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1、,批注式阅读,深圳福永下十围小学 魏媛,阅读程度不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法尤其是重要的一个。多读固然重要，但尤其重要的是怎样读。,叶圣陶,批注式阅读,批注：,阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。,1.眉批，也叫首批。指批注在开头。适用于课题（文章为什么要起这个题目？这个题目有什么好处？）、体裁、主要内容等方面的批注。,一、批注的形式,1.眉批，也叫首批。指批注在开头。适用于课题（文章为什么要起这个题目？这个题目有什么好处？）、体裁、主要内容等方面的批注。2.旁批，也叫侧批。就是批注在自然段旁边的空白处。运用这种方式，可以对每一段的主要内容
2、进行批注，也可以把对某一段或者某一段中某些词句的感受和体验批注在这一段空白之处。,一、批注的形式,1.眉批，也叫首批。指批注在开头。适用于课题（文章为什么要起这个题目？这个题目有什么好处？）、体裁、主要内容等方面的批注。2.旁批，也叫侧批。就是批注在自然段旁边的空白处。运用这种方式，可以对每一段的主要内容进行批注，也可以把对某一段或者某一段中某些词句的感受和体验批注在这一段空白之处。,一、批注的形式,3.尾批。一段、一页或全文之后的批注。,1感受式批注：即记下读文章时的理解感受、困惑迷茫或者收集相关资料得来的收获。这种感受式的批注能帮助阅读者深入理解文本，把握文章主旨。,二、批注的分类,感受式
3、批注,余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。,送东阳马生序,“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香？宋濂能取得如此大的成就，就因为他能经受住恶劣的环境的考验。现在正值冬天，这几天所处的环境有点和书中的环境相似，但我有时候却想打退堂
4、鼓，看来只有吃得苦中苦，才能成为人上人啊!”,1感受式批注：即记下读文章时的理解感受、困惑迷茫或者收集相关资料得来的收获。这种感受式的批注能帮助阅读者深入理解文本，把握文章主旨。2点评式批注：即对文章内容或语言等各个角度写出自己或褒或贬的评价。这是个性化阅读的独特之处。,二、批注的分类,点评式批注,水浒只是写人粗卤处，便有许多写法。鲁达粗卤是性急，史进粗卤是少年任气，李逵粗卤是蛮，武松粗卤是豪杰不受羁绊，阮小七粗卤是悲愤无说处，焦挺粗卤是气质不好。,1感受式批注：即记下读文章时的理解感受、困惑迷茫或者收集相关资料得来的收获。这种感受式的批注能帮助阅读者深入理解文本，把握文章主旨。2点评式批注：
5、即对文章内容或语言等各个角度写出自己或褒或贬的评价。这是个性化阅读的独特之处。3联想式批注：即写下由文章而联想到的文外知识。一首诗、一个人或者一件事。让阅读者能够由此及彼的将知识迁移、拓展到文外。这种阅读方法有助于知识的迁移、信息的归类整合。,二、批注的分类,联想式批注,秋词 唐 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。,“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠“塞下秋来风景异长烟落日孤城闭”、“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”,二、批注的分类,4赏析式批注：选取自己喜欢的文段、句子或词语写出赏析类文字。,赏析式批注,老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上个睡着的
6、婴儿。,这么“灵敏”的身手看似与年岁不符，实则与其见钱眼开、见利忘义的本性相符，不“纵”不“扑”怎能称其为葛朗台。这一细节十分形象地写出了葛朗台对金钱的崇拜、贪婪。,欧也妮葛朗台,二、批注的分类,5疑问式批注：即写下自己在阅读时的疑问。,4赏析式批注：选取自己喜欢的文段、句子或词语写出赏析类文字。,疑问式批注,池里的水好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。,五彩池,这里红的、黄的、绿的、蓝的之间为什么不用顿号，而用逗号呢？是为了表达池水好看吗？,二、批注的分类,5疑问式批注：即写下自己在阅读时的疑问。6补充式批注：顺着作者的思路，依照作者的写法，接着为作者补充。,4赏析式批注：选
7、取自己喜欢的文段、句子或词语写出赏析类文字。,补充式批注,结尾言有尽而意无穷：桑娜和渔夫领养了西蒙的孩子，以后他们生活会怎么样呢？我有些担心。,渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。,穷人,1.宜近不宜远批注时掌握“就近”原则，什么内容，就往什么地方批注。,三、批注的原则,1.宜近不宜远批注时掌握“就近”原则，什么内容，就往什么地方批注。2.宜简不宜繁批注的用语要简洁、精炼，言简意赅，一针见血。,三、批注的原则,
