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1、16 小真的长头发,人教部编版 语文 三年级 下册,16 小真的长头发人教部编版 语文 三年级 下册,在这部动画片中你发现了什么？,在这部动画片中你发现了什么？,公主的头发很长很长,公主的头发很长很长,很长的头发可以做什么呢？ 今天课文中的主人公-小真她的长发就像长发公主的一样，能做好多好多的事情，这让好朋友们羡慕不已。让我们走进课文，一起去听一听小真的讲述吧！,很长的头发可以做什么呢？,相关资料,高楼方子，1955年出生于日本函馆市，毕业于日本东京女子大学文理学部日本文学科，活跃于儿童读物创作领域。代表作品有酷老师到奇妙的森林去十一月的门绿色种子小真的魔法等，曾获日本产经儿童出版文化奖、路傍
2、之石文学奖。现居住于日本札幌市。,相关资料 高楼方子，1955年出生于日本函馆市，毕业于日,栅栏,铁栅,zh,栅,揉面,揉擦,ru,揉,栅栏 铁栅zh我会认栅揉面 揉擦ru 揉,唯一,唯心,wi,唯,关系,系统,x,系,唯一 唯心wi我会认唯关系 系统x系,被套,套路,to,套,麻烦,棉麻,m,麻,被套 套路to我会写套麻烦 棉麻m麻,烦恼,麻烦,fn,烦,悠闲,悠远,yu,悠,烦恼 麻烦fn我会写烦悠闲 悠远yu悠,闲人,闲话,xin,闲,椅子,木椅,y,椅,闲人 闲话xin我会写闲椅子 木椅y椅,泡泡,泡澡,po,泡,泡沫,粉末,m,沫,泡泡 泡澡po我会写泡泡沫 粉末m沫,冰块,冰砖,b
3、ng,冰,凌乱,凌空,lng,凌,冰块 冰砖bng我会写冰凌乱 凌空lng凌,阻碍,碍事,i,碍,提款,手提包,t,提,阻碍 碍事i我会写碍提款 手提包t提,棒棒糖,冰棒,bng,棒,棒棒糖 冰棒bng我会认棒,上下 结构,半包围 结构,左右 结构,泡,烦,沫,椅,凌,冰,悠,套,提,棒,麻,闲,生字归类,碍,上下 结构半包围 结构左右 结构泡烦沫椅凌冰悠套提棒麻闲,小真摘苹果,生字游戏,套,烦,麻,悠,闲,椅,沫,泡,提,冰,凌,棒,小真摘苹果生字游戏套烦麻悠闲椅沫泡提冰凌棒,多音字,长,chng：长远zhng：长大,露,l： 露天lu：露马脚,多音字长chng：长远露l： 露天,牧场 露天
4、 被子 麻烦 悠闲 椅子 卖力 泡沫冰淇淋 冲洗 海带 难受 入神,词语,牧场 露天 被子 麻烦词语,【鱼饵】钓鱼用的鱼食。,词语解释,【栅栏】用木条、铁条等做成的类似篱笆而较坚固的东西。,【嗖】形容很快通过的声音。,【暄腾腾】松软而有弹性。,【露天】指房屋外面。,【绷紧】使拉紧。,【鱼饵】钓鱼用的鱼食。词语解释【栅栏】用木条、铁条等做成的类,【悠闲】形容闲适自得。,【卖力】尽量使出自己的力量。,【泡沫】聚在一起的许多小泡。,【遗憾】不称心；大可惋惜。,【唯一】只有一个的；独一无二的。,【碍事】妨碍做事；造成不方便。,【麻烦】烦琐；费事。,【没关系】不要紧；不用顾虑。,【羡慕】看见别人有某种长
5、处、好处或有利条件而希望自己也有。,【悠闲】形容闲适自得。【卖力】尽量使出自己的力量。【泡沫】聚,读课文，想一想课文写了什么？,整体感知,写了只有短头发的小真凭借着自己的奇特想象,想象自己的长头发能够钓鱼、拉牛、裹在身上做户外的棉被、帮助妈妈晾衣服，抹上洗头发的香波就是个大大的冰淇淋，躺在河流里头发就像随波荡漾的海带，头发烫起来就是小鸟、松鼠的家。,读课文，想一想课文写了什么？整体感知 写了只有短头发的小真凭,课文解读,自由读第1-6自然段，想一想：孩子们在议论什么？各有怎样的看法？,课文解读 自由读第1-6自然段，想一想：孩子们在议论什,小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小真呢，留的却是短
6、短的妹妹头。,小真的头发是短的，而小叶、小美头发长长的。小真看到她们的长头发可能很羡慕。,小真的头发和小叶、小美有什么不同？她可能会有怎样的感受？,小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小真呢，留的却是,小叶对小美说：“咱们的头发还能长长呢。”,“哼，能长多长？”小真问。,“长得啊，能盖过腰。对吧，小叶？”,“对，能到腰呢。”,小美和小叶都为自己的头发能长得盖过腰而感到得意和自豪。,小叶对小美说：“咱们的头发还能长长呢。”“哼，能长多长？”小,“怎么，你们的头发才能长那么长？我的啊，能长得更长呢！”,反问语气表现小真的不服输和自信。,“怎么，你们的头发才能长那么长？我的啊，能长得更长呢！”反问,
