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1、第三章物态变化,第一部分 教材梳理,第三章物态变化第一部分 教材梳理,课后作业,考点1 温度和温度计1.在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按图K1-3-1所示方法读数，正确的是_，水的温度是_.,乙,42,课后作业考点1 温度和温度计乙42,2.如图K1-3-2所示，甲是体温计，乙是实验室用的温度计，它们都是利用液体_的性质制成的.可用来测沸水温度的是_；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个_.,热胀冷缩,乙,缩口,2.如图K1-3-2所示，甲是体温计，乙是实验室用的温度计，,3.如图K1-3-3甲所示温度计的读数为_.图K1-3-3乙所示温度计的读数为_.4.如图K1-3-4甲
2、为某同学测量温度时的情形.由于操作错误，他发现温度计读数大于100 ，他的错误是_，纠正错误后，他观察到水沸腾时，温度计的读数如图K1-3-4乙，则水的沸点是_.,-3,32,玻璃泡碰到容器底部,99,3.如图K1-3-3甲所示温度计的读数为_.,考点2 物态变化5.（2019呼和浩特）炎炎夏日，洒了水的地面，晾在阳光下的湿衣服，过一会儿就变干了；烧开着的水，过一会水就变少了.关于这两种热现象，下列解释正确的是 （）A.前者是汽化吸热，后者也是汽化吸热B.前者是汽化放热，后者是升华吸热C.前者是熔化吸热，后者是升华吸热D.前者是凝固放热，后者是液化放热6.（2019郴州）为防止食物腐败变质，可
3、利用冰块或干冰使食物降温.这是因为 （）A.冰块和干冰熔化吸热 B.冰块和干冰升华吸热C.冰块升华吸热、干冰熔化吸热 D.冰块熔化吸热、干冰升华吸热,A,D,考点2 物态变化AD,7.（2019泰州）下列关于物态变化的判断,正确的是（）A.樟脑丸逐渐消失熔化 B.铁水浇铸铁铸件凝华C.擦酒精解暑降温汽化 D.秋末屋顶上结霜升华8.（2019贵阳）冬季，通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠，当室外气温更低时，还会看到窗玻璃上结有冰花.下列关于水珠、冰花的分析中正确的是 （）A.它们均是水蒸气凝华形成B.它们均附着在窗玻璃的室外一侧C.它们均是水蒸气液化形成D.它们均附着在窗玻璃的室内一侧,C
4、,D,7.（2019泰州）下列关于物态变化的判断,正确的是（）,考点3 物质熔化和凝固的温度变化图象9.（2019株洲）某物质在冷却过程中温度的变化曲线如图K1-3-5所示.据图可知，这种物质 （）A.是非晶体 B.在t1时刻是固态 C.在t2时刻是液态D.在t2时刻正放热,D,考点3 物质熔化和凝固的温度变化图象D,10.（2018武汉）图K1-3-6甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图K1-3-6乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象.（1）安装图甲所示的器材时，先确定_（填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”）的位置，实验中，需要观察试管内物质的_，并记录温度和加热时间.（2）分析图
5、乙可知，该物质的凝固点为_，该物质第40 min的内能_（填“大于”“等于”或“小于”）第20 min的内能.,铁圈C,状态,80 ,小于,10.（2018武汉）图K1-3-6甲是观察物质熔化和凝固现,11.（2019福建）如图K1-3-7甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置.（1）如图K1-3-7乙温度计的示数为_.,46,11.（2019福建）如图K1-3-7甲是“探究海波熔化时温,（2）如图K1-3-7丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图象.海波熔化过程对应图线中的_（填“AB”或“BC”）段,其熔点为_.熔化过程中海波吸收的热量_（填“大于”“小于”或“等于”）放出
6、的热量.（3）用质量为m1的海波做实验，绘制的海波的温度随时间变化的图线如图K1-3-7丁中的a.若用质量为m2（m2m1）的海波做实验，得到的图线可能是图丁中的_（填“b” “c”或“d”）.,BC,48,大于,c,（2）如图K1-3-7丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间,考点4 物质汽化和液化时的温度变化图象12.图K1-3-8对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图K1-3-8所示，下列说法正确的是（）A.甲物质的沸点一定是80 B.乙物质的熔点一定是60 C.甲物质在46 min内一定持续吸收热量D.乙物质在610 min内一定是固液共存态,C,考点4 物质汽化和液
