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1、万以内数的认识,1000以内数的认识（2）,同学们上节课的知识掌握得非常好。,一、复习导入,（一）填一填,10个一是（ ）， 10个十是（ ）， 10个一百是（ ）。,十,一百,一千,（二）数一数,1. 在二百八十六的后面连续数出6个数。,二百八十七、,二百八十八、,二百八十九、,二百九十、,二百九十一、,二百九十二。,2. 下面这些小正方体共有（ ）个。,四百五十七,今天我们继续来学习1000以内数的知识。,我先圈出100个圆点。,还可以再圈出100个圆点。,二、探究新知,图中有二百三十五个圆点。,100,100,数的组成。,图中有多少个圆点？,2个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。,
2、每列有10个，10列，10个10就是100，比100多。,还剩下三十五个圆点。,二百三十五是由2个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。,二、探究新知,3,5,你会用小棒表示这个数吗？,数的组成。,100,100,图中有二百三十五个圆点。,同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出整百数，再与剩下的部分合起来。,同学们总结得太棒了！,怎样读写千以内的数？,计数器上从右往左依次是个位、十位、百位、千位。,读数时从高位读起，百位上是2就读二百，十位上是3就读三十，个位上是5就读五。,二、探究新知,写作：,2 3 5,读作：,二百三十五,读数、写数都从高位起。,数的读写。,把二百三十五在计数器上表示出来。
3、,个位上1颗珠子表示1个一，十位上1颗珠子表示1个十，百位上1颗珠子表示1个百，千位上1颗珠子表示1个千。,谁来介绍一下计数器？,写数时从高位写起，2个百就在百位上写2，3个十就在十位上写3，5个一就在个位上写5。,1000里有多少个10？,10个100是1000。,边数边在图上记数。,我发现900和100合起来是1000。,一列有10个，10列就是100。,二、探究新知,100,一千里有100个十。,加深对1000的认识。,图中有多少个彩点？,200,300,400,500,600,700,800,900,1000,你有什么发现？,一百一百地圈，看看有多少个一百就行了。,一千里有10个一百，每个一百里有10个十，10个10是100，所以一千里有100个十。,三、知识应用,（一）填一填,有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，这个数是（ ）。,4,6,8,468,拿出你的计数器，拨一拨这个数，再读一读。,三、知识应用,（二）涂一涂，画一画,1. 给三百六十八个小方格涂上颜色。,2. 读数，并在计数器上画珠子。,说一说这几个数的组成。,6 2 4,3 0 5,1 0 0 0,三、知识应用,（三）找规律，填一填,700,900,1000,400,410,690,691,每组的规律是什么？,四、课堂作业,作业：第80页练习十六，第69题。,