7、“怎么，你们的头发才能长那么长？我的啊，能长得更长呢！”,“怎么，你们的头发才能长那么长？我的啊，能长得更长呢！” 小,课文解读,读第7-12自然段，小真的头发都能做些什么呢？,课文解读读第7-12自然段，小真的头发都能做些什么呢？,“嘿！能长多长？”,“老长老长老长老长老长！说起那个长来啊,一连串的“老长”形象地写出了小真的希望，更表现出她的天真。,“嘿！能长多长？”“老长老长老长老长老长！说起那个长来啊,“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢,表示还有很多用处没说完。,辫子钓鱼,“还有”说明了什么？,“要是从桥上把辫子垂下去，就能
8、钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵,“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢,比如：头发飘起来，变成网，网住天上飘的白云,辫子钓鱼,展开想象 ，小真的头发还能变成什么？用来做什么？,“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵,总结规律，仿写句子。,例 句：要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。,句 式：要是（在什么地方），就（可以做什么事情）。,仿 写：,要是明天下大雨，我就不到你家看书了。,总结规律，仿写句子。例 句：要是从桥上把辫子垂下去，就能钓,要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只
9、要用劲啦啊啦的，一整头牛就是我的了。还有呢,“一下”突出了动作的熟练，“一下子”表现出动作的准确。小真的想象多么神奇啊！长头发能够套牛，拉牛。,辫子套牛,要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能,“就是在露天里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷（jun）在身上，就成了松松软软的被子了。还有呢,小真为什么会有这样的想象？,头发当被子,软乎乎，柔软有弹性,“就是在露天里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷,“就是在露天里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷（jun）在身上，就成了松松软软的被子了。还有呢,在露天睡觉需要暄腾腾的被子，如果把头发变成被子，多么舒服啊，所以小真有了这
10、样奇特的想法。,头发当被子,“就是在露天里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷,“要是把右边的辫子和左边的辫子绷（bng）紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就能读上十本书。妈妈还会对我说：谢谢小真啦。”,这段话进一步表现了小真的天真和自由又合理的想象。,辫子晾衣服,“要是把右边的辫子和左边的辫子绷（bng）紧了拉在树,小真的头发有怎样的用途？（课后第一题）,把辫子垂下去,把辫子甩过去,把辫子卷在身上,把辫子拉在树上,想象力丰富词语运用生动,能钓鱼,套牛,睡大觉,晾衣服,小真的头发有怎样的用途？（课后第一题）把辫子垂下去把辫子甩过,课文解读,读第13-23自然段
11、，小真的长头发要如何打理呢？,课文解读读第13-23自然段，小真的长头发要如何打理呢？,“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？”小叶说。,“再说，怎么梳呢？那么长的头发。”小美也说。,不好洗,不好梳,“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？”小叶说。“再说，,“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了！”小真说，“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊,夸张、比喻 。“泡沫够云彩”写出了泡沫的多和高。把“泡沫”比作“蛋卷冰激凌”，形象生动地写出了小
