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1、二年级上 数学思维训练 奥数 第一讲 画图解决数学问题,教学目标：1、培养学生的画图分析问题的能力，能够根据题意画图。2、了解排队问题中的重复、漏数情况，合理的加上或去掉。3、初步了解平均分（移多补少）问题，若要均分，就要把多余的再进行平均分。,芳芳做了14朵花，阳阳做了8朵花，芳芳给阳阳几朵花，两人的花就一样多？,移多补少,从芳芳多出来的数中移一半给阳阳, 也就是移3朵，两人就一样多了。,相差 6 朵移 3 朵,一、画示意图解移多补少问题,例1,芳芳做了14朵花，阳阳做了8朵花，芳芳给阳阳几朵花，两人的花就一样多？,移多补少,从芳芳多出来的数中移一半给阳阳, 也就是移3朵，两人就一样多了。,
2、相差 6 朵移 3 朵,画示意图,例1,一（2）班第一小组有图书13本,第二小组有7本。第一小组借给第二小组几本,两组的图书一样多?,第一小组,第二小组,借3本,13-7=6（本）,相差 6 本移 3 本,例2,练习：,7,二、画示意图解排队问题,1. 我的前面有3个人,我的后面有6个人,我们一共有几个人?,2.从前面数起我是第3个,从后面数起我是第7个,我们一共有几个人?,思考一下题目，并画出解题示意图,例1,朗诵小组的同学排成一排表演诗朗诵，从左边数起，玲玲是第8个，从右边数起，玲玲是第7个，有多少同学参加表演？,1,2,8玲玲7,3,4,3,1,7,2,4,5,6,6,5,重复数1次,8
3、+7-1=14（人）,答：共有14个同学参加表演。,随练1,排排队，来报数，正着报数我报6，倒着报数我报9，请你算一算，一共有多少小朋友在报数？,例2,16名同学排成一队，小小排在小亚的前面，从前往后数，小亚排在第9个，从后往前数，小小排在第10个，他们之间隔着几个？,小小,小亚,9人,10人,随练2,16个小朋友排成一队去看电影，胖胖在小明的后面，从前面往后数，小明排在第5个，从后往前数，胖胖排在第8个，明明和胖胖之间隔了几个人？,例3,小明有10支铅笔，小红有4支铅笔，要使两人的铅笔数一样多，小明要给小红几支铅笔？,小明：,小红：,多6支,62=3（支）,随练3,王老师有12本练习本，李老师有18本练习本，要使两人的练习本同样多，李老师要给王老师多少本练习本？,例4,一（1）班有学生25人，比一（2）班少4人，一（2）班比一（3）班多3人，三个班一共有学生多少人？,二（1）班：,二（2）班：,二（3）班：,25人,4人,3人,25+4=29（人）29-3=26（人）25+29+26=80（人）,随练5,苹果有10筐，香蕉比苹果多6筐，比芒果少6筐，三种水果一共有多少筐？,17,18名小朋友站成一行，排在小刚前面的有5人，排在小刚后面的有多少人?,随练6,18,
