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1、三年级下册科学风力和风向-苏教版,三年级下册科学风力和风向-苏教版,观察并描述生活中风的踪迹,观察并描述生活中风的踪迹,三年级下册科学风力和风向-苏教版,初步认识风向和风力,我们学校的柳树枝被风吹的有时向北飘，有时又飘向其他方向。这说明了什么？风是有方向的，你能判断出风的风向吗？如何判断的？。,初步认识风向和风力 我们学校的柳树枝被风吹的有时向北飘,北,南,西,东,西北,东北,西南,东南,北风,东风,东南风,由北向南吹的风,由东向西吹的风,由东南向西北吹的风,风向，是指风吹来的方向,北南西东西北东北西南东南北风东风东南风由北向南吹的风由东向西,初步认识风力,柳枝摇摆的幅度不同，有时是轻轻摆动，
2、有时则是猛烈的摇动，甚至树枝会掉落。大家知道这是为什么吗？,初步认识风力 柳枝摇摆的幅度不同，有时是轻轻摆动，有时,做风向风力计，测量风向和风力。,【实验名称】制作风向标【实验目的】能自制风向标测量风向。【制作器材】吸管1根、硬纸板1张、带橡皮铅笔1支、剪刀、大头针1枚【制作方法及过程】1、选一根硬一点的吸管（或麦秆），在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。4、剪一个圆形纸板，写上东、南、西、北、东北、东南、西南、西北8各方向，然后中间戳洞，把铅笔
3、插入圆形纸板。5、确定好方向（可借助指南针），与圆形纸板上的方向一致，然后测定风向。,做风向风力计，测量风向和风力。【实验名称】制作风向标,对照风级歌观察风力,你有方法知道今天的风力吗,对照风级歌观察风力你有方法知道今天的风力吗,风级歌,风级歌,风级歌,风级歌,风级歌,风级歌,注意啦：,当发现两种或几种风级现象同时存在时，应该“就高不就低”。,注意啦：当发现两种或几种风级现象同时存在时，应该“就高不,0级风,0级风,1级风,1级风,3级风,3级风,10级以上大风,10级以上大风,风对人类生产、生活有哪些影响？,风力发电,风对人类生产、生活有哪些影响？风力发电,课外拓展：,连续观测一周的天气情况
4、，记录气温、运量、雨量、风向、风力等各种数据。根据记录表，说一说一周中天气有哪些变化。,课外拓展： 连续观测一周的天气情况，记录气温、运量、雨,课堂练习：,1填空（1）风向是指_的方向，如：北风、西风、东南风、东北风。（2）风向标是_的仪器。（3）气象学家把风速记为_等级。,课堂练习： 1填空,课堂练习：,2选择（1）如果风向标的箭头指向西北，那么此时的风向是（ ）A东南 B西北 C东北（2）我们在野外考察，观察炊烟可以判断（ ）A气温 B湿度 C风向（3）刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指方向（ ）A相同 B相反 C相交,课堂练习： 2选择,课堂总结：,今天有什么收获？快来和大家分享一下吧！,课堂总结：今天有什么收获？快来和大家分享一下吧！,感谢聆听,感谢聆听,
