细节描写(公开课优秀课件).ppt

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1、猜猜TA是谁?,“两弯似蹙非蹙柳烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。”,他留着齐肩的长发,乌黑发亮,天生的卷曲形成了S状的大波浪,显得英俊潇洒,风流倜傥。他的发际就像两只小鹿的犄角伸向头顶,使原本修长的脸膛又延伸了好几厘米,但那奇妙的五官弥补了这个缺陷。他的两道利剑般的浓眉,仿佛一触即发、腾空万里,剑眉下保护着一双细长细长眼睛,别看眼睛不算大,却目光炯炯、神采飞扬、光芒四射、无限风光。他那长柱形的鼻子散发着古希腊人的艺术气息,高贵而典雅,鼻子下长着一张方唇大嘴,稍厚的嘴唇上跳荡着诙谐与幽默

2、,显示着智慧与机警。舞台上,他口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、妙趣横生,把台上台下人的情感巧妙地凝聚在一起,营造出了轻松愉快的氛围,使人如醉如痴、如坐春风,关键处驻足,细微处“慢”说,细节描写写作指导课,学习目标,想一想:怎样选取细节,学一学:怎样刻画细节,1,2,3,看一看:什么是细节描写,练一练:怎样写好细节,4,细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中,为文章的主题思想与人物形象服务。,想一想:怎样选取细节,父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉

3、袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。,1、紧扣主题,服务人物形象2、具有独特性,典型生动3、有触动点,真切感人,选取细节的原则:,学一学:怎样刻画细节,修改前:可我能感受到妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前,我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过。我曾在一本书上读过一篇文章,说所有的母亲都喜欢

4、在孩子睡觉时端详他们 ,当时我还不信,第一招:细化动作,延长过程,修改片断1:我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊! 我分明地感觉到她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那失去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她是想让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在寻找着什么,我知道那是在找她自己的影子又似乎在欣赏着什么,我知道那是在欣赏着凝聚她一生心血的艺术品。,修改片断2我微微睁开眼,妈妈果然站在我

5、床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月的春风对碧水的温柔,那是夏日的晚霞对垂柳的辉映。那是秋天的落叶对大地的抚慰,那是冬日的雪花对腊梅的赞叹。,第二招:运用修辞,画其神韵,第三招:变换角度,增加层次,修改片断3我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!我在这眼神的普照下顿时有种异样的感觉:我好像变成了一个襁褓中酣然入眠的婴儿,感动得母亲满脸都是幸福,一会儿我好像又变成了一朵俏丽的月季花,激动的母亲绽开了笑颜,一会儿我好像又变成了一朵坚强的腊梅,自豪得母亲眼里含着泪花,

6、一会儿我好像又就成了一杯香醇的美酒,陶醉得母亲两颊泛起了红晕,第四招:类比联想,添其内涵,修改片断4:我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!我曾在史铁生的我与地坛里见过,那母亲的眼神是一种无言的祝福;我曾在屠格涅夫的呱呱里见过,那母亲的眼神是一种幸福的安详;我曾在毕淑敏的我的五样里见过,那母亲的眼神是一种不能割舍的珍爱,细节描写应从小处落笔。,细节描写要能烘托主题。,细节描写必须符合生活真实。,细节描写必须抓住人物特征。,细,精,神,真,细节描写遵循原则,练一练:怎样写好细节,语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来,我紧张极了,害怕

7、极了。,改写一:,试卷静静地反躺在桌上,我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的“5”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到了试卷底下,用力一翻,随着“啪”地一声,我看到了我的分数58,可怜的“58”,我“唉”的一声便瘫在了桌上。,改写二:,我紧张得要命,就怕自己考砸了,心怦怦的剧烈跳动着:上帝啊,保佑我吧!我再也不看电视,不玩游戏了。老师啊,发发慈悲吧!手下留情,我以后一定好好听讲,千万别让我不及格啊!,改写三:,天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风,风吹到身上,不由自主的打颤。教室里静悄悄的,只听得见沙沙的发试卷的声音,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里也直打鼓。,试一试,选取视频中

8、使你最感动的瞬间或片段,以“孝”为主题,做细节描写。,参考习作,母亲回头一看,啊?!在昏暗狭窄的楼道那头,儿子正吃力地端着满满的一盆水向前走来。那纤弱的小手显然承受不了水的重量,可他依然固执地用双手紧紧握住盆边,背向后弯,肚向前顶,用胸口抵住水盆,努力地维持着身体和水盆的平衡,就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般,左右摇晃,步履蹒跚。水盆左右晃动着,水不断从盆里泼洒出来,晶莹透明的水花四溅,溅到他稚嫩的小脸上。他却腾不出手来擦一下,任由水从他细小的肩膀滴下,落在手臂和衣服上。终于来到母亲的跟前,分不清是水还是汗顺着他额头流到下巴,他却毫不在意,一脸孩子气地笑着,奶声奶气说:“妈妈,洗脚!”那满脸的喜悦,仿佛正在做一件伟大的事。是呀,是件伟大的事它的名字就叫做“孝”。,

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