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1、课前准备叮铃铃,上课了,小朋友,进教室,安安静静坐下来,书本文具放整齐,等待老师把课上。,复习旧知,1.同样的课桌,为什么测量结果不一样?,因为测量工具和标准不一样。,2.认识尺子,你发现了哪些规律?,从0到第几大格就是几厘米;,用后面大的刻度数减前面小的刻度数,得几就是几厘米;,是几厘米,这几厘米里就有几个1厘米。,北师大版 二年级上册 第六单元 测量,1米有多长呢?,伸开双臂比划一下,1米大约有多长,猜一猜1米到自己身体的哪个部位?,1厘米,100个1厘米才有1米长.,米用字母m表示,1米写成1m.,1米=100厘米,米尺,这是一米长的尺子。,1m=100cm,1米,100厘米=1米,一个
2、小朋友手伸开大约1米。,你知道吗?,1、我们学过的长度单位有( )和( )。,2、在测量大的物件的长度时一般用“米”做单位,而在测量小的物件的长度时一般用“厘米”做单位。例如:量操场的长用( )作单位。量数学课本的长度时用( )做单位。,米,厘米,米,厘米,填cm还是m呢?,衣柜高约2,m,黄瓜长约20,cm,房子高约3,m,量一量,120( ),厘米,桌子高70( ),cm,门高约2,米,厘米,厘米,厘米,厘米,米,想一想,填“厘米”还是“米”呢?,一拃长约15,黄瓜长约20,橡皮长约3,李老师身高约175,树高约10,小明,小强,小刚,小丽,3.谁猜得对?,这节课我们学到了什么?,我们认识了一个新的长度单位( ) 知道了 1m=( )cm还知道了测量短一些的物体用 ( )做单位,测量长一些的物体用( )做单位。,米,100,厘米,米,今天有哪些收获?,