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1、三年级语文6-秋天的雨优秀课件,三年级语文6-秋天的雨优秀课件,秋天，一个美丽的季节，一个丰收的季节，秋雨也来点缀这个多彩的季节，它不像春雨的缠缠绵绵，不像夏雨的急促暴躁，同学们，想不想看看秋天的雨是什么样子的？,秋天，一个美丽的季节，一个丰收的季节，秋雨也来点缀这,6 秋天的雨,6 秋天的雨,陶金鸿，1969年5月出生，浙江教育学院教授。 主要作品：论文美术教育中的工具论和本质论赫伯特里德的艺术教育思想简述等。,陶金鸿，1969年5月出生，浙江教育学院教授。,自由朗读课文，疏通生字词。思考：本文的行文线索是什么？通过它描绘了怎样的秋天？,本文以秋雨为线索，从整体上描绘出了一个五彩缤纷、瓜果飘
2、香、繁忙、丰收的秋天。,自由朗读课文，疏通生字词。思考：本文的行文线索是什么,钥匙 盒子 五彩缤纷 颜料一枚枚邮票 仙子 淡黄听闻 梨子 勾住 喇叭 厚实 一曲 丰收 飘哇飘哇 油亮亮,钥匙 盒子 五彩缤纷 颜料一枚枚邮票 仙子 淡黄听闻 梨子 勾住 喇叭 厚实 一曲 丰收 飘哇飘哇 油亮亮,yo shi,bn,mi,u,l b,hu,q,fn,钥匙 盒子 五彩缤纷 颜料钥匙 盒子,钥,匙,缤,枚,叭,勾,喇,厚,曲,丰,钥匙缤枚叭勾喇厚曲丰,盒,颜,料,票,飘,争,油,闻,梨,勾,曲,丰,请将生字按结构分类。,仙,我会写,盒颜料票飘争油闻梨勾曲丰请将生字按结构分类。仙我会写,左右结构独体字上
3、下结构半包围结构盒颜料票飘仙闻争勾曲丰油梨,结构：,部首：,书写指导：,上下,上下两局部都要写得又宽又扁。“皿的4个竖画间距相等。,h,盒,人,重难点字书写指导,结构：部首：书写指导：上下上下两局部都要写得又宽又扁。“皿,结构：,部首：,书写指导：,左右,左边下面的3个撇为短撇。右边起笔与左边第一横在同一水平线上，最后一点与左边的最后一撇在同一水平线上。,yn,颜,页,结构：部首：书写指导：左右左边下面的3个撇为短撇。右边起笔与,注意；小心。连续不断地；屡次地。温和柔顺。形容色彩繁多而艳丽。加快速度或加大强度。,【五彩缤纷】【留意】【频频】【加紧】【温柔】,注意；小心。【五彩缤纷】,秋天的雨，
4、是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门翻开了。,为什么说秋天的雨是一把“钥匙呢？,因为秋天的雨把秋天的大门翻开了，它的到来表示着秋天的来临。,秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻,秋雨带着我们穿过了秋天的大门，翻开大门，我们看到了什么呢？课文是从哪几个方面来写秋天的雨的？,秋雨带着我们穿过了秋天的大门，翻开大门，我们看到了什,秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。,秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天缤纷的色彩,秋天的雨带来了哪些颜色？,五彩缤纷,黄色的银杏树叶,红红的枫叶,金色的田野,美丽的菊花,不仅指颜色多，而且指色彩绚丽丰富。,秋天的雨带来了哪些
5、颜色？五彩缤纷黄色的银杏树叶红红的枫叶金色,你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,这局部写了秋天的什么特点？,你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，,运用比喻、拟人的手法，不仅写出了秋天树叶的不同色彩，而且还写出了秋天由炎热变凉爽的气候特点，形象生动。,运用比喻、拟人的手法，不仅写出了秋天树叶的不同色彩，,金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！,一派丰收喜悦之景。,金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色
6、是给果,菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。,频频点头,写出了菊花在秋风中摇曳的美丽姿态，具有很强的画面感。,菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的,银杏树,火红,金黄色,橙色,红色,枫树,田野,橘子,柿子,菊花,五颜六色,黄色,银杏树火红金黄色橙色红色枫树 田野橘子柿,秋天丰收的景象,秋天的雨，藏着非常好闻的气味。,植物果实散发的气味。,秋天丰收的景象秋天的雨，藏着非常好闻的气味。植物果实散发的气,梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。,勾住,思考：“香味怎么勾住小朋友的脚