12、真的天真和可爱。,十个妹妹帮忙梳洗,“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。,梳头悠闲自在,梳头,“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了！”小真说，“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊,发挥自己的想象，写一写小真洗长头发时的样子。,香波洗长发,“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。,“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极
13、了！”小真说，“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊,那些泡沫啊，在阳光下亮晶晶的，它们亲密地挤在一起，变成一大朵五彩的云。,“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。,运用典故，借与向秀有关的“闻笛赋”的典故表达了诗人怀念友人之情；借王质“烂柯人”的典故抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。D：把物质归结为自然科学意义上的原子，并不是近代形而上学唯物主义被称为半截子唯物主义的原因，D不符合题意。A. 学到课本上所有学不到的知识B. 体会错综复杂的 人际关系B. 我国已经成为世界强国，国家安全已有充分物质保障师说：同
14、学们对这两个“为什么”理解的都很到位，可见大家对文意掌握的都很好。而曾经有不同的人对“愚公移山”这个故事做出了不同的评价，有人指责愚公只用体力不用脑力，只移山，却不搬家；有人说愚公年轻时不移老了才移是愚蠢的，智叟才是明智的。那么就请同学们来辩一下到底“愚公愚不愚，智叟智不智”？成长中的我【解析】选项错误，联系是客观的，不能根据人的主观需要随意建立联系。B选项错误，要一切从实际出发而不是从科学理论出发。通过图示可以看出，我国建设社会主义现代化强国是一个循序渐进的过程，说明了应该重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，正确。2035年到本世纪中叶建成社会主义现代化强国，说明了要果断抓住时机，促成质
15、变，实现事物的飞跃，正确。选D。秦观，扬州高邮人，字少游，一字太虚，别号邗沟居士，学者称其淮海居士。苏轼曾戏呼其为“山抹微云君”，为“苏门四学士”“苏门六君子”之一。2.请说说你对“但原人长久，千里共婵娟”这个名句的理解。B：把物质归结为具体的物质形态，这是古代朴素唯物主义的局限，B不符合题意。C：在自然观上是唯物主义，在历史观上是唯心主义，因此，近代形而上学唯物主义被称为半截子唯物主义，C符合题意。3、知识目标：懂得承担责任，会得到回报，但同时也要付出一定的代价，有些责任，及时不是自愿选择的也应尽力承担好。了解不计个人得失无私奉献者的事迹。（6 分）（1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生
16、存需求和发展需求的总和，它关系到民族生存 、国 家兴亡。（2 分）国家安全是人民幸福安康的前提。（1分）国家安全是国家生存与发展的重要保障。（1 分）,“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。而且啊”,这句话形象地描述了长头发在河中冲洗时随着流水漂荡的情景。,河水冲洗头发,运用典故，借与向秀有关的“闻笛赋”的典故表达了诗人怀念友人之,使用比喻手法使画面更直观！,使用比喻手法使画面更直观！,1.水面上的荷叶挨挨挤挤地排列着。,仿写：水面上的荷叶就像大圆盘一样挨挨挤挤地排列着。,2.漫山秋叶，真是美极了。,仿写：漫山秋叶，好像一幅色彩浓重的油画，真是美极了。,仿写句子
