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1、快速阅读训练,李剑英：永恒的十六秒,从准备跳伞到调整后跳伞，再从准备迫降到执行迫降，短短地16秒，李剑英为了人民群众的生命财产安全，光荣地发扬了人民军队爱人民的光荣传统。短短的16秒钟，他用忠诚飞完了生命最后的航程，成为人生最为壮丽的16秒。由于李剑英地英雄壮举，人民生命和财产没有受到任何影响，李剑英却壮烈牺牲了，他用生命谱写了一曲撼天动地的壮歌。2008年2月17日被评为“ 2007年度感动中国人物。”,在高考考场上时间就是命运,我们可以算一算，语文两个半小时（作文一小时，一卷40分钟，二卷的古诗鉴赏主观题，文言文的翻译和现代文的阅读理解还剩下不到1小时），也就是说，现代文的阅读时间只有二十
2、分钟，掌握快速高效阅读方式，非常必要。,教学目标,1培养良好的阅读习惯，克服阅读中出现的各种障碍。包括阅读的畏惧心理、应付心理、依赖心理。 2掌握一定的阅读技巧和部分应试技巧 。3以现代文学作品为例，提高阅读理解能力。,回顾速读策略,1、保持科学坐姿,口令词：5-4-3-2-1 5身正、4腰直、3肩平、2足安、1目视前方,2、提高记忆水平,调整呼吸注意力高度集中边看边记忆,3、克服快读障碍,不出声不摆头不指读不回视,第一板块眼脑机能训练,科学坐姿口令词：5-4-3-2-1 5身正、4腰直、3肩平、2足安、1目视前方,定 点 凝 视 训 练,横 向 快 速 移 动 训 练,横 向 快 速 移 动
3、 训 练,横 向 快 速 移 动 训 练,纵 向 快 速 移 动 训 练,纵 向 快 速 移 动 训 练,纵 向 快 速 移 动 训 练,五 角 星 式 训 练,1,5,4,3,2,五 角 星 式 训 练,1,5,4,3,2,五 角 星 式 训 练,1,5,4,3,2,眼 睛 扫 视 训 练,眼 睛 扫 视 训 练,眼 睛 扫 视 训 练,阅读效率测试要求,先拿到材料的，不要翻看，待听到“开始”阅读的命令后，开始阅读。阅读后举手示意，并记下自己所用的时间。要求一次性阅读，记下时间后不能重复阅读。计算出自己的阅读速度。把阅读材料放到桌子下面，然后回忆文章内容。统一发放测试卷，答题时间五分钟。,叛
4、逆少年的成长 刘 墉,“你知道我高中时为什么那么叛逆吗?”刘轩对我说,“因为我觉得我长大了,不该什么都听你们的。我该找到自己在哪里!”“你找到了吗?”我问他。“现在还在找。”然后他很不服气地说,“因为你不让我自己去找!”“你自己要怎么找呢?”“背个包出去找！去流浪！”他大声地说,“你知道吗?我有个同学,英国的贵族,他去年居然独自到澳洲去牧羊了。还有那个有千万富豪老爸的罗布，为了找到自己，主动去参加急救训练。罗布说，有时候病人会呕吐，吐得一身，还得为他做口对口的急救。我还有两个同学,今年背着背包,到印度自助旅行。刚才接到他们的电话,说好不容易活着回来了。他们一到印度,就遇上大雨,街上的水淹过膝盖
5、,到处漂着大粪和小动物的尸体,他们上吐下泻了两个礼拜,居然还跑到一个无人岛上住了几天,过瘾极了!”“过瘾极了?”我说,“差点送命!”“当然过瘾,毕竟这是他们自己的旅行,不用跟在父母后面。他们寻找自己的定位,他们找到了!”,我怔了一下,笑笑：“好!今年暑假交给你自己,你自己去找吧!正巧,今年要为台南的德兰启智中心募款,你如果感兴趣,可以自己去参加。你不必再跟我一起演讲,完全自己挑大梁!” 6月20号清晨,刘轩乘了20小时的飞机,到达台北。然后赶到台南,在文藻语专演讲。大概一天太累了,他脸色不大好。我问他一个人出去应付的感想。他居然又是一副不太服气的脸色说:“奇怪了!大家都叫我刘墉的儿子,为什么我
