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1、受力分析,正确对物体受力分析是解决力学题目的关键。在初中阶段主要初步学习了重力、摩擦力（包括滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力）、弹力（包括压力、拉力、支持力等）。受力分析主要是分析这些力。初中物理要求研究的力学问题基本上是处于平衡状态下的，只有正确的对物体进行受力分析，才能准确合理的结合物理规律和公式来解决问题，所以受力分析是解决力学问题的重要环节。下面简要分析受力分析在力学中的应用。,1.二力平衡的条件： ； ； ； 。二力平衡合力为 。,一、知识储备：,2、重力的方向 ；作用点 。,作用在同一物体上,大小相等,方向相反,0,作用在同一直线上,总是竖直向下,重心,3、相互接触的物体 受力，如
2、图1中A、B两物体；不相互接触的物体 受力，如图2中两磁铁。,4、摩擦力产生的条件 ， ， ；摩擦力的方向 。,不一定,可能,物体之间相互接触、挤压,物体间有相对运动趋势或相对运动,与相对运动趋势或相对运动方向相反,接触面不光滑,二、典例分析：（一）、受力分析：,例1. 如图3所示，小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触，画出小球的受力示意图。,例2. 如图4所示，木块放在斜面上静止不动，试画出木块受力示意图。,隔离法：,总结对物体受力分析的步骤：（1）首先确定研究对象（可以把它从周围物体中隔离出来，只分析它所受的力，不考虑研究对象对周围物体的作用力）；（2）在分析物体受力时，应先考虑重力，然后
3、是弹力、摩擦力等，并分析物体在已知力的作用下，将产生怎样的运动或运动趋势；（3）根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况，确定力，保证力既不能多也不能少；（4）画出研究对象的受力示意图；（5）检验，根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。,跟踪练习1：,1、如图5所示，试分析放在水平面上的物体A作匀速运动时的受力情况。,2、如图6所示，物体放在作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图。（如果传送带突然加速或减速运动，画出物体所受力的示意图。）,图6,匀速：,加速：,减速：,f,3、一小球静止在竖直的墙壁之间，如图7，请画出小球所受力的示意图。,（二）、
4、应用：,例1、一个放在水平桌面上的物体，受到分别为5牛和3牛的两个力F1、F2的作用后仍处于静止状态，如图8所示，则该物体受到的合力为 ，桌面对此物体的摩擦力大小为 ，方向为 。,图8,零,2N,向右（或与F2同向）,跟踪练习2：,1、一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，有一对大小为15N的平衡力，当这对力突然消失后，该物体的运动状态将_（填“改变”或“不变”）,2、一个小球重3牛顿，当它以0.5米/秒的速度在光滑的水平面上作匀速直线运动时，加在小球上的水平推力是（ ）A、0牛顿 B、1.5牛顿 C、3牛顿 D、无法判断。,不变,A,3、如图9甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，
5、在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则推力F2= N。,0,12,例2、用力F将木块压在竖直墙面上，木块静止，如图10所示，当F增大时，墙对木块的摩擦力的变化情况是：（ ）A、增大 B、减 小 C、不变 D、无法判断,C,1、竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静止不动。在竖直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和 力的作用。,2、体育课上,小明匀速爬杆,小刚匀速爬绳.有关他们受到的摩擦力,下面说法正确的是（ ）A.因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明
6、受到的摩擦力一定大B.因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C.小明和小刚受到的摩擦力一定相等D.若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大,重,D,1、起重机吊着一重为G的物体：（1）匀速上升拉力为F1；（2）匀速下降拉力为F2；（3）静止在空中拉力为F3；（4）在空中水平匀速运动拉力为F4；（5）以3m/s的速度匀速上升，拉力为F5；（6）以2m/s的速度匀速下降拉力为F6。这几种状态都是 状态；比较F1、F2，F3，F4，F5，F6，有F1 F2_F3 F4 F5 F6,=,=,=,=,=,平衡,达标测试：,1、重5N的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为 N。2、如图11物体A在水平
7、力F作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体A所受摩擦力的大小( )A、减为原来的1/2； B、和原来一样； C、增大为原来的2倍；D、无法判断。,0,B,3、如图12中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦物体A重10N,当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为 N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动,运动一段时间托盘着地,此后物体A做 运动,受到的摩擦力是 N,2,减速,3,4、如图13所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁,人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变。则小车的状态是要( ),A.向左运动，越来越快B.向右运动，越来越快C.匀速直线运动或静止D.有时快有时慢的直线运动,C,6、如图15，用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为 。,3.0N,
