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5、,棉花姑娘PPT课件 人教部编版,棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望,我的名字叫“蚜虫”，我长得很小很小，比你们吃过的芝麻还小，别看我体型小，我的肚子圆圆的，胃口可大了，专门吸食植物的汁液，被我吃过的植物很快就会枯死呢！,小资料：,新知讲解,棉花姑娘PPT课件 人教部编版,棉花姑娘PPT课件 人教部编版,我的名字叫“蚜虫”，我长得很小很小，比你们吃,燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”,棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”,燕子飞来了。,新知讲解,棉花姑娘PPT课件 人教部编版,棉花姑娘PPT课件 人教部编版,燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还
6、是请别人帮忙吧！,棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”,啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”,啄木鸟飞来了。,新知讲解,棉花姑娘PPT课件 人教部编版,棉花姑娘PPT课件 人教部编版,棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会,棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”,青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”,青蛙跳来了。,新知讲解,棉花姑娘PPT课件 人教部编版,棉花姑娘PPT课件 人教部编版,棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我,忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。,新知讲解,棉花姑娘PPT
7、课件 人教部编版,棉花姑娘PPT课件 人教部编版,忽然，一群圆圆的小虫飞新知讲解棉花姑娘PP,棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”,小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”,新知讲解,棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑,1、七星瓢虫是蚜虫的天敌。2、七星瓢虫平均每天能吃130多只的蚜虫。3、七星瓢虫是棉花、花生等作物的卫士。,新知讲解,1、七星瓢虫是蚜虫的天敌。新知讲解,不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花，她咧(li)开嘴笑了！,新知讲解,不久，棉花姑娘的病好了，长出了 新,小朋友，除了七星瓢虫你还知道哪些益虫
8、益鸟呢？那我们该怎么样保护他们呢？,新知讲解,小朋友，除了七星瓢虫你还知道哪些益虫益鸟呢？,碧绿碧绿的叶子,雪白雪白的棉花,碧绿碧绿的（ ）,雪白雪白的（ ）,青草,云朵,课堂练习,碧绿碧绿的叶子雪白雪白的棉花碧绿碧绿的（ ）雪白雪白的（,火红火红的（ ）乌黑乌黑的（ ）金黄金黄的（ ）,太阳,头发,稻子,课堂练习,火红火红的（ ）太阳头发 稻子,燕子捉 的害虫，啄木鸟捉 的害虫，青蛙捉 的害虫，七星瓢虫吃 的蚜虫。,空中飞,树上,稻田里,棉花叶子上,课堂练习,空中飞树上 稻田里棉花叶子上课堂练习,棉花姑娘( )，她请求（ ）、（ ）和（ ）给自己治病，可是他们都没有帮上忙，最后（ ）治好了她
9、的病。,生病了,燕子,啄木鸟,青蛙,七星瓢虫,课堂练习,棉花姑娘( )，她请求（,当读到最后一句时，我们小朋友都有一个共同的表情，那就是“笑”。请你们想想:此时棉花姑娘会笑着说什么？请同学们写下来。,课堂总结,当读到最后一句时，我们小朋友都有一个共同的表情，那就是“笑”,棉花姑娘,有感情的朗读课文，尤其是文中的对话。了解更多对人类有益的动物。,作业布置,棉花姑娘有感情的朗读课文，尤其是文中的对话。作业布置,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年
10、后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,
