“排比”出文采——议论文写作指导课件.ppt
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1、“排比”出文采,议论文写作指导,“排比”出文采议论文写作指导,巧用比喻引用诗文描绘情境,如何写出鲜活有韵味的排比句,巧用比喻如何写出鲜活有韵味的排比句,1、写作原则 :紧扣观点,言之有物。2、比喻式排比的写作要点: 比喻要贴切 阐述扣中心 段尾扣主题,比喻式排比,1、写作原则 :紧扣观点,言之有物。比喻式排比,自私 自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。,自私 自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是,爱心 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙
2、漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。,爱心,心灵 心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。,心灵,分享、评点习作,以“品味感动,净化心灵”为观点,运用比喻式排比,写一段话。,欣赏,分享、评点习作 欣赏,【共享】观点:品味感动,净化心灵 感动,如沁人心脾的甘泉。细饮甘泉,我们的内心变得澄澈而又明亮。 感动,如清新柔和的海风。静享海风,我们的内心变得纯净而又宽敞。 感动,如令人神怡的白雪。领略白雪,我们的内心变得安静而又平和。 感动不是用嘴
3、说出,而是用心品出,用心品味出的感动,经久弥香,能启迪我们的心智,净化我们的心灵。,【共享】观点:品味感动,净化心灵,【例文】亲情是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿,亲情是孟郊“临行密密缝,意恐迟迟归”的无尽牵挂;亲情是王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的幽幽感伤。无论远近亲疏,无论悲喜愁乐,亲情永远在灵魂的深处,折射最美的乐章。(话题:亲情),方法二、引用诗文让文句渗底蕴,人物、名句、阐述、照应观点,【方法小节】,【例文】亲情是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿,【课堂练习】 从下列素材中任选三个人,以“选择”为话题,运用引用诗文式排比,写一段话。 可选素材:屈 原、杜甫、
4、苏 轼、李白 陶渊明、王维 辛弃疾、陆游,方法二、引用诗文让文句渗底蕴,欣赏,【课堂练习】方法二、引用诗文让文句渗底蕴欣赏,“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,楚大夫九死不悔,这是执着的选择; “回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”,苏东坡从容洒脱,这是乐观的选择; “开荒南野际,守拙归园田”,陶渊明清心寡欲,这是高雅的选择。 无论是选择执着,乐观,还是高雅,他们都选择了一颗本真、纯净、高尚的心,不随波逐流,不放弃追求,于是,他们成就了万世功业,千古文章。,“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,楚大夫九死不悔,,方法三、描绘情境变平淡为生动,1、调动积累,化用诗文,欣赏,方法三、描绘情境变平淡为生
5、动1、调动积累,化用诗文,对比分析下列2段文字,比较哪段有感染力,为什么?,【文段1】楚大夫九死不悔,这是执着的选择,苏东坡笑看贬谪,这是乐观的选择,陶渊明归隐田园,这是高雅的选择。,【文段2】楚大夫身佩秋兰,沉吟泽畔,怀沙投江,九死不悔,这是执着的选择。,穿着、打扮、动作、神态、心理 (形象、个性),对比分析下列2段文字,比较哪段有感染力,为什么?【文段1】,描绘情境变平淡为生动,对比分析哪句好?并完成文段1中的后2句注意动词、形容词细小处见真情,描绘情境变平淡为生动对比分析哪句好?并完成文段1中的,楚大夫身佩秋兰,沉吟泽畔,怀沙投江,九死不悔,这是执着的选择。 苏东坡脚着芒鞋,徐行林间,笑
6、看风雨,从容洒脱,这是乐观的选择。 陶渊明躬耕陇亩,戴月归来,饮酒采菊,怡然自乐,这是高雅的选择。,方法三、描绘情境变平淡为生动,1、调动积累,化用诗文,楚大夫身佩秋兰,沉吟泽畔,怀沙投江,九死不悔,这,2、抓住细节,描摹情境,【文段3】亲情是父亲的巴掌和责骂,亲情是母亲,亲情就是儿女。,【文段4】亲情就是父亲扬起的手掌,颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容;,欣赏,方法三、描绘情境变平淡为生动,动作、神态、心理,2、抓住细节,描摹情境 【文段3】亲情是父亲的巴掌和责骂,方法三、描绘情境变平淡为生动,对比分析哪句好?并完成文段3中的后2句注意动词、形容词细小处见真情,方法三、描绘情境变平淡为生动对比分
7、析哪句好?并完成文,2、抓住细节,描摹情境,亲情就是父亲扬起的手掌,颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容; 亲情就是母亲沿着眼角皱纹慢慢滑落的泪水,深夜书房外轻声的脚步,和端着可口菜肴的长满厚茧的双手。 亲情就是儿女孜孜不倦的夜夜苦读,嘘寒问暖的声声关切,和忙里抽闲急奔回家时手中沉甸甸的礼物。,小结,方法三、描绘情境变平淡为生动,2、抓住细节,描摹情境 亲情就是父亲扬起的手掌,颤动的双,【练习】用描绘情境的方法,改写下面一段话: 大禹制服了肆虐的洪水;毛泽东创立了新中国;袁隆平研制出杂交水稻,他们,正是执着地追求心中的理想,写就了人生的奇迹。,【练习】用描绘情境的方法,改写下面一段话:,【改写】大禹向
8、我们走来,身披蓑衣,手提长镐,蓬头垢面,他三过家门而不入,执着地追求着心中的理想,终于让肆虐的洪水在脚下臣服,创造了人定胜天的奇迹。 毛泽东向我们走来,迈着方步,一手叉腰,神情自若,他万千阻挠而不惧,执着地追求着心中的理想,终于在世界上最小的司令部里,指挥了规模最大的革命战争,开启了新中国的伟大华章。 袁隆平向我们走来,头顶烈日,脚踏泥土,肤若古铜,他几十年如一日穿行在绿色的田野里,执着地追求着心中的理想,终于让13亿中国人远离了饥饿,撰写了中国人的世界骄傲。,【改写】大禹向我们走来,身披蓑衣,手提长镐,蓬头垢面,他三过,写出鲜活有韵味的排比句:巧用比喻引用诗文描绘情境【补充】方法不是独立的,
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