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1、,第1课时 方程的意义,八 方程,JJ 五年级上册,第1课时 方程的意义八,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,等式和方程的意义,冀教版五年级数学上册,课后作业探索新知课堂小结当堂检测等式和方程的意义1课堂探究点,冀教版五年级数学上册,冀教版五年级数学上册,根据下面的天平图列式。,探究点 等式和方程的意义,（1）20 + 30 = 50,冀教版五年级数学上册,根据下面的天平图列式。探究点 等式和方程的意义（1）20,（4）2x=100,（2）30 + x =80,（3）x30,（5）50 x10,冀教版五年级数学上册,（4）2x=100（2）30 + x =80（3）x30（,像20 +
2、30 = 50、30 +x=80、2x=100这些表示相等关系的式子，叫做等式。其中，30 + x=80、2x=100 叫做方程。,冀教版五年级数学上册,像20 + 30 = 50、30 +x=80、2x=100,冀教版五年级数学上册,冀教版五年级数学上册,小试牛刀（教材P80试一试）,判断下面的式子哪些是方程，哪些不是方程。,30 x 100 x 40 90 238=1583x6 4x32 2x5,30+x=100、x+40=90、4x=32 是方程；23-8=15、8-3x6、2x+5 不是方程,冀教版五年级数学上册,小试牛刀（教材P80试一试）判断下面的式子哪些是方程，哪些不,小试牛刀（
3、选题源典中点）,1在等式的后面打“”。7512() 1.45.13()231511() 2045()7.80.2() 3515(),冀教版五年级数学上册,小试牛刀（选题源典中点）1在等式的后面打“”。,2按要求给下列式子分类。(只写序号) 8917 13.2x9 63x0 5x5 x5.118 m310 y2038 3(a2)24 2.311.3 等式 方程,冀教版五年级数学上册,2按要求给下列式子分类。(只写序号)冀,3看图列方程。(1) 方程：_(2) 方程：_(3) 方程：_,x3.69,2x5135,3mn51,冀教版五年级数学上册,3看图列方程。x3.692x51353mn51,归纳
4、总结：,（讲解源于典中点）,1方程的意义：含有未知数的等式是方程。2方程一定是等式，但等式不一定是方程。,冀教版五年级数学上册,归纳总结：（讲解源于典中点）1方程的意义：含有未知数的,夯实基础（选题源于教材P80练一练）,1.看图列出方程。,4x1139,32x57,冀教版五年级数学上册,夯实基础（选题源于教材P80练一练）1.看图列出方程。4x,1.看图列出方程。,3x440,冀教版五年级数学上册,1.看图列出方程。3x440冀教版五年级数学上册,2.先读一读，再列出方程。（1）一辆汽车的载重是5吨，用这辆汽车运x次，可以运40吨货物。（2）一瓶矿泉水的价格是2. 5元，一个面包的价格是x元
5、，买2个面包 和1瓶矿泉水一共花了 11.9元。,(1) 5x40,(2) 2x2.511.9,冀教版五年级数学上册,2.先读一读，再列出方程。(1) 5x40(2) 2x,列出方程。（1）x加上42等于56。（2）9.6除以x等于8。（3）x的5倍减去21，差是14。（4）x的6倍加上10，和是20.8。,x4256,9.6x8,5x2114,6x1020.8,冀教版五年级数学上册,列出方程。x42569.6x85x2114 6x,4判断。(1) 含有未知数的式子就是方程。()(2) x0是方程。 ()(3) 方程是等式，等式是方程。 ()(4) 6x9是方程。 ()(5) 8x23和639都是方程。 (),易错辨析（选题源于典中点或点拨）,辨析：没有理解方程含义。,4判断。易错辨析（选题源于典中点或点拨）辨析：没有,作 业请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题,
