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1、,成考语文复习,病句,要求掌握的病句类型,语序不当搭配不当 成分残缺成分赘余结构混乱语意不明不合逻辑,相关语法概念复习,1、主语：主语是句子陈述的对象，是执行句子的行为或动作的主体，常常由名词、代词、或名词性短语充当。,例如：a、冰雪融化了，草儿绿了，春天来了。（冰雪、草儿、春天，名词作主语）B、他们终于登上了山峰。（他们，代词作主语）C、每个人的学习方法都不同。（每个人的学习方法，名词性短语作主语）,2、谓语：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，一般由动词、动词性短语，形容词、形容词性短语，名词、名词性短语等充当，跟在主语之后。,例如：a、他们正在排练节目。（排练，动词作谓语）b、鱼儿在河里
2、畅游。（在河里畅游，动词性短语作谓语）c、山上的树又绿了。（绿，形容词作谓语）,3、宾语：宾语是动词的一种连带成分，一般在动词后边，是动作、行为的对象，是动作的承受者。一般由名词、代词等充当，有时也可以由句子充当。,例如：a、他们正在排练节目。（节目，名词作宾语。）b、我们非常尊重他。（他，代词作宾语）,4、定语：定语用来限定、修饰名词或代词，名词、代词、形容词、数量词等都可以做定语，主要由形容词担任。,例如：a、小男孩需要的是蓝色的钢笔。（蓝色，形容词作定语，修饰名词钢笔。）b、房间里有两个女孩。（两个，数量词作定语，修饰名词女孩。）,5、状语：修饰动词、形容词等的句子成分叫状语，所有的状语
3、都不能出现在谓语后面。,例如：a、他兴高采烈地走出考场。（形容词作状语，修饰动词走）b、我昨天检查了三遍。（时间名词作状语，修饰动词检查）,考点分析,（一）语序不当,1、定语和中心语的位置颠倒；2、把定语放在状语的位置上； 3、把状语放在定语的位置上；4、多层定语语序不当；5、多层状语语序不当；6、关联词语位置不当； 7、主客颠倒；8、分句位置不当。,1、定语和中心语的位置颠倒： 在这次校运会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。 句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。 应改为：作为我们班的代表队。我国棉花的生产，长期不能自
4、给。 “棉花的生产”应为“生产的棉花”。 试看山花烂漫开遍了原野。 应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭 。,2、把定语放在状语的位置上： 这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。应改为：引起了广泛的议论。广大青年表现出无比的进行改革的热情。 将“无比”的调至“热情”前 。3、把状语放在定语的位置上：应该发挥广大青年的充分的作用。 将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”。,4、多层定语语序不当： 王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，群策群力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！” 例句中“几个厂里的部门经理”有歧义。是几个厂的
5、经理呢，还是一个厂里的几个经理？根据整句的句意来看，“几个”应作“部门经理”的定语，而不是要把这个意思明确下来，改为：厂里的几个部门经理。像这样有多层定语的句子应如何确定语序呢？一般的规律是：表领属或时间、地点的名词、代词 + 数量词或指示代词 + 动词（动词短语）+ 名（名词短语）或形（形容词短语）+ 中心语公安队伍里的（表领属）一位（数量）有多年办案经验的（动短）的优秀的（形）警官（中心语）。但是，有些句子要根据句意关系，考虑定语和中心语的靠近原则，不能拘泥于上述规律。,练习:1、北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。2、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的女篮球
6、教练。,表领属性的或表时间、处所的词或短语；表指称或数量的词或短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语。,这个句子“教练”前的定语有多个，排列不符合要求。应该这样调整：国家队的(领属性的)一位(表数量)有二十多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词短语)篮球(名词)女(不带“的”字)教练。,另外，带“的”字的定语放在不带“的”字的定语之前。,5、多层状语语序不当。这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。1999年5月发生的驻南使馆事件，对我们这些海外学子当时震动很大。改正： 例1改为：于今年五月底联合举办的。例2改为：当时对我们这些外学子震动很大。,
7、6、关联词语位置不当： 如果我们只注意目前的利益，而忘了广大人民的根本的长远利益，或只看到长远目标，看不到实现这个目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。沿海城市不仅要改革开放，而且内地山区也需要开放改革。分析：句中“如果”要放在“我们”的后面，句中“不仅”要放在“沿海城市”的前面。注意：当两个或两个以上的分句同一主语时，关联词语放在主语的后边；当各分句不同主语时，关联词语就要放在主语的前边。,7、主客颠倒： 数学对于我不感兴趣。 姜文导演并主演的让子弹飞对于中国青年是不陌生的。分析：例1：此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”）例2应改为：中国青年对姜文导演并主演的。,8