6、总要活在你的阴影里?我还是没有自己!”我又一笑,拍拍他：“记住!你可能一辈子都脱不开别人的阴影,但最重要的是,千万别活在自己的阴影里。”从那天起,我再也不查他的行踪。 当我去德兰时，他跟孩子们打成一片。后来知道,他在台湾的一个月,居然大部分时间在台南。除了到学校演讲,还去瑞复益智中心见习,再到德兰启智中心做义工。更令我惊讶的是,当我和他应邀在台南市立文化中心举行座谈会时,他居然带着十几位义工,表演了一场舞蹈。他不但从纽约回到台湾,而且完全融入那个社会,甚至本地话也学会了不少。最让我高兴的是,他说他已经不再活在我的影子里,他找到了自己！ 我将永难忘记,7月10号那天,在文化中心座谈时,他作的结语
7、。他提到离开德兰那一天,那群智障的孩子们向他挥手时,当着四千多观众,他居然在台上泣不成声。而那个跟我总是斤斤计较零花钱的他,竟把在台湾赚到的七万块钱,都捐给了台南德兰启智中心。回到纽约,全家都觉得他一下子成熟了,更有礼貌，更关心家人。父亲节,他送我一个颈部的按摩器,送给爷爷一副听音乐的耳机。当我们要带他去大冒险乐园玩时,他宁愿留在家里,陪80岁的奶奶。更妙的是,他不再跟我“算小钱”，他的心胸变宽了。人不是在“爱”当中成熟,而是在“施”当中成熟,而且给予别人的愈多,愈学会关怀。（摘自2009年第9期青少年文摘，有删改）,阅读效率测试,你了解自己的阅读速度吗 测试完记下阅读速度,测试开始,1本文的
8、题目是： 2本文的作者是： 3本文的出处是： 4本文的文体是（ ）A议论文 B说明文 C记叙文5下列哪一件不属于刘轩的同学所做的事情？（ ） A去澳洲牧羊 B去慈善机构募集善款 C到印度自助旅行 D参加急救训练 6暑假即将到来，刘墉给儿子刘轩提了一件什么事？（ ） A到台南市立文化中心参加座谈会。 B去瑞复益智中心见习。 C去参加德兰启智中心募款活动。 D去台南旅游，感受风土人情。7刘轩被哪一件事情感动得泣不成声？（ ） A到学校演讲。 B去瑞复益智中心见习。C到德兰启智中心做义工 D离开德兰时，智障孩子同他挥手道别。 8“他说他已经不再活在我的影子里,他找到了自己! ”下列哪一项不属于刘轩这
9、样说的理由？（ ） A刘轩去瑞复益智中心见习，到德兰启智中心做义工。 B刘轩在台湾的一个月，自己到学校去演讲，独挑大梁。 C刘轩为家人买东西，比平时更大手大脚地花钱。 D刘轩完全融入台湾社会，甚至学了不少本地话。9对刘轩及其同学的性格分析哪一项是不恰当的？（ ） A具有叛逆精神，大胆实践，寻找自我。 B希望摆脱父母的阴影，渴望寻求独立的人生。C参与社会，对人生抱有美好的向往和期待。 D富有冒险精神，较少顾及他人感受。10文章通过作者讲述儿子刘轩的故事，要告诉我们一个什么道理？（ ） A人不仅是在“爱”当中成熟,而且也是在“得”当中成熟,从别人那儿得到的愈多,愈能学会关怀别人。B人不是在“爱”当
10、中成熟,而是在“施”当中成熟，这样才可能从别人那里得到更多的关怀。C人不是在“爱”当中成熟,而是在“施”当中成熟,而且给予别人的愈多,愈能学会关怀。,测试一习题,1本文的题目是：2本文的作者是：3本文的出处是： 4本文的文体是（ ） A议论文 B说明文 C记叙文5下列哪一件不属于刘轩的同学所做的事情？（ ） A去澳洲牧羊 B去慈善机构募集善款 C到印度自助旅行 D参加急救训练,叛逆少年的成长,刘墉,2009年第9期青少年文摘,C,B,6暑假即将到来，刘墉给儿子刘轩提了一件什么事？（ ） A到台南市立文化中心参加座谈会。 B去瑞复益智中心见习。 C去参加德兰启智中心募款活动。 D去台南旅游，感受
