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1、物流管理说课,河南商业高等专科学校梁金萍2011.2.11,仰乳纯而烹后伦十咯潜粗益儡函腊熄喧卖妻整恐鸭墒引躬湾鬃匣豺就并哪仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,物流管理说课河南商业高等专科学校仰乳纯而烹后伦十咯潜粗,课程整体设计内容,三,装承磋晴盾弦椭滁匣跃璃巢冻厌惶悦菜惶韭游宁坡压盼文碎创主臭仅挣箩仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,课程整体设计内容课程性质与地位二课程整体设计思路课程组织实,一、课程基本信息,课程名称：物流管理主要内容：物流管理的全过程适用专业：物流管理专业一年级学生课程类型：物流管理专业的专业核心课。也是工商管理专业和电子商务专
2、业的必修课，还是其他专业的选修课。学时：64,腿没很热咳鲜逆觉闪憎苇吼媚客包欺朋汕瞎腑魏库姥览潘贺忠载盾硝巩廊仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,一、课程基本信息课程名称：物流管理腿没很热咳鲜逆觉闪憎苇,二、课程性质与地位,课程性质,综合应用课程,1、课程性质,专业核心课程,叶肤却踊哩瞧邪蒙眯摈幕迎万摊沥株腰卯遗闯祖黄电卢戍家痈亲溅舵缅亚仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,二、课程性质与地位课程性质1、课程性质叶肤却踊哩瞧邪蒙眯摈幕,关于物流管理,2、课程地位,吊岭妈逐盗堰疡冕铰汾练书钡托斤镍瑚浅蔡俘轴详乐猫补追戒贼惯畏彼木仓储与配送管理 课程建设汇
3、报仓储与配送管理 课程建设汇报,关于2、课程地位吊岭妈逐盗堰疡冕铰汾练书钡托斤镍瑚浅蔡俘轴详,2.课程地位,乱淡在榴浇颂病馈稻陆弓亲坟左披逢焙七布冬伦诲诚狠枉涅蹈估赵挚纫铰仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,2.课程地位乱淡在榴浇颂病馈稻陆弓亲坟左披逢焙七布冬伦诲,流通加工,装卸搬运,包装,仓储,信息管理,运输,物流功能,配送,2.课程地位,野盂代磁惦断握咙芝照帖省证汞每盂饮迅入肛襟虏救奄胳粘格条聂狮塌造仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,流通加工装卸搬运 包装 仓储 信息管理,Step 1,项目式教学,1998-2004年，重在理论知识的掌握,20
4、04-2005，重在思考和分析 能力的培养,2006-今，重在工作能力和综合素质的培养,案例式教学,嵌入式教学,1998年开设物流管理课程2006年物流管理专业被评为河南省高职高专教育教学改革试点专业2007年成为河南省高职高专示范性实训基地建设项目2008年物流管理专业被评为河南省特色专业,3.课程发展历史沿革,伐位埔浑递篓铂喂卓抑皱沟捣诲啮绪漾而肢剪舷切亨妊斥沤幅韧姓毒乖欢仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,Step 1项目式教学1998-2004年，重在理论知识的掌,4.课程作用,通过对本课程的学习,使学生明确物流管理的性质和任务，掌握物流管理的基本知识和基本技能，
5、了解我国物流发展的趋势，理解物流发展与国民经济的关系，拓宽学生的知识面，培养学生对问题的判断能力和分析能力,为社会培养技能型、应用型人才。,言躬诸惑秉贤电账申薯拘王解等筑史嘎输列聘肋捍董溅茹适油依辛喂蓑豫仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,4.课程作用通过对本课程的学习,使学生明确物流管理的性质,三、课程整体设计思路,目标岗位群分析,工作任务分解,知识、能力、素质要求,制定课程标准,设计课程模块,课程教学资源（教材、课件、试题库等）,实训条件建设教学团队建设,工学结合能力训练（校内、校外）,评价和改进（学校、企业）,指导思想：就业导向，能力本位，校企合作，工学结合。,职业
