。可通过培训I,我的认识有了转变,对教育教学工作也有了一种新的理解。某位老师说:“教师的专业发展要支持的是使我们的教育是素质教育，使我们的教育不再是一个以知识为主，以追求从小学到中学到考上高一级学校为主要目的,使我们的教育是一个平衡的教育。”这对我们老师是一个很大的挑战，必须转变传统的教学方法，由以前单纯的传授知识到学生自主学习、作交流、互帮互学,让整个课堂变得生动活泼,充满活力,让学生在快乐中学习，使他们真正成为学习的主人。这次培训中让我充分领略到专家和名师们那广博的知识积累和深厚的
3、文化底蕴。专家们讲座中一个个生动的教学案例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术,它需要根据学科调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地掌握所学知识、专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。我非常喜欢这次网络课程的组织形式,它开辟了一个广阔的新的教研天地。在培训期间,我除了聆听专家讲座,还学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,用心去领悟教育理论观点,吸取宝贵教学经验。这使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充与矫正,反思了以往工作中的不足,解决了一些我工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。老一代教学思想认为,教师就是课堂的主体,我们就负
4、责把知识传授下去就行，学生老老实实地坐在课堂上听课,遵守纪律就行了，现在我明白了，学生才是课堂的主体，教师是组织者和引领者，学生不能被动的接受,而是要参与到课堂教学中来，与教师一起探索知识的海洋。课件学习能让教师和知名专家面对面的交流,有什么心中的困惑都能及时得到解决，有什么好的方法也可以展示给大家，这对提高教师的教学能力、教育水平、更新先进的教育理念等方面都起到了很大的推动作用。上传资源中，我们可以把自己认为比较好的学案、教案、试题、习题上传到研修网上,达到资源共享，同时我们也可以欣赏到其他教师优秀的教学资源,通过修改可以形成适合于自己的教学资源,对自己教学和成长起到了很大的帮助。本次学习主
5、要类容有新课程背景下的作业设计,新课程背景下的教学评价和学业评价，学生发展性评价等等,形式主要是听专家的视频,还有就是自己浏览培训的论坛,积极的参与关注教育热点问题，同时和一些同仁交流心得,观看别人的心得体会。几位专家的讲座可谓:深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。课改,高考制度的改革,如何教会学生学习，力求事半功倍,永远是教师最关注的内容,也是教师最值得寻觅探求的地方,更是教师一生追求所在！通过这次培训还促进了自己的专业知识和理论水平,大大拓宽了我的视野。不仅仅是传授知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利于学生成长的条件。让我更进一步地明白了新课程
6、的教师的含义，教师不再是充当传统的传道授业解惑的单一角色,而更多扮演知识的引领者和课堂的组织者,学生学习的伙伴等多元角色。为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。培训大大提高了我对于课改的认识。相信对我在以后的教学过程中有很大的作用，远程研修平台就像我再次前行的灯塔,引领着我前进的方向，让我迈入更高的台阶同时,这次培训的内容,专家们的课程深入浅出大量鲜活生动的教学案例直击课程改革中的问题与困惑，比较贴近教学实际，贴近课堂,让我们深受启发、大开眼界。我们在课程改革的实践中有许多问题、
7、困惑、思考、收获得以有机会倾诉和表达,学员们对培训方式产生了极大的兴趣，并把培训作为一种需要，不断的学习使自己的思考得到了提升,让老师们享受到了教学自身的魅力。我决心在以后的工作中做到：1、教师每时每刻都要通过不同形式进行研修，多学习、多交流,使自己的知识面不断扩大,加强教育理论和教学方法的学习和研究,多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。2、认真备课,关注教学知识的背景,提示知识的形成过程。教师不仅要关注知识的本身，而且要关注知识的发生、发展。同时合理设计学案、教案,精心设计练习题,有效地进行分层教学,使所有的学生都
8、不掉队,让他们成为真正的智慧型人才。3、倡导合作交流的学习活动,重视自主探究的学习方式。新课标强调合作交流学习，它能够改变传统的教学模式,建立师生互动、生生互动的信息交流方式,学生的主体地位得到更好的体现。教学中应当重视学生的动手实践、自主探究过程。4、杨瑞清老师说：“爱孩子是教师的天职”，爱是教育的源泉，爱学生就可以给学生个健康的思想，良好的学习心态,所以,我们都应关心爱护每一位学生,使他们在我们的呵护下茁壮成长5.一份耕耘,一分收获,通过这次远程培训学习，不但使我们的生活变得更加充实,而且对于处在高中新课程改革时期的我们来说更有特殊意义总之,原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思,并且给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。