8、、分句位置不当 这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。 对于自己的路。他们在探索着 , 他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。分析：例1：递进关系不当。应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮” 例2应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着 , 他们在寻找着”。,【例1】博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。,【分析】这是两个定语先后顺序不当。,【例2】我们认真研究听取了大家的意见。,【分析】并列词语或短语排列顺序不当。,巩固练习,【例3】老师在课堂上应该发挥学生的充分的作用。,【分析】状语位置不当，把状语放
9、在了定语的位置上。,【例4】面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民的生命财产，制服了歹徒。,【分析】分句顺序不当。,【例5】因为你不努力学习，所以成绩下降。,【分析】关联词位置不当，两个分句同一主语，关联词放在主语后面。,【例6】你因为不好好学习，老师所以很为你的成绩担心。,【分析】关联词位置不当，两个分句不同主语，关联词放在主语前面。,（二）搭配不当,1、主谓搭配不当,【例1】由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。,【例2】美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进
10、行。,【例3】江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野猪救主人而被广为流传。,【例4】蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久小小蚂蚁的神效开始走向世界。,2、动宾搭配不当,【例5】现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。,【例6】这部小说出色地塑造了共产党员的英雄事迹。,【例7】据广州中心气象台资料显示：广州市创1984年以来广州春节的最高气温。,【例8】战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。,【例9】他们就在这白眼和青睐之间，体味着人间的温暖。,3、一面与两面不能呼应,【例10】学习成绩的好坏是三好生的重要条件
11、。,4、否定与肯定搭配不当,【例11】会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。,【例12】我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。,5、关联词搭配不当,【例13】与其在敌人的压迫下苟延残喘，还是勇敢地拿起武器来跟他们拼命。,【例14】这件事他明明做错了，但是他不但不思悔改，而且变本加厉，在错误的道路上越走越远，终至跌入了犯罪的深渊。,【例15】五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。,【例16】李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。,6、主宾搭配不当,【例18】面对五名具有NBA打球经验的美国队，中国队
12、并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势险胜对手。,【例17】教育战线肩负培养大批的科技队伍的历史任务。,7、修饰语和中心语搭配不当,8、表达内容前后不能对应,【例19】文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。,（三）成分残缺,1、缺少主语,（1）滥用介词造成主语残缺。,句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等,【例1】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。,【例2】经过这次谈话，对我启发很大。,【例3】观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。,【例4】由于古文观止具有特色，自问世以后近三百年来，广
13、为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。,（2）滥用使动句式造成主语残缺,【例5】通过这次学习，使我受到深刻的教育。,【例6】在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。,【例7】看到老师们认真负责地工作，忘我地劳动，使我很受教育。,（3）暗中更换主语造成残缺,【例8】王老虎抢亲中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。,【例9】10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。,【例10】可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。,2、缺少谓语,【例11】学校最近又发动了全面的质量大检查运动，我们要在这个运动中建立与加强技