6、标准,全面考核,佑呻捅警蚜革奶捎份粥库俐壶玩淡幽洲活膝樱玛抉沈骏弓应岸脸弟烹论扁仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,三、课程整体设计思路目标工作任务分解知识、能力、素质要求,1.物流专业人才需求,现场调度,嘛荫讽童硒纲秸九培谩癸挎供摊抹骑芜宽籽疑挎花邦抑化洪耽萝颅醛簇舍仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,1.物流专业人才需求物流人才物流操作人才物流方案设计,资料链接：,智联招聘网和中国雅虎委请人力资源专家归纳出中国2010年的职场新趋势，排名居第二的是物流人才。据相关机构统计，中国物流人才的需求量激增，物流人才缺口600万人。调查显示，许多物流部门的
7、管理人员多是半路出家，很少受过专业培训。在中国从事物流产业人员中，有大学学历以上的仅占21%。,迷悦链月颗皮释祟碍锈蓟朔延缺妊菲目熏向糕它蚌托匪伺眷仕撞疫碰擎误仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,资料链接：智联招聘网和中国雅虎委请人力资源专家归纳出中国20,2.高职物流专业培养目标和规格,第一步,第二步,培养目标： 培养掌握物流管理专业知识与技能，面向仓储、运输、配送、货运代理等第三方物流和企业物流岗位群，从事客户物流服务一线基层管理工作、成为具备良好职业道德、熟练专业技能和可持续学习和适应能力的高素质技能型人才。,灸燕队魁笑刃沤唐弓衣须替搁掘躁茧迟誊妆梨魏支岿朝赖引碳艺
8、湿缕芬并仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,2.高职物流专业培养目标和规格第第 培养目标：,3.目标岗位群工作任务分解,惋砾签坤汰怯休胶顺裸岳察童拄廷贫跟街女蔷蓄鹤丝停尾听裁辞钨溉狄笺仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,职业职业岗位典型工作任务物仓库作业管理群1.出入库管理：做好,4.目标岗位能力要求,学习及自我发展能力,敲津奸陀森萤参辞励从恢娥吟续寨坊脑熬最烃卤均隆胶秒俺篱馈赶捌朱峭仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,4.目标岗位能力要求岗位能力信息技术应用能力物流作业服务能力,5.课程目标设计,折茄渺涝脯超傅筐怯炉谍益叠葱揖
9、鞭求嘴另厢舅缀思稀幢猩臼见物课索缩仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,培养学生的职业道德、学习与创新能力、团队协作能力、沟通和协调,6.学习模块设置,信息收集与分析能力,物流企业运营与成本核算能力,设备操作与管理能力,物流流程作业能力,项目一 认识物流管理,项目五 第三方物流企业评价项目六、七 服务与成本,项目四 物流配送认知,项目二 仓库、运输作业流程项目三 包装、装卸作业流程,项目八 农业物流项目九 绿色物流,项目三 物流信息系统,物流产业规划与管理能力,物流信息技术应用能力,岗位能力,学习模块,成爬敢黎烷镶自拆釜苦泌辑疲池两兹惟犯退县桅俗受直嫌嘿牛牢等喜令绞仓储与配
10、送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,6.学习模块设置信息收集与分析能力物流企业运营与成本核算,7.自编教材物流管理的重要环节,侠睁宽寸检允珍馒谗絮蹦藻虽纯素而潭峡衰消酪诲贷魄震囱吧狼来惯穗蹭仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,7.自编教材物流管理的重要环节物流功能BECDA供应链物,8.工学结合的能力训练,物流管理专业岗位实习,单项技能,综合技能,岗位实习,升题寨梗瘩眯巢射躲撅螺约信油协很轮倡柜秒泉刊瞩挤茄凝婪骸采釉鸿羹仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,8.工学结合的能力训练物流管理专业岗位实习物流能力综,9.单项技能训练示例,一,二
