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1、打 开 半 个 圆， 合 起 一 条 线； 左 右 慢 摇 摆， 清 风 徐 徐 生。,我们大家猜一猜：,小 扇 子,小 扇 子,人教版小学二年级美术,教师：索治清,教学目标：,1.简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值尝试着采用多种材料来制作小扇子，培养我们注意观察生活。 2.能用各种不同的制作方法，制作出材料不同、外形各异、美观的小扇子。 3.在学习和了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值中，激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱，提高学生的审美情趣。,说一说扇子除了可以纳凉外还可以干什么用?,我知道：,扇子文化,相关资料,1.我国是扇子的发源地，有着悠久的历史。早在商代，就出现插在马车
2、上遮日避雨的“扇汗”。扇汗类似今天的雨伞，后来有演变为长柄的大扇，称为“障扇”这种扇用作帝王仪仗队的装饰。 2.西周时期扇子开始作为纳凉工具，多为禽羽雕翎制成，故称“羽扇”，仅在贵族阶层中使用。扇子流行开来始于汉代，民间已使用纤巧玲珑的竹扇、蒲扇。由于丝织手工发达，出现一种以绢制成的执扇，又称团扇，形状有的如一轮明月，也有长圆、扁圆、方圆、梅花、葵花、六角等形状。扇柄用骨、木、竹等材料精致雕刻。扇柄下饰以玉器、扇坠、流苏。扇面绣有山水花卉，精美艳丽，在中国流行了上千年，一直是闺阁仕女的宠物。 3。宋代，竹扇和蒲扇是最平民化的扇子，仕女用的仍是精致的团扇。此时社会上的画扇、卖扇、藏扇之风盛行，出现了画商和字铺，扇面书画尤为盛行，以致脱离了扇子本身，成为一种重要的绘画式样。南宋时许多花鸟、山水、人物小品，都采用团扇的构图形式。今日风行的折扇是北宋宣和年间由日本人传入中国的，至明代已风行天下。相传，折扇是日本人受蝙蝠翅膀的启示而发明的。,制作方法,四、小小设计师：,我也来做一做,相信你们的作品要比这些作品更有创意、更新颖！相信自己！,课下可跟小朋友或爸爸妈妈一起来思考？,想一想还有什么更好的办法来装饰你的扇子,下课啦！,