14、术管理制度等一系列的工作。,【例12】一天，他在去炮兵阵地的路上，突然有一个人迎面向他走来。,3、缺少宾语,【例13】该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家。,【例14】依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。,4、中心语残缺,【例15】那种不顾林区客观实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。【例16】各种拳种、器械及对打，博得了观众的阵阵掌声。,5、关联词语残缺,【例17】他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。,（四）成分赘余,1、主语多余,【例1】我们高
15、三年级的同学，在上课时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。,【例2】我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。,2、谓语多余,【例3】按照民主程序，他们选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。,3、宾语多余,【例4】我们不知不觉就走了十里路左右的距离。,4、虚词多余,【例5】村南的那片杏树林，早被人们所砍光了。,5、语义重复,【例6】一年来，妇女工作已经打下了相当的工作基础，取得了丰富的工作经验。【例7】其实这是过于多虑的想法。,（五）结构混乱,1、举棋不定(句式杂糅),【例1】一个人自学是否能够成功，关键在于内因起决定
16、作用。,此类语病的特点是，时而用这种句式，时而用那种句式。,2、藕断丝连,【例2】我们要学习白求恩同志毫不利己，专门利人的精神是值得我们学习的。,此类语病的特点是，一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用作另一部分的开头。,3、中途易辙,【例3】中国人民自从接受马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改变了样子。,一句话说了一半，忽然另起炉灶，重新说起。,4、反客为主,【例4】因此，当匪徒想偷袭的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。,此类语病的特点是，把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此纠缠不清。,（六）语意不明,1、指代不明,【例1】有人主张接受，有人反对，他同意这
17、种主张。,【例2】县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。【例3】这饭不热了。【例4】 这个人谁都不认识。,2、句子歧义,“歧义”是一句话有两种理解意。,【例5】我校图书馆收藏了鲁迅的书。【例6】关心的是他的母亲。【例7】最喜欢的是她弟弟。【例8】这孩子，连他妈妈都不认识了。【例9】他的发理得好。,有时指代不明也会造成歧义句【例10】张主任和技术员正在谈话，他告诉他说：“攻下这道难关，就可以试制了。”【例11】搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。【例12】老人在原始森林里遇见一位30来岁的年轻人，了解到年轻人的许多动人的事迹。他一直战斗
18、在这里，作出了许多贡献。,歧义句形成原因：1、兼类词造成例如：这辆车没有锁。 “锁”既可作名词，又可作动词。因而这句话既可理解为自行车没有“锁住”，又可理解为自行车没有“配锁”。消除办法：将兼类词固定为所要表意的词类。A 我这辆自行车没有锁住。 B 我这辆自行车没有配锁。,2、多义词造成例如：这本书是黄色的。 “黄色”是个多义词，既可指颜色，又可指内容，因而形成歧义。消除办法：将多义词化解为单义词。A 这本书是黄颜色的。B 这是一本淫秽不堪的黄色书。,3、代词表意不明 例如：开刀的是我父亲。 “我父亲”既可以是施事者（持手术刀为别人开刀），又可以是受事者（被人开刀），因而造成歧义。消除办法：明
19、确代词为施事或受事。A 我父亲正在为病人开刀。（施事） B 医生正在为我父亲开刀。（受事）,4、量词既可表人，又可表物造成歧义例如：两个学校的教师都来了。 这句话既可理解为两个学校，又可理解为学校的两个教师。消除办法：选择语义明确，修辞正确的量词。A 两所学校的教师都来了。 B 学校的两位教师都来了。,5、对句子结构层次划分不同，造成歧义例如：咬死了猎人的狗。 这个句子可以划分为动宾结构，又可划分为偏正结构。消除办法：动宾结构用被字句，偏正结构用用把字句。A 猎人的狗被咬死了。 B 狗把猎人咬死了。,6、语意含混，造成歧义例如：他谁都瞧不起。 这句话既可理解为“他瞧不起所有人”，又可理解为“所
20、有人都瞧不起他”。消除办法：改为语意明确的反问句。A 谁瞧得起他？B 他瞧得起谁？,7、无标点造成歧义例如：人多病少财富。稿件不用退回。消除办法：根据所要表达的意思，正确标点。A 人多，病少，财富。（大吉大利） B 人多病，少财富。（倒霉透顶）A 稿件不用，退回。（退稿） B 稿件不用退回。（不退稿）,（七）不合逻辑,颠倒歌咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包。东西街，南北走，出门看见人咬狗。拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手。,一、前后矛盾,【例1】由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧蔡文姬定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。,【例2】夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响着。,二、分类不