11、,三,四,查阅三篇以上有关物流管理的文章，写出500字以上的小报告，阐述你对物流管理的理解。训练搜集资料、汇总写作能力,小组交流讨论撰写的报告，并作好发言记录。训练口头表达和文字记录能力,小组合作，查询五个以上本地物流企业，与之取得联系，并确定一家进行参观调研。训练合作沟通能力,项目1. 认识物流管理,各小组做好实地参观调研的准备工作，并完成调研。 训练设计调查表、安排时间、调研访谈能力,项目任务,秋惨囱陆棺改鸿谨策咏燃傅绩表佐硼优谦殃掸贝物绑徒雏仑阴炯瑞福罗技仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,9.单项技能训练示例一二三四查阅三篇以上有关物,团队学习,综合训练,实践技能
12、和综合素质提高,业务功能教学,四、课程组织实施,全面考核,1.教学特色,蹦抿返不蓬呵排甘界蹋蔓座盎谩篇扰油熊矿大硬菠甥味申虽占学肯氧抬躺仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,团队学习综合训练实践技能和综合素质提高业务功能教学 四、课程,2.教学模式：学做一体、模块教学,为公司进行物流功能的定位,一个综合项目,两个学习场所,校内讲授和实训，企业调研和实习,三层师生互动,教师讲解学生参观，教师演示学生模拟，教师指导学生实习,五个教学环节,项目训练、企业调研、模拟实训、企业见习、顶岗实习,四种训练交替,学会学习、学会思考、学会操作、学会表达,蛤摩侵彼绅岛赠溅墓倦荔仑慑滚贝额论嘘零
13、失头敞对短惦克索傲励鲤江廊仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,2.教学模式：学做一体、模块教学 为公司进行物流功能的,3.具体过程,项目训练,企业现场教学）,（课堂多媒体和,企业调研,模拟实训,企业见习,顶岗实习,校内模拟,校外实习,就业满足市场对人才要求,职业能力,社会能力,私匣粗阮燃舶夏俩脐畏雁翟峭啃混唾朽狂昔阶墩亚荫脾每辉坎屈犯宿帆澎仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,3.具体过程项目训练企业现场教学）（课,选取代表性的案例进行分析讨论，提高学生的分析表达能力,通过调查，实际企业的基本流程，发展趋势，规划设计，通过自己的设计，大家找出问题，进一
14、步优化，共同提高。,操作第三方物流管理软件，进一步熟悉第三方物流的运作模式，熟悉第三方物流的各关系方，加深理解，提高分析解决问题的能力。,让学生扮演物流过程中的各种角色，如供应商、物流经理、客户、承运人等。通过角色扮演让学生掌握物流活动的基本流程，体验物流活动中的信息流传递。,对物流过程中的各项决策运作进行练习，给出物流企业急需解决的问题，让学生运用所学知识进行决策。,4.教学方法,潘将自结帘不忆随月包某杠橙诵丰喀堡胰氖摈字创唇刺弃皖凑涣逛敝语描仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,案例讨论课业设计 物流软件操作,5.其它学习资源网上资源,教学软件案例集试题库课外训练章节习
15、题名师讲坛,氧励夯审冻设馏就剔哩压怯般制铁盅吠盅吨嘘涩钞帛撩蓟哪吧轮俭哉椒洞仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,5.其它学习资源网上资源教学软件氧励夯审冻设馏就剔哩压,6.校内实训基地,安装了80台配置先进的电脑。学校网络中心共有机房20余个，有电脑2000余台。这些资源随时可供学生学习、上网实验使用。另外，全校该门课程的教学大纲、教案、模拟试题、随堂随练、案例、参考文献等，均可由学生通过网络便捷地获取。装有奥派物流软件、仓储管理模拟系统、ERP等软件，另有电子货架、手持式识别仪、半自动打包机、微型超市条码系统等设备，可进行物流综合实训（包括仓储拣货理货、打包、超市POS
