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1、游褒禅山记（第1课时）,说课,一、课标要求二、教材分析三、本课教学目标及重难点四、学情分析五、教学方法六、教学设计七、教学忧惧,游褒禅山记（第1课时）说课,一、课标要求,根据普通高中语文课程标准（2017年版）提出的“语文学科核心素养”，要求在语文学习中，培养学生的语言知识和语言能力、思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合能力。,二、教材分析,此单元为古代山水游记类散文，其教学重点为欣赏课文中描绘的自然风光，并体会作品中的所抒发的情感或阐明的哲理，以培养学生对自然之美的感受能力。,1.掌握第2、3自然段的重点文言基础知识：实 词、虚词的意义和用法；2.理解本文的生活哲理：以积极的态度面对
2、生 活中的失败。,三、教学目标及重难点,四、学情分析,五、教学方法,“大问题探究模式” 以学生的自主探究为主，教师的适时辅助为辅。,六、教学设计,（一）课前学习 （二）课堂学习,六、教学设计,（一）课前学习 1.课前预习导学案。 2.课前5分钟，播放游褒禅山记朗读视频。,六、教学设计,（二）课堂学习 1.导入。,登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。,六、教学设计,（二）课堂学习 2.展示本课学习目标。,（1）掌握第2、3自然段的重点文言基础知识：实词、虚词 的意义和用法；（2）理解本文的生活哲理：以积极的态度面对生活中的失 败。,六、教学设计,（二）课堂学习
3、 3.梳理第2、3自然段的重点文言知识。,（1）导学案； （2）小组合作探究； （3）教师辅助。,六、教学设计,（二）课堂学习 4.探究本文的思想内容。,（1）作者“悔”的原因是什么？（2）作者的“所得”有哪些？,六、教学设计,（二）课堂学习 5.拓展延伸。,（1）成功是我们努力追寻的目标，然而，失败却不可避免！请结合成功的三要素志、力、物，续写下列句子，谈谈我们要如何面对失败? 失败并不可怕，只要我们_；失败并不可怕，只要我们_；失败并不可怕，只要我们_。,六、教学设计,（二）课堂学习 5.拓展延伸。,教师示范： 失败并不可怕，只要我们志于星辰大海，山海皆可平；失败并不可怕，只要我们力承山顶之重，桂冠亦可摘；失败并不可怕，只要我们利矛之刃，亦成无畏！,六、教学设计,（二）课堂学习 5.拓展延伸。,（2）播放“夏伯渝登顶珠峰”的视频。,六、教学设计,无限风光在险峰！,六、教学设计,板书设计：,游褒禅山记 志 游（洞） 悔-得 力 成功 物,七、教学忧惧,（一）教学设备及环境（二）学生状况,谢谢!欢迎批评指正！,