11、风土人情。7刘轩被哪一件事情感动得泣不成声？（ ） A到学校演讲。 B去瑞复益智中心见习。 C到德兰启智中心做义工。 D离开德兰时，智障孩子同他挥手道别。,C,D,8“他说他已经不再活在我的影子里,他找到了自己! ”下列哪一项不属于刘轩这样说的理由？（ ） A刘轩去瑞复益智中心见习，到德兰启智中心做义工。 B刘轩在台湾的一个月，自己到学校去演讲，独挑大梁。 C刘轩为家人买东西，比平时更大手大脚地花钱。 D刘轩完全融入台湾社会，甚至学了不少本地话。9对刘轩及其同学的性格分析哪一项是不恰当的？（ ） A具有叛逆精神，大胆实践，寻找自我。 B希望摆脱父母的阴影，渴望寻求独立的人生。 C参与社会，对人
12、生抱有美好的向往和期待。 D富有冒险精神，较少顾及他人感受。,C,D,10文章通过作者讲述儿子刘轩的故事，要告诉我们一个什么道理？（ ） A人不仅是在“爱”当中成熟,而且也是在“得”当中成熟,从别人那儿得到的愈多,愈能学会关怀别人。 B人不是在“爱”当中成熟,而是在“施”当中成熟，这样才可能从别人那里得到更多的关怀。 C人不是在“爱”当中成熟,而是在“施”当中成熟,而且给予别人的愈多,愈能学会关怀。,C,你对你的阅读速度满意吗？改变阅读习惯第二板块：固定程序阅读训练法,固定程序阅读法,1、题目2、作者3、出处4、基本内容5、重要事实6、写作特点与有争议之处7、新思想和读后启示,固定程序阅读法使
13、用说明,1 首先记住七项内容 2 边读边记边想，你获取了那些启示 3 只读一遍。 4 回想内容，强化记忆,让儿子独立一回 凌鼎年,儿子真是争气，以全县高考总分第三名的好成绩被上海某著名大学录取。 史工程师比当年自己考取大学还要高兴得多，满脸的阳光，满脸的春色。 望子成龙，是中国人的传统。这些年来，儿子他妈真是费尽了心血。儿子读一年级，她也读一年级，年年这样陪着读陪着复习。 如今儿子是如愿以偿考取了大学，他妈却病倒了。 病床上的她念念不忘的是儿子开学在即，自己将不能亲自送儿子去大学，这叫她如何放心得下？她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到大学，安顿好了再回来。 史工程师更放心不下妻子，与妻子商量说：
14、“让儿子独立一回吧？” “不行！没娶媳妇总是孩子。哪能让儿子一个人去。再说这孩子你也知道，他能行吗？” 妻子的担心不是没有一点道理的。儿子长这么大了，没买过一回菜，没烧过一顿饭，没洗过一件衣，没拖过一次地，就连床也都是他妈铺的。自小到现在，从未单独出过一回门，就像鸡雏似的从未离开过母鸡翅膀的保护。而现在，猛一下就叫儿子一个人去经风雨见世面，她一百个放心不下。,史工程师开导妻说：儿子是去上海读大学，又不是去非洲探险去神农架考察野人，不会有什么事的。想当年，我十七八岁时不去大串联吗，家里谁跟我去了？你在儿子年纪时，不是报名去了黄海边的建设兵团，你爹妈送你到了海边？没有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。让
15、儿子独立一回有好处简直是出乎意外，儿子很平静地说：“早该让我独立了。” 几乎是磨破了嘴皮子，好说歹说，妻才十分勉强十分不愿意地不再持反对意见，但她补了一句：“就是我同意，儿子也不会同意的，人家父母都送，他父母不送，多没面子” 儿子去大学前一天，史工程师关照了又关照，诸如碰到意外情况立即找警察，安顿好后，先打电话回来，再写封详细的信 儿子去了三天，没有电话，儿子去了七天，依然没有音信。史工程师夫妇急了。妻子要史工程师无论如何亲自去一趟学校。 正当史工程师准备去上海时，儿子的信来了。夫妇迫不及待 地打开。不料随信纸带出的是叠发票，共有： 娄城至上海大巴车票一张 上海出租车票一张 大三元酒家餐费发票
