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1、,壁虎,b,小壁虎借尾巴,自读要求,（1）边读边将不认识的字圈出来，想办法记住它们，将生字多读两遍。（2）标出自然段的序号。,21、小壁虎借尾巴 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小
2、壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”,b qingyown dun b壁 墙 咬 蚊 断 拨nn shui gn fng sh zhun您 甩 赶 房 傻 转,小壁虎借尾巴,走迷宫,傻,拨,转,蚊,咬断,墙,房,您,赶,朗读课文1-2段小壁虎为什么去借尾巴？,小壁虎借尾巴,想一想,读一读, 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴
3、多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？, 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,小壁虎爬到 _,找_借尾巴。,小河边,小鱼,小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？,不行啊，我要用尾巴拨水呢。,自学要求：1、有礼貌地读第4小节和第5小节。2、找一找，老牛和燕子为什么不把尾巴借给小壁虎呢？3、同桌分角色朗读小壁虎跟老牛和燕子的对话。,小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在大树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”,小壁虎爬到 _,找_借
4、尾巴。,大树上,老牛,牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？,不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。, 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,小壁虎爬到 _,找_借尾巴。,房檐下,燕子,燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？,不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。,想一想,小壁虎爬到（ ），向（ ）借尾巴，（ ）要用尾巴来（ ）。,它还可以向哪些动物借尾巴呢？能借到了吗？,朗读课文6-7段借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？故事的结果是怎样的呢？,小壁虎借尾巴,想一想,读一读,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”,再 生 指生物体的一部分当受到损坏、脱落或截除之后，又重新生成的过程。可以再生的动物还有鹿、蝾螈、蜥蜴、海星、螃蟹等。,小知识,你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？,课后作业,1、通过自己的方法去了解一些其他动物尾巴的用处；2、将本课故事讲给朋友和家人听。,
