《【教育部编写】统编版四年级上册道德与法治课件第9课第三课时学会识别广告(共15张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教育部编写】统编版四年级上册道德与法治课件第9课第三课时学会识别广告(共15张PPT).ppt（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、【教育部编写】统编版四年级上册道德与法治课件-第9课第三课时-学会识别广告-(共15张PPT),【教育部编写】统编版四年级上册道德与法治课件-第9课第三课时,第三单元 第9课,第三课时 学会识别广告,第三单元 第9课 第三课时 学会识别广告,一、教学导入,广告在生活中无孔不入，虚假广告也是屡见不鲜。我们作为一个消费者，需要看清广告，不被虚假广告所欺骗。,一、教学导入 广告在生活中无孔不入，虚假广告也是屡见不,二、学会识别广告,1.了解广告的招数,阅读教材第70页，了解广告常用的四种招数。,二、学会识别广告 1.了解广告的招数 阅读教材第70页，了解,【教育部编写】统编版四年级上册道德与法治课件
2、-第9课第三课时-学会识别广告-(共15张PPT),【教育部编写】统编版四年级上册道德与法治课件-第9课第三课时-学会识别广告-(共15张PPT),【教育部编写】统编版四年级上册道德与法治课件-第9课第三课时-学会识别广告-(共15张PPT),2.学以致用，说说下列广告中主要用了什么招数，如何破解这些招数？,（1）某保健品广告，多年一样的广告词：“今年过节不收礼，收礼还收某某某（保健品名称）”,简单重复。,破解：这是商家的套路，不能说明商品的优劣。,2.学以致用，说说下列广告中主要用了什么招数，如何破,（2）某明星代言的虚假广告,破解：代言是收代言费的；明星不一定用过这种产品；明星代言是按照商
3、家授意编演的。,名人代言。,（2）某明星代言的虚假广告 破解：代言是收代言费的；明星不,（3）某商家雇人当托，假装排队在自己摊位前买东西。,利用从众心理。,破解：这是商家惯用的套路。我们要做到不盲从别人，选购商品时有自己的主见。,（3）某商家雇人当托，假装排队在自己摊位前买东西。利用,（4）某商场十一黄金周广告牌,利用贪便宜心理。,破解：商家永远比消费者精明；商品不一定真便宜；赠品价值不大等。,（4）某商场十一黄金周广告牌利用贪便宜心理。 破解：,3.阅读教材第71页“知识窗”的内容，完成教材中的问题。,3.阅读教材第71页“知识窗”的内容，完成教材中的问,明白网上照片会与实物有差距；看看他人购买的商品的质量和性能；不轻信电视的宣传；小心购买电视购物中的物品等。,明白网上照片会与实物有差距；看看他人购买的商品,三、小结,面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，抵御广告的诱惑，做聪明的消费者。,三、小结 面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告,板书设计,板书设计,谢谢！,谢谢！,感谢聆听,感谢聆听,
