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1、,第一课 电脑中的信息是如何表示的,七年级信息技术上册,一、为什么要用二进制二、二进制数的表示和运算规则三、二进制数、十进制数、十六进制数,1,t课件,第一课 电脑中的信息是如何表示的七年级信息技术上册一、为什么,第一课 电脑中的信息是如何表示的,冯.诺依曼是谁？ 冯.诺依曼体系结构： 抛弃十进制，采用 作为数字计算的 。同时，预先编制计算机程序，让计算机按照人们事前制定的顺序来执行数值计算。,数字计算机之父,二进制,数制基础,2,t课件,第一课 电脑中的信息是如何表示的冯.诺依曼是谁？数字计算机之,为什么电脑要用二进制？ 电脑由 组成，电子元件中的电子电路只有 （或者电压的高与低）。两种状态
2、可可以表示 。二进制的特点： ，最容易用电子元件实现，所以电脑采用二进制。,电子元件,接通与断开,数字0和1,码数少(只有0和1),第一课 电脑中的信息是如何表示的,3,t课件,为什么电脑要用二进制？电子元件接通与断开数字0和1 码数少(,第一课 电脑中的信息是如何表示的,在日常生活中，并不是所有的计数方式都是十进制，比如：,1小时=60分，1分=60秒，其特点是逢60进1，即六十进制；1天=24小时，即二十四进制；1星期=7天，即七进制；旧制的秤1斤=16两，所谓“半斤八两”，即十六进制；1双鞋=2只鞋，即二进制。,4,t课件,第一课 电脑中的信息是如何表示的在日常生活中，并不是所有的计,第
3、一课 电脑中的信息是如何表示的,生活中还有哪些使用二进制的例子？,电位开关；灯亮与灯灭；军营中长灯与短灯；电流的有与无；电位的高与低,凡是相反的两种状态都可以抽象为0和1。,如何理解？,5,t课件,第一课 电脑中的信息是如何表示的生活中还有哪些使用二进制的例,二进制数的表示和运算规则 1、基数：十进制：基数为10，共有10个记数符号，分别为09。二进制：基数为2，只有2个记数符号，分别为0和1。八进制：基数为8，共有8个记数符号，分别为07。十六进制：基数为16，共有16个记数符号，分别为09，A，B，C，D，E，F。其中AF分别对应十进制的1015。 2、运算规则：十进制，遵循“逢十进一，借
4、一当十”的原则。二进制，“逢二进一(加法)，借一当二(减法)”。,第一课 电脑中的信息是如何表示的,6,t课件,二进制数的表示和运算规则第一课 电脑中的信息是如何表示的非常,3、了解二进制数与十进制数的对应关系，如下表:4、了解二进制数的竖式计算（课本P5）,第一课 电脑中的信息是如何表示的,(1) 10110011 + 101001 = ?(2) 10110011 - 101001 = ?(3) 10110011 * 101 = ?,7,t课件,3、了解二进制数与十进制数的对应关系，如下表: 10110,5、掌握使用Windows中的“计算器”进行二进制数的运算，步骤如下所示： (1) 打开
5、计算器：点击“开始”-附件-计算器； (2) 程序类型（科学型）：查看-科学型； (3) 选择“二进制”，输入数值即可进行加减乘的运算，使用MR键即可对所有数据清零。,第一课 电脑中的信息是如何表示的,8,t课件,5、掌握使用Windows中的“计算器”进行二进制数的运算，,完成课本P5第1-2小题，思考并尝试完成第3小题。,第一课 电脑中的信息是如何表示的,9,t课件,完成课本P5第1-2小题，思考并尝试完成第3小题。第一课 电,完成课本P5第1-2小题，思考并尝试完成第3小题。,第一课 电脑中的信息是如何表示的,10,t课件,完成课本P5第1-2小题，思考并尝试完成第3小题。第一课 电,二
6、进制数、十进制数、十六进制数 1、十进制数转为二进制数 即: (59)10 =(111011)2,第一课 电脑中的信息是如何表示的,11,t课件,二进制数、十进制数、十六进制数第一课 电脑中的信息是如何表示,第一课 电脑中的信息是如何表示的,12,t课件,第一课 电脑中的信息是如何表示的计算器第1步输入需被转换的数,完成课本P6“试一试” (127)10 = (1111111)2 (2002)10 = (11111010010)2,第一课 电脑中的信息是如何表示的,13,t课件,完成课本P6“试一试”第一课 电脑中的信息是如何表示的13p,在电脑中表达信息最小的单位：二进制数一个二进制位表达的
7、信息容量称为1比特(bit)，8位二进制数位(8bit)的信息容量称为1字节(byte，简写为B)。一个字节可存储一个数字(09)或一个英文字母(包括大小写)。常用的信息容量单位及其转换： 1byte=8bit 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB,第一课 电脑中的信息是如何表示的,14,t课件,在电脑中表达信息最小的单位：二进制数第一课 电脑中的信息是如,完成课本P7“试一试”,第一课 电脑中的信息是如何表示的,15,t课件,完成课本P7“试一试”第一课 电脑中的信息是如何表示的15p,2、二进制数转为十进制数,第一课 电脑中的信息是如何表示的
8、,完成课本P8“试一试”（101000）2=（40）10（100011）2=（35）10,16,t课件,2、二进制数转为十进制数第一课 电脑中的信息是如何表示的完成,十六进制数与十进制数、二进制数之间的对应表(课本P8）,第一课 电脑中的信息是如何表示的,2、二进制数转为十进制数,17,t课件,十六进制数与十进制数、二进制数之间的对应表(课本P8）第一课,使用计算器对二进制与十六进制进行相互转换：,选择需被转换的进制并输入数字,选择对应的数制，系统将自动输出答案,第一课 电脑中的信息是如何表示的,18,t课件,使用计算器对二进制与十六进制进行相互转换：123选择需被转换,完成课本P9“试一试”（1 1111 1010 1010)2 =（ 1FAA )16（111 1111 1111 1111)2 =（ 7FFF )16（ABCD)16 = ( 1010 1011 1100 1101 )2 (1A2B)16 = ( 1 1010 0010 1011 )2,第一课 电脑中的信息是如何表示的,19,t课件,完成课本P9“试一试” 第一课 电脑中的信息是如何表示的1,七年级信息技术上册,感谢聆听！,第一课 电脑中的信息是如何表达的,20,t课件,七年级信息技术上册感谢聆听！第一课 电脑中的信息是如何表,
