《【北师大版适用】八年级初二生物上册《动物运动的方式》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【北师大版适用】八年级初二生物上册《动物运动的方式》课件.ppt（29页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、【北师大版适用】八年级初二生物上册-动物运动的方式课件,【北师大版适用】八年级初二生物上册-动物运动的方式课件,想一想,何为运动？动物为什么要进行运动？动物的运动方式有哪些？,动物运动的方式多种多样,导入新课,想一想何为运动？动物运动的方式多种多样导入新课,1.说出动物运动的主要方式；2.说明动物运动方式与其生活环境的适应；3.学会利用各种媒体收集资料的方法；4.观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。,学习目标,导入新课,1.说出动物运动的主要方式；学习目标导入新课,漂浮运动,海蜇、水母的身体能在海面漂浮，随波逐流。,讲授新课,漂浮运动 海蜇、水母的身体能在海面漂浮，随波逐流。动
2、物,乌贼、鱿鱼、水母、扇贝类等以其身体躯干的特殊造型，将水向后喷出，将生物能转化成动能前进。,倒退运动,讲授新课,乌贼、鱿鱼、水母、扇贝类等以其身体躯干的特殊造型，将,鱼的游泳,游泳是适于水环境的运动方式,讲授新课,鱼的游泳游泳是适于水环境的运动方式讲授新课,鱼类游泳的动力,一是利用躯干和尾部肌肉的收缩使身体前进； 二是利用鳍的摆动拨水前进； 三是利用鳃孔向后喷水的冲力使身体前进。 其中第一种是主要动力，第二、三种是辅助动力。实际上在鱼的整个运动中这三种方式是交替使用的，有时是三种方式同时使用。,讲授新课,鱼类游泳的动力 一是利用躯干和尾部肌肉的收缩使身体前进；,虾的游泳,依靠游泳足划水向前运
3、动，尾肢能变化游泳的上下方向。,讲授新课,虾的游泳 依靠游泳足划水向前运动，尾肢能变化游泳的,蛙的游泳,蛙在水中时是利用后肢的划动游泳，后肢趾间的蹼划水时增加对水的推力。,讲授新课,蛙的游泳 蛙在水中时是利用后肢的划动游泳，后肢趾间,游禽的游泳,游禽如鸭、天鹅、鸳鸯等后肢带蹼，在水面游动时后肢左右交替划动。当腿向后伸时蹼就展开，增加对水的推力；当腿向前回复时蹼就褶缩，以减少对水的阻力。,讲授新课,游禽的游泳 游禽如鸭、天鹅、鸳鸯等后肢带蹼，在水面,蛇的爬行,曲线形爬行法是蛇最常见的爬行方法。爬行时蛇身体左右蜿蜒摆动，形成一系列不规则的弯曲动作。,讲授新课,蛇的爬行 曲线形爬行法是蛇最常见的爬行
4、方,龟与鳄的爬行,龟与鳄虽然有四肢，但四肢不能把身体撑起来。它们依靠四肢的运动（鳄还依靠尾）把贴近地面的身体推向前进。,讲授新课,龟与鳄的爬行 龟与鳄虽然有四肢，但四肢不能把身体撑,多足动物的爬行,多足动物如：蜈蚣、马陆，它们爬行时每次在它前面的足活动后接触地面一下，所以足的移动好像弹钢琴时按键的程序。,讲授新课,多足动物的爬行 多足动物如：蜈蚣、马陆，它们爬行时,哺乳动物的行走,陆栖哺乳动物的运动器官是四肢，根据行走时四肢末端着地的情况，可分为足全部着地的跖行类（如熊、猿猴），仅以趾着地的趾行类（如猫、狗），仅以趾端着地的蹄行类（如马、羊）。如猫行走时先右前肢向前迈步，左后肢会跟着向前走，接