16、一张,新华书店购书发票一张 另附纸一份，上注明： 付搬运费、服务费若干 付冷饮费若干 乖乖，不包括学杂费，光这些额外开支，就两千多。看了儿子信才知道。儿子这次过了回独立瘾。他去上海时，不坐公共汽车乘豪华大巴；到了上海后，打的去学校；到了学校后，花钱请人搬行李，乃至挂蚊帐铺床他都未自己动手。为了搞好关系，他买了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同学教师，还是他们的父母、朋友，一概由他请了。第三天，他又请同宿舍的到大三元酒家聚了聚 史工程师看了信和发票，不知说什么才好。他妻子看了，一颗七上八下的心总算放了下来。她很欣慰地说：“我这儿子，是做大事的料！” 史工程师没有接嘴，他大概正在为如何为儿子回
17、信而伤脑筋呢。 （选自小说集让儿子独立一回，有删改）,你知道自己的阅读速度吗 测一测 (字),1本文的题目是： 2本文的作者是： 3本文的出处是： 4本文的体裁是（ ） A散文 B人物通讯 C小说5本文中的母亲没送儿子去大学报到的原因是（ ） A因为母亲工作繁忙 B因为母亲病倒了 C因为儿子不让母亲去送 D因为父亲要锻炼儿子 6史工程师在十七八岁时独自一个人去干什么？（ ） A报名去黄海边的建设兵团 B去大串联 C去支援边疆 D去农村体验生活7下列哪一项不属于史工程师的儿子去大学时做的事情？（ ） A乘坐的士到了学校后，他花钱请人搬行李，挂蚊帐，铺床。 B为了不让父母担心，他一到学校立刻就写信
18、回家报平安。 C为了搞好关系，他买了冰淇淋，请那天在他宿舍的所有人吃。 D到学校的第三天，他又请宿舍的同学到大三元酒家聚餐。8结合本文对“妻子”言行的描写，下列哪一项对“妻子”这个人物形象分析准确？（ ） A接送，陪读，照顾起居妻子为儿子包办了一切，这是一个能干而理性的母亲形象。 B妻子包办了儿子除读书以外的所有事情，这是一个溺爱儿子的母亲形象。 C妻子赞同儿子花钱就能解决问题搞好关系，这是一个明智的母亲的形象。9小说用不少笔墨列出一张张发票，并详细介绍“儿子”如何过独立瘾，这样写有什么作用？（ ） A肯定 B褒扬 C讽刺 10、作者借本文是想引发读者对什么问题的思考？（ ） A如何搞好人际关
19、系 B如何解决两代人的代沟C如何搞好家庭教育,测试二习题,1本文的题目是： 2本文的作者是： 3本文的出处是： 4本文的体裁是（ ） A散文 B人物通讯 C小说5本文中的母亲没送儿子去大学报到的原因是（ ） A因为母亲工作繁忙 B因为母亲病倒了 C因为儿子不让母亲去送 D因为父亲要锻炼儿子,让儿子独立一回,凌鼎年,小说集让儿子独立一回,C,B,6史工程师在十七八岁时独自一个人去干什么？（ ） A报名去黄海边的建设兵团 B去大串联 C去支援边疆 D去农村体验生活7下列哪一项不属于史工程师的儿子去大学时做的事情？（ ） A乘坐的士到了学校后，他花钱请人搬行李，挂蚊帐，铺床。 B为了不让父母担心，他
20、一到学校立刻就写信回家报平安。 C为了搞好关系，他买了冰淇淋，请那天在他宿舍的所有人吃。 D到学校的第三天，他又请宿舍的同学到大三元酒家聚餐。,B,B,8结合本文对“妻子”言行的描写，下列哪一项对“妻子”这个人物形象分析准确？（ ） A接送，陪读，照顾起居妻子为儿子包办了一切，这是一个能干而理性的母亲形象。 B妻子包办了儿子除读书以外的所有事情，这是一个溺爱儿子的母亲形象。 C妻子赞同儿子花钱就能解决问题搞好关系，这是一个明智的母亲的形象。9小说用不少笔墨列出一张张发票，并详细介绍“儿子”如何过独立瘾，这样写有什么作用？（ ） A肯定 B褒扬 C讽刺 10、作者借本文是想引发读者对什么问题的思考？（ ） A如何搞好人际关系 B如何解决两代人的代沟 C如何搞好家庭教育,B,C,C,分享交流,高效率的保证调坐姿（身正、腰直、肩平、足安、目视前方 54321）调呼吸（ 全身放松、细、长、静、深）调心态（充满自信、积极进取、挑战自我）科学方法：快速记忆、快速阅读、快速理解、快速解题！,你自信吗？你相信你能做好高效阅读吗？,永不放弃,一目十行不是梦高效阅读我能行 成功源自坚持不懈，永远不要轻言放弃！,对自己说：,下课了谢谢大家！,
