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1、歌曲里的白求恩医生你听说过吗？他有怎样的故事？让我们怀着崇敬的心情走进今天的课文，一起来认识这位把手术台当成阵地的医生。,歌曲里的白求恩医生你听说过吗？他有怎样的故事？让我们怀着,27 手术台就是阵地,人教版 语文 三年级 上册,27 手术台就是阵地人教版 语文 三年级 上册,白求恩 国际主义战士，加拿大共产党员，著名胸外科医师。39年在河北唐山逝世。毛泽东称其为是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。,白求恩 国际主义战士，加拿大共产党员，著名胸外科医师。39年,白求恩,当头一棒,战斗,大夫,血丝,du,bn,n,di,ch,xu,撤走,朗读
2、课文 扫清障碍,xin,危险,白求恩当头一棒战斗大夫血丝dubnndichxu,瓦片,布帘,w,xn s,lin,迅 速,du mio,争分夺 秒,瓦片布帘wxn s lin迅 速du mio争分,北斗星,du,齐会战斗打响了。,多音字,du,白求恩大夫正在给伤员做手术。,di,大厅里充满了孩子们的欢笑声。,d,斗北斗星du齐会战斗打响了。多音字du白求恩大夫正在给伤,识字游戏,血丝,药到病除,迅速,战斗,瓦片,大夫,撤退,布帘,危险,识字游戏血丝药到病除迅速战斗瓦片大夫撤退布帘危险,气焰嚣张：形容人威势逼人，猖狂放肆。嚣张，猖狂的样子。本课用来指日军的猖狂。,气焰嚣张的人是不受人喜欢的。,词
3、语解释气焰嚣张：形容人威势逼人，猖狂放肆。嚣张，猖狂的样子,当头一棒：指促人醒悟的警告。也用来比喻给人以突然打击。本课用来指我军给了日军沉重打击。,期末考试通知单上不及格的分数给了他当头一棒。,当头一棒：指促人醒悟的警告。也用来比喻给人以突然打击。本课用,（动作、思路等）迅速而灵敏。,敏捷,恳求,恳切地请求。,（动作、思路等）迅速而灵敏。敏捷恳求恳切地请求。,有遭到损害或失败的可能。,危险,瓦片,铺屋顶用的瓦。,有遭到损害或失败的可能。危险瓦片铺屋顶用的瓦。,手术台就是阵地,齐读课题，说说文中的手术台指什么？“阵地”指什么？谁把手术台当做阵地？,整体感知,白求恩,手术台就是阵地战士保卫祖国，消
4、灭敌人的战斗的地方。医生抢救病,自读课文第一自然段，看看故事的起因是什么。,起因,互动课堂,自读课文第一自然段，看看故事的起因是什么。起因互动课堂,1939年春，齐会战斗打响了。气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。,抗日战争：这是20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。从1931年9月18日的“九一八事变”开始，至1945年8月15日，日本宣布无条件投降为止，历时十四年。,1939年春，齐会战斗打响了。气焰嚣张的日军刚刚到齐,默读课文第2-4自然段：1.找出描写小庙周围的情况的句子，体会白求恩的工作环境。2.找出描写白求恩的句子，体会白
5、求恩的精神。,经过,默读课文第2-4自然段：经过,（1）敌人不断反扑，战斗非常激烈。在离火线不远的一座小庙里，,（1）敌人不断反扑，战斗非常激烈。在离火线不远的一座小庙,（2）突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。,（2）突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，,（3）敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。,（3）敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。战斗更加激,（4）一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。,（4）一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂,（1）他已
6、经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。,忠于职守,（1）他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。2工作时间,1）表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。（4）描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。矫揉造作：形容过分做作，极不自然。矫，把弯的弄直。揉，把直的弄弯。扭捏作态：具有矫揉造作或夸张的性格；也指不是天然或自然的。8.黯然失色：阴暗而失去本来的色彩。林林总总：林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形容杂乱众多。8、三峡中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景
7、。大发雷霆：比喻大发脾气，大声斥责。漠不关心：态度冷淡,毫不关心。漠，冷淡。（4）借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。（6）用志不分，乃凝于神。三、雁门太守行（李贺）2.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。5.舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。,（2）白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取过一块弹片，丢在盘子里。,不惧危险，对工作极端负责：白求恩眼中只有手术台，只