17、。,1.水面上的荷叶挨挨挤挤地排列着。仿写：水面上的荷叶就像大圆,三、教学方法：自主学习法、小组讨论法、阅读法D：运动是物质的存在方式，D错误。13、【答案】D（2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、1. 根据广州市教育局印发的广州市初中学生综合素质评价实施办法（试行）要求，学生在 初中阶段必须参加社会实践活动，并计分入档，作为升读高中时综合素质评价的一项考 核指标。参加社会实践活动能让学生利益的行为作斗争。晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。前面我们已经学了生命的珍贵与独特，每个人都是独一无二的，我们
18、都应该为自己的生命喝彩，用心的呵护生命，并且努力地让自己的生命绽放出精彩的光芒。有人说，生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。【点睛】文化为什么是民族的，又是世界的？（世界文化与民族文化的关系）,“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？“是啊。拖在地上不难受？” 小叶和小美一起问。“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。”,对于小叶和小美的疑问，小真是用什么样的想象来解决的？,三、教学方法：自主学习法、小组讨论法、阅读法“但是，那么长的,“但是，那么长的头发，
19、平时不是很碍事吗？“是啊。拖在地上不难受？” 小叶和小美一起问。“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。”,小真想象让她十个妹妹来给她梳头，让河水冲洗头发，平时的时候，就烫起来，变成森林，小动物们还能住在那里。,“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？ 小真想象让她,十个妹妹帮自己梳头、洗头,泡沫够着云彩，冰激凌,头发海带，河水冲洗头发,烫头发树林，动物乐园,神奇的想象,十个妹妹帮自己梳头、洗头泡沫够着云彩，冰激凌头发海带,小叶和小美听得入了神，羡慕地说：“哦，这真是太好了。”“哦，真是太好了”小真的头发快点儿长长就
20、好了。,为什么小叶和小美都说“太好了”？,小叶和小美听得入了神，羡慕地说：“哦，这真是太好了。”为什么,小叶和小美听得入了神，羡慕地说：“哦，这真是太好了。”“哦，真是太好了”小真的头发快点儿长长就好了。,因为小真的长头发用处那么多，还不碍事，有人梳洗，还能变成树林，多有趣啊！,小叶和小美听得入了神，羡慕地说：“哦，这真是太好了。”因为小,读完课文，说说你觉得小真是个怎样的孩子？,想象力丰富,活泼,天真,读完课文，说说你觉得小真是个怎样的孩子？想象力丰富活泼天真,小真的长头发,从桥上垂下辫子能钓鱼,从牧场外面甩辫子能套牛,在露天地里睡觉当被子,把辫子拉在树上晾衣服,让妹妹梳头悠闲自在,让河水洗
21、头轻松有趣,让小动物居住变成“树林”,老长老长功能很多,梳洗方便 快乐悠闲,板书设计：,小真的长头发从桥上垂下辫子能钓鱼从牧场外面甩辫子能套,本文用对话的形式写出了小真丰富神奇的想象，通过想象长头发的用处和怎样解决清洗、梳理、碍事的问题，表现出孩子的天真和想象丰富。,主题归纳,本文用对话的形式写出了小真丰富神奇的想象，通,拓展,想象力比知识更为重要！ 爱因斯坦,真正的艺术家总是冒着危险去推倒一切即存在偏见，而表现他自己所想到的东西。 罗丹,想象是创造的。轻浮的想象决不能产生有价值的作品。 黑格尔,拓展想象力比知识更为重要！真正的艺术家总是冒着危险去推倒一切,一、给下列红色的字选择正确的读音，用“ ”标出来。,栅栏(z zh) 蛋卷(jun jn ) 揉搓( ru ru) 唯一(wi wi ) 碍事(i d) 系住(x j),课堂练习,一、给下列红色的字选择正确的读音，用“ ”标出来。栅,二、多选：小真幻想着自己的长头发（ ）。A.能做海带B.能套住牛C.能钓鱼D.能做小鸟E.能晾衣服,BCE,二、多选：小真幻想着自己的长头发（,三、用下面的词语造句。,要是,1.要是_,2.要是_,生命可以重来，那该多好啊！,我有魔法，就可以变出能自动写作业的笔了，那该多好！,三、用下面的词语造句。要是1.要是_,