7、化时的温度变化图象C,13.（2019黄石）某同学探究影响蒸发散热情况的实验，如图K1-3-9所示，请回答下列问题.（1）该同学记录了三个示数，其中a温度计示数为_ .,25.5,13.（2019黄石）某同学探究影响蒸发散热情况的实验，如图,（2）酒精蒸发时会向温度计_（填“吸收”或“放出”）热量.（3）比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发快慢与_有关，从分子热运动的角度来看,空气流动促进了酒精分子向空气扩散.（4）该同学用水代替酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三根温度计示数有时差别不大，有时差别却很大.他猜想水的蒸发情况可能与天气有关，若示数差别不大，可能的天气是_.,吸收
8、,液体表面的空气流速,雨天（或潮湿天气）,（2）酒精蒸发时会向温度计_（填“吸收”或“放出,考点5 熔点和沸点14.将杯中的液态氮（沸点为-196 ）倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋.观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则 （）A.杯中液态氮放热B.杯中液态氮温度不断上升C.杯中液态氮不断吸热，温度保持-196 D.白霜是空气中水蒸气液化形成的,C,考点5 熔点和沸点C,15.（2019青岛）探究晶体熔化时温度的变化规律,如图K1-3-10是某晶体熔化时温度随时间变化的图象，右下表是几种晶体的熔点表.,（1）根据上述信息判断，该晶体可能是_.（2）图中_段表示该晶体的熔化过程，此过程中它的内能_.
9、,萘,BC,增大,15.（2019青岛）探究晶体熔化时温度的变化规律,如图K1,考点6 自然界中的水循环16.（2019贵港）雨、云、雪实质上都是水，只是形态各异罢了.当含有很多水蒸气的热空气升上高空时，水蒸气的温度降低变成小水滴或小冰晶，就形成了云.云是空气中的水蒸气经过下列哪些物态变化形成的? （）A.汽化或升华 B.汽化或凝固 C.液化或凝华 D.液化或凝固17.（2019德州）下列物态变化中属于吸热现象的是哪一组? （）初春：冰雪消融 盛夏：洒水降温 深秋：浓雾弥漫 严冬：凝重的霜A. B. C. D.18.（2019东营）1月14日，东营出现罕见的雾凇景观，分外漂亮.“雾凇”是由空气
10、中的水蒸气_（填物态变化名称）_（填“吸热” 或“放热”）形成的.,C,A,凝华,放热,考点6 自然界中的水循环CA凝华放热,【能力提升】19.（2019邵阳）甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙大，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙细，由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离 （）A.甲最长 B.乙最长 C.丙最长 D.一样长20.（2019无锡）在密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒.为了能很快的观察到碘的升华现象，又要防止碘熔化，下列加热方式合适的是（碘的熔点是113.7 ，酒精灯外焰的温度约为800 ） （）A.浸入开水中 B.用
11、酒精灯外焰加热C.放入冰水混合物中 D.置于常温下的空气中,A,A,【能力提升】AA,21.如图K1-3-11所示是小明同学设计的气体温度计的示意图.瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱.（1）这个温度计是根据气体的_来测量温度的.（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向_（填“左”或“右”）移动.（3）若将此装置放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为_.（4）该温度计测量温度时会不会受到大气压的影响？答：_（填“会”或“不会”）.,热胀冷缩,左,0,会,21.如图K1-3-11所示是小明同学设计的气体温度计的示意,22.（2019德州）小强对热现象的有关实验进行如下探究：,（1）在探
12、究“冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热，其目的是使冰_；根据图K1-3-12甲可知，冰属于_（填“晶体”或“非晶体”）.,均匀受热,晶体,22.（2019德州）小强对热现象的有关实验进行如下探究：（,（2）完成上述实验后，小强换用其他装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”.加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，是通过_方式增加水的内能.图K1-3-12乙中水的沸点没有达到100 ，可能是当地大气压强_（填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压.（3）结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是_.,热传递,低于,继续吸热，温度不变,（2）完成上述实验后，小强换用其他装置继续探究“水沸腾时温度,