7、呢？,梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的,香香的甜甜的好多好多 秋雨带来的气味是如此甜美，小朋友,秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。,它会说些什么呢？,冬天快要来了，大伙要准备过冬啦！,各种动植物准备过冬的情景,秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它会说些什么呢？ 冬天快,小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。,小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在,阅读第4自然段，说说小动物和植物是怎样准备过冬的？,松鼠采松果,青蛙挖洞,喜鹊造房子,阅读第4
8、自然段，说说小动物和植物是怎样准备过冬的？松,松柏穿衣裳,杨树、柳树落叶,松柏穿衣裳杨树、柳树落叶,秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。,秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一,为什么说秋雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌？,因为秋天到了，孩子们可以欣赏美丽的景色，吃到各种各样美味的水果，还可以抓紧时间和小动物们玩耍，秋天让孩子们收获种种欢乐，所以说“带给小朋友的是一首欢乐的歌。,为什么说秋雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌？,总起,翻开秋天的大门,分述,喜爱赞美,缤纷的色彩好闻的气味金色的喇叭,总结,丰收、欢乐之歌,秋天的雨,特点,总起翻开秋天的大门分述喜爱
9、缤纷的色彩总结丰收、欢乐之歌秋天的,【带“秋字的词语】一叶知秋 秋高气爽 秋风落叶 春华秋实多事之秋 老气横秋 平分秋色 千秋万岁一日三秋 秋收冬藏 明察秋毫 春兰秋菊,【带“秋字的词语】,一、多音字组词。,扇风,扇子,钥匙,汤匙,一、多音字组词。扇shn（ ）shn（,二、根据课文内容填空。,秋天的雨，有一盒_的颜料。你看，它把_给了银杏树，黄黄的叶子像一把把_，扇哪扇哪，扇走了夏天的_。它把_给了枫树，红红的枫叶像一枚枚_，飘哇飘哇，邮来了秋天的_。,五彩缤纷,黄色,小扇子,炎热,红色,邮,票,凉爽,二、根据课文内容填空。 秋天的雨，有一盒_,三、古诗词积累。,与秋天有关的诗句秋风萧瑟，洪
10、波涌起。曹操观沧海解落三秋叶，能开二月花。李峤风常恐秋节至，焜黄华叶衰。汉乐府长歌行自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。刘禹锡秋词,三、古诗词积累。与秋天有关的诗句,有感情地朗读课文。背诵第2自然段。,朗读指导：朗读课文时要充满感情地把秋天的美丽、丰收、欢乐表达出来。语气欢快活泼，语速较快。,课后习题参考答案,有感情地朗读课文。背诵第2自然段。 朗读指导：朗读课文,朗读例如：金黄色/是给田野的，看，田野/像金色的海洋。橙红色/是给果树的，橘子、柿子/你挤/我碰，争着要人们去摘呢！背诵指导：边读边想象第2自然段所呈现的画面，还要注意结合第2自然段的关键词进行背诵。,朗读例如：金黄色/是给田野的，看，
11、田野/像金色的,课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交流你最感兴趣的部分。,参考答案：课文从“植物颜色的变化“果实的气味“小动物的活动、树木的样子这三个方面写了秋天的雨。我最感兴趣的是第三局部，因为第三局部运用拟人的手法来写动植物的活动，将它们写得活灵活现，十分可爱。,课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交流你最感兴趣的部分。,想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。,它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,参考答案：它把红色给了枫树，红红的叶子像一个个脚印，走啊走啊，书写出秋天的故事。,想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。,1.把课文中喜欢的句子写下来，背一背。2.收集关于秋天的资料。3.画一画秋天的景物。,1.把课文中喜欢的句子写下来，背一背。,声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播湖北山河律师事务所,三年级语文6-秋天的雨优秀课件,三年级语文6-秋天的雨优秀课件,感谢聆听,感谢聆听,
