【精品人教版】初三数学上册《24.1.1圆》课件.ppt

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1、【精品人教版】初三数学上册24,【精品人教版】初三数学上册24,24.1.1 圆,24.1.1 圆,2.理解并掌握与圆有关的概念:弦、直径、圆弧、等圆、同心圆等.,1. 了解圆的基本概念,并能准确地表示出来.,学习目标,2.理解并掌握与圆有关的概念:弦、直径、圆弧、等圆、同心圆等,圆是生活中常见的图形,许多物体都给我们以圆的形象.,情景导入,圆是生活中常见的图形,许多物体都给我们以圆的形,如图,在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆,r,O,A,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径,以点O为圆心的圆,记作“O”,读作“圆O”,圆的概念,探索新知,如

2、图,在一个平面内,线段OA绕它固定的一个r,(1)圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于定长(半径r);,归纳:圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点的集合,从画圆的过程可以看出什么呢?,(2)到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上,探索新知,(1)圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于定长(半径r);,圆的两种定义,动态:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆,静态:圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形,探索新知,圆的两种定义动态:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O,车轮为什么

3、是圆的,而不是椭圆或其他图形?,探索新知,车轮为什么是圆的,而不是椭圆或其他图形?探索,中心与路面距离相等中心与边缘距离相等,中心与边缘距离不相等中心与路面距离不相等,探索新知,中心与路面距离相等中心与边缘距离不相等探索新知,把车轮做成圆形,车轮上各点到车轮中心(圆心)的距离都等于车轮的半径,当车轮在平面上滚动时,车轮中心与平面的距离保持不变,因此,当车辆在平坦的路上行驶时,坐车的人会感觉到非常平稳,这也是车轮都做成圆形的数学道理,为什么车轮是圆的,探索新知,把车轮做成圆形,车轮上各点到车轮中心(圆心),例1 矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O.求证:A,B,C,D四个点在以点O为圆心的

4、同一个圆上,O,D,A,C,B,证明: 四边形ABCD为矩形. OA=OC= ,OB=OD= ,AC=BD.OA=OC=OB=OD.A,B,C,D四个点在以点O为圆心,OA为半径的圆上.,探索新知,例1 矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O.ODAC,经过圆心的弦(如图中的AB)叫做直径,C,O,A,B,连接圆上任意两点的线段(如图AC)叫做弦,,弦,注意:,1、弦和直径都是线段。2、直径是弦,是经过圆心的特殊弦,是圆中最长的弦,但弦不一定是直径.,与圆有关的概念,探索新知,经过圆心的弦(如图中的AB)叫做直径COAB连接圆上,O中有没有最长的弦?,直径是圆中最长的弦,O,A,B,证明:,

5、连接OA,OB,在OAB中,,OAOB AB,(三角形两边之和大于第三边), OA,OB 均是半径, OAOB = 直径,探索新知,O中有没有最长的弦?直径是圆中最长的弦OAB证明:,圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆,C,O,A,B,圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧以A,B为端点的弧记作 AB ,读作“圆弧AB”或“弧AB”,探索新知,弧,圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每,C,O,A,B,劣弧与优弧,小于半圆的弧叫做劣弧.,大于半圆的弧叫做优弧.,(如图中的AC),(用三个字母表示,如图中的ABC),探索新知,COAB劣弧与优弧小于半圆的弧叫做劣弧.

6、大于半圆的弧叫做,1.以点A为圆心,可以画 个圆;以已知线段AB的长为半径可以画 个圆;以点A为圆心,AB的长为半径,可以画 个圆.,无数,无数,1,2.到定点O的距离为5的点的集合是以 为圆心, 为半径的圆 .,点O,5,典题精讲,1.以点A为圆心,可以画 个圆;以,3 选择:(1)下列说法中,正确的是( ) 线段是弦;直径是弦; 经过圆心的弦是直径; 经过圆上一点有无数条直径 A B C D ,B,典题精讲,3 选择:B典题精讲,4.如图,O中,点A,O,D以及点B,O,C分别在一条直线上,图中弦的条数为( ) A 2 B 3 C 4 D 5,B,典题精讲,4.如图,O中,点A,O,D以及

7、点B,O,C分别在一条直线,5.(1)在图中,画出O的两条直径; (2)依次连接这两条直径的端点,得一个四边形.判断这个四边形的形状,并说明理由.,解:(1)如图所示(2)矩形.理由:由于该四边形对角线互相平分且相等,所以该四边形为矩形,典题精讲,5.(1)在图中,画出O的两条直径;解:(1)如图所示典题,在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点所形成的图形叫做圆,1 圆,圆心为O,半径为r的圆是所有到定点O的距离等于定长 r 的点的集合,静态定义:,动态定义:,r,O,A,课堂小结,在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端,2 圆心、半径,固定的端点

8、O叫做圆心线段OA叫做半径,一般用r表示以点O为圆心的圆,记作“O”,读作“圆O”,(1)图上各点到定点(圆心O)的距离都等于定长(半径 r ) (2)到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上,3 圆的特点,课堂小结,2 圆心、半径固定的端点O叫做圆心(1)图上各点到定点(,4 弦、直径,连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫做直径,5 圆弧(弧),圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧,课堂小结,4 弦、直径连接圆上任意两点的线段叫做弦经过圆心的弦叫做,1.如何在操场上画一个半径是5m的圆?说出你的理由.,首先确定圆心, 然后用5米长的绳子一端固定为圆心,另一端系在一根尖木棒上,木棒以5米长尖端划动一周,所形成的图形就是所画的圆.,根据圆的形成定义.,课后思考,1.如何在操场上画一个半径是5m的圆?说出你的理由.首先确定,感谢聆听,感谢聆听,

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