生物体液调节课件.ppt

上传人:小飞机 文档编号:1294494 上传时间:2022-11-05 格式:PPT 页数:42 大小:3.11MB
返回 下载 相关 举报
生物体液调节课件.ppt_第1页
第1页 / 共42页
生物体液调节课件.ppt_第2页
第2页 / 共42页
生物体液调节课件.ppt_第3页
第3页 / 共42页
生物体液调节课件.ppt_第4页
第4页 / 共42页
生物体液调节课件.ppt_第5页
第5页 / 共42页
点击查看更多>>
资源描述

《生物体液调节课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物体液调节课件.ppt(42页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、,人和高等动物生命活动的调节,基本形式,神经调节(主导地位),体液调节,体液调节,一、概念: 指某些化学物质(激素,CO2)通过体液的传送,对人和动物生理活动进行调节。,概念分析: 1.化学物质:无机盐 、有机物、激素、含氮废物、 H2O、 CO2 、 O2等 2.体液:细胞内液 细胞外液(组织液、血浆、淋巴),1、激素的概念: 内分泌腺的腺细胞所分泌的,对身体有特殊作用的化学物质,直接被释放到血液中。,二、激素调节,2、外分泌腺:通过导管把物质释放出来 皮脂腺、汗腺、唾液腺、消化腺、乳腺、泪腺、胰腺(内外) 内分泌腺:腺体分泌的物质直接释放到血液中。 垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺(睾丸/

2、卵巢),导管,血管,内分泌腺:无导管,分泌物直接进入细胞外液外分泌腺:有导管,甲状腺,垂体,肾上腺,胰岛,性腺,人体内一些分泌腺,睾丸,卵巢,大型蝌蚪,实验一:,实验说明:生长激素能促进小动物体的生长,小型青蛙,实验二:,实验说明:甲状腺激素能促进小动物体的发育,1. 生长激素,产生部位:垂体分泌化学成分: 蛋白质作用:促进生长影响动物和人体内蛋白质的合成和骨的生长。分泌异常,1、人在幼年时生长激素分泌不足则患 。2、人在幼年时生长激素分泌过多则患 。3、人在成年时生长激素分泌过多则 。,侏儒症,巨人症,肢端肥大症,侏儒症,巨人症病人的寿命如何 巨人症病人虽然外表高大,身材魁梧,体力惊人,实际

3、上身体素质很差,各方面功能都很脆弱,抵抗力十分差,容易发生各种疾病。病人往往在20-30岁之间即死亡,少数能活到中年,活到老年者很少见。,肢端肥大症,2、垂体分泌的其它激素,促甲状腺激素促性腺激素促肾上腺皮质激素,作用:,促进相关腺体的生长和发育, 调节相关激素的合成和分泌。,化学成分: 多肽、蛋白质,3.甲状腺激素,分泌部位:甲状腺成分:氨基酸衍生物功能促进新陈代谢加速体内物质的氧化分解促进动物个体的生长发育,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响提高神经系统的兴奋性,甲状腺激素分泌异常,甲亢(凸眼症)成年甲状腺激素过多粘液性水肿成年缺乏甲状腺激素地方性甲状腺肿缺碘,呆小症幼年缺乏甲状腺

4、激素,甲亢(凸眼症)患者新陈代谢率增高,消瘦、血压高、心搏快、出汗、情绪激动、有颤抖等症状,另眼球凸出,呆小症生长和发育都将受到影响,精神和智力及生殖器官的发育都大受影响,地方性甲状腺肿(大脖子病),4、胰岛素,分泌部位:胰腺中的胰岛分泌成分:蛋白质分泌异常 缺乏导致糖尿病; 过多则易造成低血糖症。,雌激素主要卵巢促进雌性器官的发育和卵子的形成激发并维持雌性的第二性征和正常的性周期,5.性激素,雄激素主要睾丸促进雄性器官的发育和精子的形成激发并维持雄性的第二性征,孕激素,化学成分:固醇类,第二性征,除了性器官外,雌雄性各自特有的征象,男性胡须、腋毛等毛发的生长喉结突出、声音变粗、声调低排精,女

5、性骨盆宽大乳房增大声调较高月经,动物:公鸡的冠和羽毛,异常引起的症状人妖、太监、两性人,两性人,小结1、体液调节的概念2、激素的概念3、主要激素的产生部位、化学 成分、作用、异常 重点记忆生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用4、下丘脑是调节内分泌活动的枢纽,学案答案,1.C2.B3.A4.C5.C,作业:沙场点兵179页1,2,4,7,13,14,15,19,寒冷、过度紧张等,下丘脑,促甲状腺激素释放激素,垂体,促甲状腺激素,甲状腺,甲状腺激素,(+),(+),(-),(-),(1)反馈调节,四、激素分泌的调节,反馈调节,正反馈:反馈控制促进原来激 素的分泌负反馈:反馈控制抑制原来激 素的分泌,

6、相关激素间的作用,例:生长激素和甲状腺激素的协同作用,侏儒症,呆小症,正常,不同激素对于同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果,、协同作用:,、拮抗作用:,是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。,血糖低时,胰高血糖素,血糖高时,胰岛素,通过拮抗作用,实现对血糖的调节,保持血糖含量相对稳定。,分泌,分泌,五、其他化学物质的调节作用,例:二氧化碳调节:,血中CO2 血中CO2 浓度较高 浓度下降,呼吸(+),肺通气量(+), ,呼吸中枢(+),(),激素、CO2、都可对动物体的生理活动进行调节,其调节过程中最根本的相同点是( )A、都是化学物质 B、都是细胞产生的 C、都通过体液的传送

7、 D、都能促进机体的生理活动(2)下列化学物质,不参与人体内体液调节的是( )A、酶 B、胰岛素 C、甲状腺激素 D、CO2,C,A,1、某人身材矮小,但智力正常,病因是幼年某种激素分泌过少,缺少的激素和所患疾病是:( ) A、甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症C、生长激素、侏儒症 D、生长激素、呆小症,2、能够分泌乳准备条件的激素是:( ) A、甲状腺激素 B、胰岛素 C、孕激素 D、雌激素,3、饭后血液中含量会迅速增多的激素是什么?,4、糖尿病患者胰岛素治疗,宜口服还是注射?,C,C,5.下列选项中全部属于内分泌腺的是( )A.甲状腺,唾液腺 B.肝脏,肾上腺 C.垂体,胰岛 D.睾丸,皮脂腺,6.下列关于酶与激素的叙述正确的是( )A.激素的作用与神经系统的作用密切相关B.能产生激素的细胞不一定产生酶C.激素产生后一般作用于其他细胞D.能产生酶的细胞不一定能产生激素,C,B,激素、酶、维生素的区别,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号