5、着是左前脚向前迈步，右后脚跟着向前走，完成一个循环。,讲授新课,哺乳动物的行走 陆栖哺乳动物的运动器官是,人的行走,人是唯一的完全依靠两条腿平衡走路的动物。人走路时，他先用一只腿支撑自己，然后换另一条腿支撑。,讲授新课,哺乳动物的奔跑,动物的奔跑速度由两个因素決定，一是腿能伸出多远的距离，二是迈步的快慢。跑得最快的动物当数猎豹，它追捕猎物时每小时能跑一百一十公里。,讲授新课,哺乳动物的奔跑 动物的奔跑速度由两个因素,奔跑的博尔特,讲授新课,奔跑的博尔特奔跑：动物依靠四肢交替运动，在某一瞬间四肢离开地,昆虫的跳跃,蝗虫的跳跃足，后足腿节特别发达，适于跳跃。,讲授新课,昆虫的跳跃 蝗虫的跳跃足，后
6、足腿节特别发达，适于跳跃。讲授,蛙的跳跃,蛙的后腿较长，平时折叠在身后，跳跃时突然伸直使身体离开地面。,讲授新课,蛙的跳跃 蛙的后腿较长，平时折叠在身后，跳跃时突然,袋鼠的跳跃,袋鼠的后肢特别强壮，就象两根弹簧，极利于跳跃。它的跳跃本领极高，不仅能连续跳跃前进，而且一蹦就可达9米。,讲授新课,袋鼠的跳跃 袋鼠的后肢特别强壮，就象两,滑翔是飞行动物的一种不太费力的飞行运动，它们依靠飞行器官流线形的特点，产生升力和推力。,讲授新课,鸟类的滑翔,滑翔是飞行动物的一种不太费力的飞行运动，它们依,鼓翼飞行是依靠双翼快速，有力地上下扇动空气而获得上升和前进的动力。,讲授新课,鸟的鼓翼飞行,鼓翼飞行是依靠双
7、翼快速，有力地上下扇动,蝙蝠的飞行,蝙蝠，前肢高度特化，形成适于飞行的翼手，是由连在前肢和后肢之间的翼膜构成的，翼膜上不生羽毛。,讲授新课,蝙蝠的飞行 蝙蝠，前肢高度特化，形成适于飞行的翼手,运动的意义,获取食物躲避敌害繁衍种族适应变化的环境,讲授新课,运动的意义获取食物讲授新课,1.动物的运动方式多种多样。2.动物具有与其运动方式相适应的结构。3.动物的运动方式与其生活的环境相适应。,小结,讲授新课,1.动物的运动方式多种多样。小结讲授新课,动物运动的方式,游泳适应水环境,陆地生活的动物主要依赖附肢生活,飞行适应更广阔的空间生活,漂浮,倒退,划水,后肢运动和蹼的张缩,鱼的游泳,爬行,行走,奔
8、跑,跳跃,滑翔（省力方式）,鼓翼（基本方式）,昆虫的飞行,蝙蝠的飞行,课堂小结,动物运动的方式游泳适应水环境陆地生活的动物主要依赖附肢生活飞,1.下列动物中，运动方式都相同的一组是（ ）A. 蝗虫、章鱼、袋鼠 B. 家燕、飞蛾、企鹅C. 狗、猫、大象 D. 蝙蝠、青蛙、袋鼠,2.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这里描述了动物的那些运动方式（ ）A. 跳跃、爬行 B. 奔跑、蠕动 C. 飞行、游泳 D. 行走、跳跃,3.鸵鸟是草原上的一种大型鸟，请说出它的运动器官和运动方式是（ ）A.翅膀、奔跑 B.下肢、飞行 C.翅膀、飞行 D.下肢、奔跑,C,C,D,随堂训练,1.下列动物中，运动方式
9、都相同的一组是（ ）2.“鹰,4.一只可爱的小兔子在长满青草和开有小花的山坡上，一边沐浴着灿烂的阳光，一边品尝着清香可口的小草。它不时地移动着身体，走到最嫩的小草旁。突然，可爱的小精灵发现天空中一只老鹰迅速向下飞来，它飞快地向坡那边的林子里跑去。小白兔拼命地奔跑着，越过小沟，老鹰迅速地飞着、追着。小白兔终于躲进了林子，老鹰灰溜溜地飞走了。敌情解除后，小白兔发现林子那边的草长得更茂盛，花开得更艳丽，又自由地在这边草地上快活地舞蹈着。（1）说出上面短文中描述了动物哪些运动方式（2）试说出小白兔具有的运动本领对它有哪些意义,行走、奔跑、跳跃、飞行,有利于个体的生存和种族的繁衍,随堂训练,4.一只可爱的小兔子在长满青草和开有小花的山坡上，一边沐浴着,感谢聆听,感谢聆听,
