《氧气制取课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《氧气制取课件.pptx（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第二单元 我们周围的空气,课题3 制取氧气,制作：张明军,实验室铁丝燃烧,木炭在氧气中燃烧,硫在氧气中燃烧,棉花,【实验2-5】加热高锰酸钾,高锰酸钾,酒精灯,试管,铁架台,集气瓶,水槽,导管,注： 加热需用酒精灯的 焰。,外,试管口应略向下倾斜。,加热高锰酸钾制氧气的实验步骤：,查（气密性）,装（药品，连接仪器）,定（固定试管）,熄（酒精灯）,点（加热）,收（气体）,离（导管移离水槽）,【先预热，再固定加热】,【气泡均匀才收集】,【先离后熄】,茶庄定点收利息,O2 ,向上排空气法,水蒸气,水滴,回流现象,倒吸现象,水,压强降低,加热高锰酸钾制氧气需注意事项：,试管口应略向下倾斜。先把导管移离
2、水槽，后熄灭酒精灯。铁夹应夹在距试管口1/3处。导气管稍露出橡皮塞。气泡均匀冒出才收集。试管口应放一团棉花。,【防回流】,【防倒吸】,【实验2-5】加热高锰酸钾,受热分解产生气体,木条复燃,+锰酸钾+二氧化锰,实验室制氧气的方法1,方法2：分解过氧化氢溶液制氧气,具体操作中常加二氧化锰,？,实验探究P38：二氧化锰的作用,木条不复燃,迅速产生气泡木条复燃,迅速产生气泡木条复燃,常温下分解慢，产生的氧气少,加入二氧化锰，分解加快,反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变,加速分解,催化作用：,在化学反应里能改变（加快或减慢）其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都没有发生变化的物质。,催化剂
3、在化学反应中所起的作用。,催化剂（或触媒）：,关键词：,改变速率，,质量和化性不变,一变二不变,方法3：实验室里还可通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制氧气，生成氧气和氯化钾，其中二氧化锰也是作催化剂。,二氧化锰写在哪儿？,过氧化氢 水+氧气,二氧化锰,实验室制氧气的方法2,二氧化锰,加热,方法3：实验室里还可通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制氧气，生成氧气和氯化钾，其中二氧化锰也是作催化剂。,实验室制氧气的方法,加热氯酸钾固体（常加二氧化锰）, 过氧化氢溶液分解（常加二氧化锰）, 加热高锰酸钾固体,排水法,向上排空气法,将带火星的木条平放集气瓶口，木条复燃则集满,瓶侧有大气泡冒出,加液体,1、
4、下图是加热高锰酸钾制氧气的装置图，指出其中的错误，应怎样改进。,练一练：,用内焰加热试管口没放棉花试管口朝上倾斜导管伸入试管过长,2、用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，有下面一些操作：(a)加热；(b)收集氧气；(c)装入药品并在管口放一小团棉花，再固定在铁架台上；(d)检查装置的气密性；(e)停止加热；(f)将导管从水槽中取出。正确操作顺序是（ ） A、abcdef B、dcabfe C、cbadfe D、dcfeab,练一练：,B,3、实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ）A、加药品前 B、与加药品同时C、开始有气泡放出时 D、气泡连续并均匀放出时,练一练：,D,4、写出实验室里制取氧气的文字表达式： 加热高锰酸钾固体 利用过氧化氢地分解制取加热混有二氧化锰的氯酸钾固体,练一练：,练一练：,5、“神舟六号”太空舱利用NiFe204将航空员呼出的二氧化碳(C02 )转化为氧气(02)，而NiFe204的质量和化学性质都不变。则NiFe204在该过程中是（ ） A、反应物 B、生成物 C、催化剂 D、消毒剂,C,课堂小结：,通过本课的学习，你有什么收获？,
