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1、,Unit 3How do you get to school?,Period 3,Unit 3,1. - 通常你怎样去上学。 - 我通常骑车去上学。 - _ _ you usually go to school? - I usually go to school _ _.2. 地铁站离汽车站大约有300米远。 The subway station is _ 300 _ _ _ the bus stop. 3. 他通常每天用一小时做作业。 It usually _ _ half an hour _ _ his homework every day.,takes him,How do,by bi
2、ke,meters away from,about,to do,1. - 通常你怎样去上学。 takes him,1.你怎样到学校？2.我骑自行车。3.他怎样到学校？4.他步行去学校。5.他们怎样到学校？,How do you get to school?,I ride my bike to school.I get to school by bike.,How does he get to school?,He gets to school on foot.He walks to school.,How do they get to school?,1.你怎样到学校？How do you g
3、et to sch,7.鲍勃怎样到学校?8.他乘火车。9.我通常步行，但有时我乘公共汽车。10.它花费多长时间？11.它花费大约45分钟。,How does Bob get to school?,He gets to school by train.He takes the train to school.,I usually walk,but sometimes I take the bus.,How long does it take?,It takes about 45 minutes.,7.鲍勃怎样到学校?How does Bob get to,阅读Grammar Focus部分。,阅
4、读Grammar Focus部分。,1. How do/does + 某人 + _ ? 某人怎么去某地? how是疑问副词, 本句中用来提问_ 等。 你叔叔通常怎样回家？ _,二、探究乐园。,出行方式,get to 某地,How does your uncle get home?,1. How do/does + 某人 + _,2. 回答方式有两种: A: 某人 + take(s) + _ + to 某地。B: 某人 + get(s) to 某地 + _ 我叔叔乘公交车回家。 _ _,the 交通工具,by 交通工具,My uncle takes the bus to home.,My unc
5、le gets home by bus.,2. 回答方式有两种: the 交通工具 by 交通工具,3. it takes sb. some time to do sth. 意为：_ 步行大约要花我15 分钟的时间。 _ 做作业大约花费简30分钟的时间。 _ _,It takes me about 15 minutes to walk.,It takes Jane 30 minutes to do her homework.,某事花费某人时间,3. it takes sb. some time to d,4. 如果对时间段提问的话，就用 _ + does it take sb. to do s
6、th.?句型。,How long,How long does it take to walk to school?,How long does it take to do her homework?,4. 如果对时间段提问的话，就用How longHow lo,5. 对两地间的距离提问下列句型： _ + is it _ 某地 _ 某地？ 从他家到服装店多远？ _ is it _ his home _ the clothes store? 从北京到上海有多远？ _ is _ from Beijing _ Shanghai?,How far,from to,to,How far it,How fa
7、r,from to,5. 对两地间的距离提问下列句型：How farfrom,疑问副词how及其构成的复合疑问词1. how可以对交通方式或健康状况进行提问。2. how long询问时间或物体的长度。3. how far询问距离。4. how often询问频率。,疑问副词how及其构成的复合疑问词,我们学过的how构成的疑问词组还有:1. how much: 对不可数名词的数量或价格进行提问。2. how many: 询问可数名词的数量。3. how old: 询问某人的年龄。,我们学过的how构成的疑问词组还有:,汉译英。1. 你到这儿用了多长时间？_ does it take you
8、to get here?2. 你姐姐怎样去那座城市的？_ does your sister go to that city?,How long,How,汉译英。How longHow,3. 他家离上班地点有多远？_ is it from his home to his workplace?4. 你妈妈今天感觉怎么样？_ is your mother today?5. 你的学校多久举行一次运动会？_ does your school have a sports meeting?,How far,How,How often,3. 他家离上班地点有多远？How farHowHow of,How do
9、es Mike get to school? _How long does it take to get home? _How far is it from here? _Do your friends go to school by bus? _Does your dad drive to work? _,a. Yes, they do. b. No, he doesnt.c. He rides his bike. d. Its five kilometers.e. About 15 minutes.,Match the questions with the answers. Then pr
10、actice them.,3a,c,e,d,a,b,How does Mike get to school? _,school/you/get to/do/how _? 2. to/school/get to/does/how long/take/it _? 3. school/your/ from/it/is/how far/ home/to _? 4. you/to/walk/do/school _? 5. ride/their bikes/do/school/your friends/to _?,Use the words to make questions.,3b,How do you
11、 get to school,How long does it take to get to school,How far is it from your home to school,Do you walk to school,Do your friends ride their bikes to school,school/you/get to/do/howUse th,一、选词填空, 注重用恰当的形式。,how long, about, how far, live, walk, drive,My school is near. So I always _ to school.2. The
12、 bus ride usually takes _ 25 minutes.3. Mr. Bush usually _ home.,walk,about,drives,4. My aunt _ ten kilometers from school.5. A: _ is it from your home to school? B: About nine kilometers.6. A: _ does it take to get to his school? B: About half an hour.,lives,How far,How long,一、选词填空, 注重用恰当的形式。how lo
13、ng, abo,1. Do your parents drive to work? (作否定回答) _2. Mary goes to school by bike? (划线部分提问) _3. Linda lives ten kilometers from school. (划线部分提问) _?,二、句型转换。,No, they dont.,How does Mary go to school?,How far does Linda live from school,1. Do your parents drive to wo,4. I take an hour to get to her ho
14、me. (划线部分提问) _? 5. Eric, rides/to/school/every/his/day (连词成句) _.,How long does it take to get to her home,Eric rides his bike to school every day,4. I take an hour to get to he,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,Unit-2-What-time-do-you-g
15、o-to-schoolsectionA-3-公开课一等奖课件,Unit-2-What-time-do-you-go-to-schoolsectionA-3-公开课一等奖课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高
16、考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩-何旋,高考总分：692分(含20分加分) 语文131分 数学145分英语141分 文综255分毕业学校：北京二中报考高校：北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。,
17、来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是
18、，,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学140分英语141分 理综291分报考高校：北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习
19、要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一,Unit-2-What-time-do-you-go-to-schoolsectionA-
20、3-公开课一等奖课件,上海2006高考理科状元-武亦文,武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分,上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生,“一分也不能少”,“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”,“一分也不能少” “我坚持做好每天的预习、复习,坚持做好每个学习步骤 武亦
21、文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”,坚持做好每个学习步骤,上海高考文科状元- 常方舟,曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分),上海高考文科状元- 常方舟曹杨二中高三(1
22、4)班,“我对竞赛题一样发怵”,总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会开夜车。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。,“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的,“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。,“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔,