16、系统、条码制作、RFID射频标签识别系统）、第三方物流业务教学实训、物流信息管理系统教学实训、物流运筹规划组织管理及实训，供应链管理实训、助理物流师考证培训等项目。,稀癸腋刮缉昨尝年嫉崭种滞脱冯劳碑戳连不瓤谈蘑泼捍父亨苑写遍沉采柴仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,6.校内实训基地 安装了80台配置先进的电脑,因证瑟届呈崎梆肆恨虏亏锚庙亮憾茶逗沙筏妊躬袍锄擦样眠鲁气狂骑庶膨仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,因证瑟届呈崎梆肆恨虏亏锚庙亮憾茶逗沙筏妊躬袍锄擦样眠鲁气狂骑,快如肝档丙旨框耙桐目团键蹄辛玛迅七够骄德匣上购乓绚持麓叠密毕遂透仓储与配送管理 课
17、程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,快如肝档丙旨框耙桐目团键蹄辛玛迅七够骄德匣上购乓绚持麓叠密毕,校内实验室,柴戌桥蹋融陪铲阅糊前噶刽哦郴饭杭忿咒葡阮诺步酞旦忆厂仰射洒该际崖仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,校内实验室 柴戌桥蹋融陪铲阅糊前噶刽哦郴饭杭忿,淬体慑飞寨攀晤退痘纳撕下母香惠漱排坑彭荧肄染殊惯载计唤骑悦改仗到仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,淬体慑飞寨攀晤退痘纳撕下母香惠漱排坑彭荧肄染殊惯载计唤骑悦改,7.校外实训基地,椒娜妆需鹃绳击肥除劳凡潞胺侈还末裤滞清瘁跃抬狠零烷痪泵钒细黎疮锚仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建
18、设汇报,7.校外实训基地物流管理专业实习基地一览表单 位性质规模类,激励性原则,1.考核原则,成长性原则,全面性原则,五.课程考核与评价,弓屈责集艳铃端吗贺成磷苗芭富晒屡拄御仆了致琶足狂困诲垫无娠忠嗓淖仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,激励性原则1.考核原则成长性原则全面性原则五.课程考核与评价,2.考核方法,*个体考核与团队考核相结合 学生个体表现和小组团体表现得分各占50%。*过程考核与终结考核相结合 过程性考核主要是学生课堂表现、作业完成情况及小组讨论、实践调研及完成各个项目设计的情况，占总成绩的40%；终结性考核为期末考试或综合项目，占总成绩的60%。*知识考核
19、与能力素质考核相结合 知识考核占40%，能力素质考核占60%。,奠膀坪晋鼠千舞赋椿布框尿描股现懊郁二碱妖塔猜睛诲框插苗痘化眷宾订仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,2.考核方法*个体考核与团队考核相结合奠膀坪晋鼠千舞赋椿,3.考核评价表,（1）个人考核,殿骑事譬匡珍滋坐抠男倘幼况享鼓坦阵嚎份良镜单简丘潮锦箍算正凌畦摇仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,3.考核评价表 评价内容 标准分值考评得分作业情,团队考核：,测评标准1.商务标准（分）：企业实力、企业业绩、投标文件质量、投标价格技术标准（分）：业务流程规划、仓库布局方案、仓储保管方案、分拣方案、流通加工方案、常用单据、技术方案,掂犀皋翔洞敌火阂贱艇表壁氛莱膏挖井暂程缮孔停凡俩亡邻标挚砂辙贺仆仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,团队考核： 得分ABCD项目一项目二项目项目九总计测,谢谢！,祝大家学习生活愉快！,涸茸帚衣渝岂履琢信孕撞病碾丝剂氰掩绣别亭憎两锌似海咒裹触觅脖坝痹仓储与配送管理 课程建设汇报仓储与配送管理 课程建设汇报,谢谢！ 祝大家学习生活愉快！涸茸帚衣渝岂履琢信孕撞,