21、当,【例3】我国的江河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品。,【例4】我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用文字的规范意识。,【例5】我上街买了牙膏、牙刷和日用品。,三、不合事理,【例6】今年春节期间，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。,【例7】我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。,【例8】汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。,四、否定失误,【例9】为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。,【例10】国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对“XX功”邪教组织利
22、用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。,五、强加因果,【例11】我曾看见他和一个不三不四的人 说话，他肯定是加入了流氓团伙。,【例12】因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。,六、偷换概念,【例13】在会上，大家都谈了自己对学校的看法，看来大家的希望不一致。,七、照应不周,【例14】电子工业能否迅速发展，并渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。,八、主客倒置,【例15】在这里，他学到了化学、生物，特别是对他最感兴趣的畜牧学。,“他”是主体，是主动的认知者，“畜牧学”是客体，是被认知的对象，是“他”对“畜牧学”感兴趣，不是
23、“畜牧学”对“他”感兴趣，正确的说法应是“特别是他最感兴趣的畜牧学”,辨析语病的方法,1.肯定、否定词同时出现，要判断可能有一面对两面的错误【例1】如果中国把现代化建设能否实现放在香港繁荣上，那么，这个决策本身就是不正确的。【例2】有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。,2.多个否定词出现，可能会有否定失当的错误。【例3】其实，只要部分观众适用字幕版的放映方式，根本就没有必要不因为配音这环节而造成不必要的资金消耗。【例4】几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量资料。,3.句中含有并列短语，可能会有语序不当的错误。【例5】文章的中心思想确定之后，还要根据中心思想的需要，认
24、真地组织、选择材料。,4.并列短语做成分，可能会有与之搭配的词语不能完全与之相搭配的毛病。【例6】对两院院士历年来为祖国现代化建设作出的重大贡献，表示衷心的感谢和亲切的慰问。,5.以“成了”“成为”“是”为谓语的句子，有可能有主语和宾语不搭配的毛病。【例7】历来被人们所称道的“老黄牛精神”，现在在一些聪明人的眼中成了“傻冒”。,6.句中含有并列短语，可能有种属概念并列的逻辑错误。【例8】今天来开会的有数学家、文学家、史学家和高校教师。 【例9】计算机辅助设计已在建筑业、装潢业和各行各业的设计部门得到了广泛的应用。,7.句首或句中有介词，可能会造成主语残缺。【例10】对于这个现象，值得广大文艺工
25、作者重视。【例11】经过学习，使我提高了文化水平。,8.句中含有介词“对”，可能会主客颠倒的毛病。【例12】死亡日记的作者陆幼青这个名字，对我们并不陌生。,9.句中含有语法上密切相关的并列短语，可能有短语中相应位置的词语不能先后照应的毛病。【例13】天山连绵几千里，横亘准葛尔盆地和塔里木盆底之间，把广阔的新疆分为南北两半。,10.句子含有否定意义的动词，可能会有滥用否定词而造成表意相反的毛病。【例14】电门一关，就可以阻止电流不再进来。【例15】睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。,11.句中含有关联词语，可能会有下面几种毛病:关联词语位置不对 【例16】不但营养滋
26、补品能够强身健体，而且还能够防治疾病。滥用关联词语 【例17】因为天下雨了，所以我要带雨伞。 【例18】这本书已出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。【例19】这种话虽然也反映了部落之间的斗争，但很能说明古代人对我国的地形和自然现象的朴素看法。误用关联词【例20】只要经常复习，就能取得好成绩。 【例21】不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍克服了困难，胜利攀登到顶峰。,重复赘余【例22】无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。语序不当 【例23】他不但能用马克思列宁主义的理论指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。若有递进、因果关系的关联词，可能有前后分句内容颠倒的毛病 【例24】他的学习成绩不仅在全校是拔尖的，而且在班里也是名列前茅。,