8、有手术台上的病人,1）表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结,（3）白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”,对他人的极端热忱：把伤员的生命看得比自己重要,（3）白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我,（4）白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台就是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。,白求恩有和战士们共同进退的坚定信念,联系事情发生的背景，说说你是怎样理解这句话的。,（4）白求恩说：“谢谢师
9、长的关心。可是，手术台就是医生的阵,白求恩在加拿大的优越住所,白求恩在中国的简陋住处,白求恩在加拿大的优越住所白求恩在中国的简陋住处,阵地是战士战斗的地方，白求恩大夫放弃国内的优越条件来到中国吃苦抗日，是因为他不光把自己看作一名医生，也把自己看成是在抗日战争中和中国人民并肩作战的战士。作为一名战场上的医生，他认为什么都比不上给战士做手术更重要。因此对他来说，手术台就是阵地，这句话表现了白求恩大夫不怕牺牲、对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。,我来说一说：手术台就是阵地,阵地是战士战斗的地方，白求恩大夫放弃国内的优越条件来,（5）白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。,不管
10、自己的安危，专心救治伤员,（5）白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。不,坚守在自己的阵地抢救伤员的白求恩,坚守在自己的阵地抢救伤员的白求恩,争分夺秒 粉身碎骨 眼疾手快鸟语花香 欢天喜地 狂风暴雨,词语积累（含有近义词的词语）,争分夺秒 粉身碎骨 眼疾手快词语积累（含有近义词的词语）,请你从文中找出一处反问句，并体会句子的意思。,请你从文中找出一处反问句，并体会句子的意思。,战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？,句子表达的意思是：战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。,反问,战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？句子表达,仿写一句反问句。
11、,这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？,仿写一句反问句。 这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们,齐读最后一自然段，画出体现白求恩大夫工作时间长的词语，说一说：这体现了他什么精神？,结果,齐读最后一自然段，画出体现白求恩大夫工作时间长的词语，说一说,齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。,齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连,连续,连续：爸爸工作很忙，常常连续几天加班。,陆续,继续,陆续：课间操以后，同学们陆续走回教室。,继续：明明在赛场上摔了一跤也没在乎，爬起来继续往前跑。,连续连续：爸爸工作很忙，常常连续几天加班
12、。陆续继续陆续：课间,朗读白求恩工作的恶劣环境时，语调低沉，突出战事的激烈和环境的危险。朗读白求恩和师卫生部长的对话时，突出白求恩大夫的坚定，表达出对白求恩大夫的高贵品质的崇敬之情。,朗读指导,朗读白求恩工作的恶劣环境时，语调低沉，突出战事的激烈和环境的,齐回战斗结束了，如果你是曾经受过白求恩大夫医治的伤员，当你再次见到他时，你想对他说些什么？。,白求恩大夫，谢谢您不顾危险救治我，您不但是一名医生，更是一名战士，我一定会像您一样坚守阵地，顽强作战！,小练笔,齐回战斗结束了，如果你是曾经受过白求恩大夫医治的伤员,结构梳理,手术台就是阵地,起因,经过,结果,战斗激烈,不顾安危救伤员国际友谊撼天地,
13、硝烟滚滚,弹片纷飞,镇定敏捷,更加激烈,敌机吼叫,周围爆炸,不能离开,面临危险,布帘烧着,火苗扑来,争分夺秒,连续工作69个小时,齐会战斗打响,结构梳理手术台就是阵地起因经过结果战斗激烈不顾安危救伤员硝烟,这篇课文描写了在齐会战斗中，薄球恩大夫冒着生命危险坚守 的故事，使我们体会到了白求恩大夫 ，以及崇高的 ， 精神。,手术台,对工作负责,主题概括,国际,主义,这篇课文描写了在齐会战斗中，薄球恩大夫冒着生命危险坚,1.一分一秒也不放过。形容充分利用时间。 （ ） 2.遇到紧急的情况不慌不乱。（ ） 3.（动作、思路等）迅速而灵敏。 （ ）,争分夺秒,镇定,敏捷,一、根据意思写词语。,课堂演练,
14、1.一分一秒也不放过。形容充分利用时间。,1.“战斗”的 “斗”读du，不读du。（）2.“白求恩大夫”的“大 ”读di，不读d。（）,二、判断对错。,1.“战斗”的 “斗”读du，不读du。（）,作者为什么一再描写当时的环境危险？,为了突出白求恩大夫在战火纷飞的危急时刻，忠于职守，坚守自己的阵地，充分表现出他对工作的负责以及崇高的国际主义精神。,三、读课文回答问题。,作者为什么一再描写当时的环境危险？ 为了突出白求恩大夫,四、手术台是医生的阵地，你还知道哪些人的阵地呢？联系生活实际想一想。,讲台是教师的阵地；法庭是法官的阵地；工厂是工人的阵地；实验室是科学家的阵地。,四、手术台是医生的阵地，你还知道哪些人的阵地呢？联系生活,
