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1、部编二年级上,十八课：夜宿山寺,（唐）李白,部编二年级上十八课：夜宿山寺（唐）李白,新知导入,知背景,这首诗写的是诗人夜宿深山里面的一个寺庙，发现寺院后面有一座很高的藏经楼，于是便登了上去。凭栏远眺，星光闪烁，李白诗性大发，写下了这一首纪游写景的短诗。名字就叫夜游山寺,新知导入知背景这首诗写的是诗人夜宿深山里面,新知讲解,读诗句,夜宿山寺 （唐）李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。,新知讲解读诗句 夜宿山寺,wi,lu,chn,新知讲解,记拼音,zhi,wi luchn 新知讲解记拼音zhi,s,s,kng,jng,新知讲解,记拼音,sskngjng新知讲解记拼音,诗题
2、意思：作者在一个夜晚住宿在山上的寺庙的所见所感。,解诗题,新知讲解,夜宿山寺 诗题意思：作者在一个夜晚住宿在山上的寺庙的所见所感,新知讲解,明诗意,看图读古诗知今译,危楼高百尺，,词语解释：危：高。危楼：高楼。 指很高的寺庙。百尺：用夸张的手法表示很高。诗的大意： 这座寺庙很高呀，好像有一百尺那么高啊！,新知讲解明诗意看图读古诗知今译危楼高百尺词语解释：,新知讲解,明诗意,看图读古诗知今译,手可摘星辰。,词语解释：星辰：星星的总称。诗的大意：站在这里，我仿佛伸手就能摘到天上的星星似的。,新知讲解明诗意看图读古诗知今译手可摘星辰词语解释：,新知讲解,明诗意,看图读古诗知今译,不敢高声语，,词语解
3、释：语：说话。高声语：大声说话。诗的大意：在这样的高楼上，我不敢大声说话。,新知讲解明诗意看图读古诗知今译 不敢高声语词语解释：,新知讲解,明诗意,看图读古诗知今译,词语解释：恐：害怕。惊：惊动。天上人：神仙。诗的大意：生怕惊动了天上的神仙。,恐惊天上人 。,新知讲解明诗意看图读古诗知今译词语解释：恐惊天上人,课堂练习,读古诗,按诗的节奏和抑扬来读背古诗。,夜宿山寺 （唐）李白 危楼/高/百尺， 手可/摘/星辰。 不敢/高声/语， 恐惊/天上/人。,课堂练习读古诗按诗的节奏和抑扬来读背古诗。 夜宿,课堂练习,译古诗,山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星
4、星。 站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。,课堂练习译古诗 山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子,新知讲解,析古诗,此诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。全诗语言朴素自然，想象瑰丽，夸张巧妙，活灵活现，给人以丰富的联想和身临其境之感。,新知讲解析古诗 此诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼,用“高百尺“和”可摘星辰“，反映了楼的高。,1、哪些词语，表现了作者所登之楼的高？,悟诗情,不敢高声语，恐惊天上人。,拓展提高,用“高百尺“和”可摘星1、哪些词语，表现了作者所,悟诗情,夸张和想象,主要抓住峰
5、顶寺之高来描写，一举手就可以摸到星星， 人们能想象出其高来。怕惊扰天上睡觉的人们，连大声说话都不敢，可见离 天之近，也可想象出峰顶之高。,2、不敢高声语，恐惊天上人。这两句作者用什么手法来描写的？,拓展提高,悟诗情 夸张和想象 主要抓住峰顶寺之高来描写,这首诗是李白在旅途中投宿山寺、登上寺楼后所作。 本诗句句夸张，却令人感同身受。不能不佩服李太白澎湃的诗情和奇幻的想象。,拓展提高,这首诗是李白在旅途中投宿山寺、登上寺楼后所作。拓展,7.粗制滥造：这里指制作粗劣，不讲究质量。贤达：有才能、德行和声望的人。恪守：严格遵守。自持：控制自己的欲望或情绪。四、渡荆门送别（李白）随心所欲：随着自己的意思,
6、想要干什么就干什么。崔颢，唐代诗人。最为人称道的是他那首黄鹤楼，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了吊古怀乡之情。2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。 （表现山水相映之美）2.演讲的基本知识：3.小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。4 诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。4.络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。8.黯然失色：阴暗而失去本来的色彩。赃物：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。箱箧：指
7、大小箱子。,你还知道哪首李白用想象的诗？,李白的古朗月行,小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云 端。,拓展提高,7.粗制滥造：这里指制作粗劣，不讲究质量。你还知道哪首李白用,1、首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云? 危 高 百尺,课堂作业,2、试赏析“恐惊天上人”一句中“恐惊”一词的妙处？ “恐惊”写出了作者夜临“危楼”时的心理状态，从诗人深“怕”的心理中，读者完全可以想象到“山寺”与“天上人”的相距之近，巧妙地表现了山寺之高,1、首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高,课堂作业,3、“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法来烘托山寺之高耸云霄的？其实，这种手法在李白的其余古诗中我们也见到过，试写出连续的两句。夸张。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。过江千尺浪，入竹万竿斜。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。,课堂作业 3、“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什,
